以前我和1#yvonne_sh妈妈一样，看到孩子弹不好琴会非常非常生气，不管孩子累了还是反抗情绪很强烈，总是逼她一定要弹到我满意为止。有一次她没弹好，我气极了，真想把琴扔了算了，有时候还会自己流泪，觉得怎么会生了这么个孩子。期间很想放弃，但又觉得放弃了可惜。在放弃与坚持的反复矛盾中进行着。女儿和我都很不开心。近一个月，我突然变了，每次她弹好一遍我就赞美、鼓励她一下，把不好的地方再练习一下就可以了。昨天去老师家上课，老师说马上要考级了，她弹得不好，回去以后每首曲子要弹10遍。我当场就拒绝了，我也不知道哪里来的胆量，要是在以前一定会照做的。我对老师说：“我不会让她弹10遍的，不想让她产生反抗情绪。我要让她细水长流地学到高中。”老师听了以后同意弹5遍。现在我不把考级太当回事了，孩子只要每天肯在古筝前弹2遍就很好了，为什么一定要弹得完美无瑕呢？完美无瑕的结果只会是让女儿失去弹琴的兴趣。我当时的初衷不就是陶冶情操吗？走了一段弯路后，我自己想通了，我轻松了，孩子也开心了，那不是很好嘛！.

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原帖由 de0222 于 2008-8-3 19:06 发表

那又何必报名考级呢？想让孩子尝尝失败的滋味？

1、当初学的时候大家都是学习然后考级，像是个定律一样，也没多想。2、到目前为止没有失败过。如果以后失败，我也不会当回事的。.