最近有一件事情在困扰着我，孩子现在中班，寄宿制，寄宿生活对孩子的锻炼非常明显，性格开朗了，能力上去了，可是面对中国教育体制目前的状况，我们不得不考虑要上课外辅导课，经过家长们的交流，都觉得，英语要上，思维和看图说话要上，到了明年要考小学，识字更是重要，小女对识字兴趣不大，在家里让她学她总是找各种理由逃避，我想那就上外面上吧，老师的话总比我们家长的有用，还有女儿自己钟爱的画画课，这样一来，一个周末排得满满的，说实话，真的是很累，前些天老师说她上课总是开小差，周末回来找女儿谈了一下（她是那种表达很好，很清楚的孩子，所以我们的交流从小就开始，她很能说清楚她想说的话），她说太累了，不想上那么多课，尤其说了看图说话课，最近因为开小差让老师批评了一下，好像就有些自暴自弃的感觉（这是我的感觉，她只说不喜欢这老师，不喜欢这课）。周末给她找到了个她感兴趣的识字软件，于是她又跟我说识字在家里看软件学，不去上识字课了，这下我大乱，从心里讲孩子真是累，可是，什么是可以放掉的呢？心里纠结了很久，又怕万一真的中途放掉了，让孩子觉得只要我不喜欢我就可以放弃，这又有违于教会孩子“坚持”的初衷。哎，真的很困惑，不知道该怎么办才好，恳请WW上众多的经验丰富的BBMM们，帮我分析分析目前这种状况我该做怎样的调整，给我些建议好吗？万分感谢

[ 本帖最后由 xijy31 于 2010-3-21 14:23 编辑 ].

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原帖由 jenny艾 于 2010-3-21 15:25 发表
我听着就累，才中班的孩子，好可怜啊。这位孩子的家长，你是想让孩子在幼儿园就完成小学学业啊，已经寄宿了，孩子就够可怜的了，双休还不好好陪陪孩子，亲子的时间一点也没了，当心孩子长大对家庭观念会很淡薄的。实 ...

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原帖由 sunmoon 于 2010-3-21 20:34 发表
1.关于幼儿园寄宿。我决不会让我的孩子这么小（幼儿阶段）就寄宿。这个问题，网上早有讨论。但据说全世界只有中国有幼儿园寄宿，外国育儿专家对这事总是目瞪口呆。培养性格、锻炼能力不是用让幼儿离开父母这种方式进 ...

感谢以上各位妈妈们，正是因为我感觉到问题的存在，所以才会有些无所适从，先不讨论有关住宿的问题，因为各家有个家的情况，女儿的寄宿从来都没有疏远过和我们家人的关系，反之，女儿成长道路上无论遇到什么问题，都是我们促膝谈心而共同渡过的，所以谈到有关母爱或者亲情，寄宿的孩子不一定缺少，更何况，我们很多非寄宿孩子的成长根本就是跟着老人渡过的，父母也只是担任叔叔阿姨的角色而已，爱的多少并不仅以时间去做衡量，关乎用心与否。倒是教育问题，是我需要去平衡的，感谢这位妈妈

[ 本帖最后由 xijy31 于 2010-3-21 21:25 编辑 ].

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原帖由 小斐 于 2010-3-21 21:22 发表
为了想让孩子明年报考徐汇区的民办学校，而拼命去上各类补习班。你觉得真有这个意义吗？
我家孩子以前在幼儿园也是寄宿的，在周末的时候去外面的培训班上吉得堡英文。除此以外，所有的文化知识，都是家长自己教的。 ...

感谢这位妈妈，你的孩子也在寄宿幼儿园，我想你更能体会这期间的纠结所在，家里的学习环境应当说很好，但是，她对汉字不感兴趣，有一度我很着急，找了各种方式，软件、碟片找了一大堆，识字卡片、识字书也同样不能让她感兴趣，说到阅读，从小到大，没有间断过睡前的故事时间，可是她虽然只两次重复的故事就能背下白雪公主的第一段故事，却依然对认字不感兴趣，依照老师的说法，要点读，可是点读了之后，她告诉我这样说故事不美了，喜欢我声情并茂的讲故事，我又败下阵来。可她对思维题却很有兴趣，盯着我们做，只是对识字没兴趣，家里有黑板，有挂图，什么方法都用过，就是没有用。在小班的时候我安慰自己说是敏感期没有到，我耐心等待她的敏感期，并不强求她去认字，我懂得张弛有度的道理，可是到了现在，她还是这样，所以我只能选择让老师来教。发现效果也并不好，近几日正在考虑该怎么做调整，也咨询了很多教育工作者，都说立即停掉虽然孩子轻松了，但是孩子会不懂得坚持，所以考虑再三，等到春季班上完再考虑取消些课程，做个较大的调整，非常感谢

[ 本帖最后由 xijy31 于 2010-3-21 21:40 编辑 ].

再次感谢这位妈妈，因为是教育工作者，您的见解很客观，看看周围的妈妈们，在孩子的各种辅导课等候场所，妈妈们都有交流，都是给孩子上了很多辅导课，可是这里看上去怎么像另类呢？也许忙于各种辅导班之间的妈妈们没有时间在这里发表见解吧。有了这样的经历，我的体会更深，也许是我们家长本身需要减轻压力，才能真正减轻无形中给孩子的压力，因为对口小学一般般，所以才会希望孩子能考民办，再退一步说，如果都有门路搞定，又不需要花太多力气了，如果光凭真本领考试，要想超越那些领导“白条”，又谈何容易，没有切实的努力怎么可能有成效，但是倒是真的苦了孩子。教育体制害人哪，看来我还是得继续摸索哪种方法能让她逐渐开始对识字感兴趣，非常谢谢.

