这几天上WW，发现有一个学校的负面消息最多，那就是西南位育了。

作为一个局外人，以下提供一家之言，供各位参考指正。

粗粗罗列了一下它的负面消息，大体有如下几条：
1、XNWY 也太不负责了，竟然把从学校刚毕业的大学生安排教初三毕业班！
2、西南位育北校的食堂只会提供油炸食品？
3、西南位育应该拉开中考成绩的遮羞布了
4、西南位育的功课真的有传说中的那么多吗？
5、西南位育夏季校服质量有待改进
6、西南位育上课环境像希望小学
7、北校区的蚊子
8、北校区的教学楼顶上，那个手机机站会不会对小孩和老师产生不利的影响？
9、北校区二楼男厕所的异味，已经影响了附近班级的空气质量，在这种气候下，不开门也不是解决方法。
10、东校一楼的厕所，在厕所门外就闻到阵阵臭气，水龙头锈迹斑斑

天哪，这是一所什么样的学校啊？不是要把学生、家长们都吓跑了吗？可事实真是如此吗？相信WW上的家长们自己会有一个答案的吧？

上面的10个问题大概可以归结为以下几大问题：
1、师资问题；2、伙食问题；3、成绩问题；4、作业问题；5、校服问题；6、环境问题。

1、有关师资问题：
看了一下有关师资问题的帖子，刚毕业的大学生教初三化学，家长要求换老师（让高中部的老师来教）。
这其实在民办是一个共性问题，民办学校的教师大多是没有教师编制的，教师们更愿意进有编制的公办，因此民办学校的教师很多是退休返聘的教师。再者，化学是一个小学科，学校更难招到中意的教师；如果要招语数外的教师，那招一个连都没问题；如果不用她（那个头摇来摇去的新教师），那么就面临着初三化学课开不出来；如让高中的教师来教，高中的教师一般是不会答应的，因为毕竟初、高中之间有一条不可逾越的鸿沟，高中教师不是无可奈何是绝对不会自降“身价”来初中“屈就”的。
2、有关伙食问题：
伙食问题在我看来也是一个共性问题。现在的CPI高企，快餐公司为了降低成本来维持原来的利润率，肯定要做一些易于烧制并成本低廉的东西给学生，于是就出现了太多的炸鸡腿之类的垃圾食品了。在WW上看到现在，只有一所学校的伙食是被学生、家长交口称赞的，那就是文来中学。
3、有关成绩问题：
有网友用了“遮羞布”来表达，其实翻开西南位育近几年的办学史，我们就可发现，它的中考数年雄踞徐汇区亚军，它的高考几年来也稳居上海市前十，这是多么令人振奋的成绩啊！我特别敬佩它的高中，民办性质的高中在如今的办学体制下能够有如此无与伦比的表现（借用一下罗格对北京奥运的评价），你还能说些什么呢？
4、有关作业问题：
作业问题其实要一分为二地看：学生个体有差异性，而且年级越高，差异越大。到了初中以后，有的学生6、7点钟甚至更早就能完成作业，而有的学生要奋战到凌晨；理论上讲，作业和成绩之间存在着正相关性，操练越多，成绩越好。既希望作业少点，又希望成绩高点，不就是“又要马儿跑，又要马儿少吃草”的逻辑吗？
5、有关校服问题：
校服问题也是一个共性的问题，都是学校统一向厂里订的，有的区甚至是教育局规定必须到某个厂去订的。不是有的学校的学生校服还有严重缩水的情况发生吗？个人认为，这个问题其实和伙食问题是同种性质的，都是供应商为了降低成本的偷工减料之举。
6、有关环境问题：
在这一点上，个人认为学校的确应该尽可能的花大力气进行改善。

有这么一个理想的学校：
1、上中的绿化；2、华二的硬件设施；3、文来的伙食；4、上外附中的外语；5、市北理科的数学竞赛成绩；6、格致的物理竞赛成绩；7、立达的化学竞赛成绩；8、复旦附中的留学；9、上中的应试成绩；10、实验的学制。

可是，这样的学校存在吗？
过去没有，目前没有，将来？也不大会有吧。

[ 本帖最后由 揭幕者 于 2008-9-9 09:18 编辑 ].

还有第9点，上中的考试成绩。.

这个问题不在此帖讨论之范畴内。.

多谢！.

已经加上去了，谢谢两位。.

引用:

原帖由 maymama 于 2008-9-9 20:16 发表
有这么一个理想的学校：
1、上中的绿化；2、华二的硬件设施；3、文来的伙食；4、上外附中的外语；5、市北理科的数学竞赛成绩；6、格致的物理竞赛成绩；7、立达的化学竞赛成绩；8、复旦附中的留学；9、上中的应试成绩 ...

是的，但此帖的确不是讨论理想学校与快乐的相关性问题。这个理想可能是在应试教育的大环境之下很多家长们的理想，但“shumi1”的追求更高，我觉得是合情合理的，但要实现它的可能性呢？.

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-9-8 13:45 发表
那么，快乐的学生在哪个中学呀？   我想要这条

我想换一个角度来思考问题：什么样的中学能使学生得到快乐？.

谢谢LS两位的分享。.

引用:

原帖由 忙忙碌碌很快乐 于 2008-9-8 18:49 发表
有这么菜？？还是没有没有这么菜？？

LZ将10个问题归纳为六大类，我看再汇总归纳一下更简单，一个和学习有关：师资＋作业＋成绩，还有一个是生活方面：伙食＋校服＋环境。很明显和学习有关的问题更重要，更能引起 ...

答案已在1楼表述得很清晰了。.

2008年9月8日，本人发了一个《西南位育真有这么“菜”吗》的帖子，得到了WW上一批专家的抬爱，纷纷跟帖发表自己的真知灼见，在此一并表示感谢。其中，网名为“shumi1”的朋友向我提出了这样一个问题：“快乐的学生在哪个中学呀？”。其实这个问题不在此帖的讨论范围内，但的确令人深思。
    而这个问题不大好回答，因为一是没有现成的答案，二是学生对“快乐”的定义很难由我们这些有思维定式的成人来妄加猜测。于是我想，与其绞尽脑汁闭门造车，不如换个角度来思考：什么样的中学能使学生得到快乐？
    再进一步思考，学生的快乐不单是在学校里获得的，家庭也是一个重要的获取快乐的源泉。于是，我的思考角度就变成了“什么样的家庭和学校能使学生得到快乐？”
    “shumi1”朋友有这样一个跟帖“啊？讨论学校的好坏岂能忽视学生的感受？不是说以人为本吗？阳光般的学生，至少是我的最爱。”给了我很大的启示，“什么样的家庭和学校能使学生得到快乐？”那就问问学生吧。于是，我于当天就委托一位初中教师在她所任教的初二年级做了一个非常简单但或许非常有意义的学生调查问卷。

http://ww123.net/baby/viewthread ... &extra=page%3D1

[ 本帖最后由 揭幕者 于 2008-9-11 12:29 编辑 ].

　　前辈，我诚恳接受您的批评，并及时进行了整改措施：给源源妈发了短信，她已经把刚才的三个帖子给删掉了。
　　希望在您的不断督促之下，能够为WW交出更多原创的答卷来，谢谢！.