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原帖由 小斐 于 2010-3-21 22:18 发表
其实，对于幼小衔接的考试来说，大部分学校考试的内容基本上都是以思维为主，认字为辅。
真正判断一个孩子的智商高低与否，不是取绝于孩子掌握汉字和拼音的多少，而是融会贯通的思维能力（看图说话的语言表达方式， ...

目前我遇到的状况是她上课有思想不集中的现象，我不知道是不是她到了某个阶段的缘故，还是其他问题，如果是到了某个特定的阶段的话，那还不要紧，如果是有什么特定原因的话我是否该跟她谈一下，又怕反而强化她了，不知道该怎么办才好，您是教育工作者，是否能给些建议呢，谢谢.

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原帖由 maggie妈妈 于 2010-3-22 09:59 发表

天哪，为什么要这样教孩子认字，上培训班、识字卡片、识字书、黑板...估计十个孩子有十一个是不愿意的。
我女儿最早认识的字是她最喜欢听我读的童话故事的名字，我们小区的名字，周边的路名，超市的名字...她最早 ...

可能误会了，并不是所有的方式都同时用上，只是在她不喜欢一个的时候我换一种方法去引导她的兴趣，只是无果，所以我会有些焦急.

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原帖由 maggie妈妈 于 2010-3-22 09:59 发表

天哪，为什么要这样教孩子认字，上培训班、识字卡片、识字书、黑板...估计十个孩子有十一个是不愿意的。
我女儿最早认识的字是她最喜欢听我读的童话故事的名字，我们小区的名字，周边的路名，超市的名字...她最早 ...

可能误会了，并不是所有的方式都同时用上，只是在她不喜欢一个的时候我换一种方法去引导她的兴趣，只是无果，所以我会有些焦急.

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原帖由 maggie妈妈 于 2010-3-22 09:59 发表

天哪，为什么要这样教孩子认字，上培训班、识字卡片、识字书、黑板...估计十个孩子有十一个是不愿意的。
我女儿最早认识的字是她最喜欢听我读的童话故事的名字，我们小区的名字，周边的路名，超市的名字...她最早 ...

可能误会了，并不是所有的方式都同时用上，只是在她不喜欢一个的时候我换一种方法去引导她的兴趣，只是无果，所以我会有些焦急.

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原帖由 我家有女未长成 于 2010-3-22 09:26 发表
楼主不用着急,我家的孩子中班时,我教她认字,每天一个她都没法记住,我教了一个月,她说不想学,我也就放弃了,然后平时有空讲讲故事,到大班,突然一下,她就认识了很多字,我问她,她说在幼儿园大家一起学的,现在上小学一年级 ...

谢谢这位妈妈，我也已经想不再去盯着她了，再等等看，只是识字的课程一学期还没结束，倒不是钱的问题，就当浪费也没关系，我的困惑是，如果现在立马就放弃，答应她不去上课，会不会她就认为只要我说没兴趣或者说不要上，就可以放弃，作为家长，我是不是还应该教会孩子“坚持”二字呢？所以我很犹豫，不知道目前该怎么办.

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原帖由 我家有女未长成 于 2010-3-22 09:26 发表
楼主不用着急,我家的孩子中班时,我教她认字,每天一个她都没法记住,我教了一个月,她说不想学,我也就放弃了,然后平时有空讲讲故事,到大班,突然一下,她就认识了很多字,我问她,她说在幼儿园大家一起学的,现在上小学一年级 ...

谢谢这位妈妈，我也已经想不再去盯着她了，再等等看，只是识字的课程一学期还没结束，倒不是钱的问题，就当浪费也没关系，我的困惑是，如果现在立马就放弃，答应她不去上课，会不会她就认为只要我说没兴趣或者说不要上，就可以放弃，作为家长，我是不是还应该教会孩子“坚持”二字呢？所以我很犹豫，不知道目前该怎么办.

的确是这样，思维课她很喜欢，注意力应该还可以。她一直都是那种很灵气的孩子，所有的老师都这样说，以前上艺术语言课，我从来不回来复习，每星期她回来都能还上课，而且得到老师的好评，所以这次突然老师都跟我说这阵子思想不集中明显，我就有点慌了手脚，因为从来都没有过这个问题。另外她现在在学的就是拼玩识字，第一节课还可以，主要是因为教的字她大部分认识，现在是第三节课了，生字开始来了，因为是寄宿，回课就变得比较累，我担心她越是回不出，之后就会更没兴趣，我其实那天已经跟她谈好，说好我们坚持到这学期结束，如果她还是觉得不想上，那我们就不上了，她答应了，我只是想教会她不要轻易放弃，其实我心里已经认可目前中班还不用太着急，就是怕马上放掉她以后就不肯坚持了，您给我点建议好吗？谢谢.

的确是这样，思维课她很喜欢，注意力应该还可以。她一直都是那种很灵气的孩子，所有的老师都这样说，以前上艺术语言课，我从来不回来复习，每星期她回来都能还上课，而且得到老师的好评，所以这次突然老师都跟我说这阵子思想不集中明显，我就有点慌了手脚，因为从来都没有过这个问题。另外她现在在学的就是拼玩识字，第一节课还可以，主要是因为教的字她大部分认识，现在是第三节课了，生字开始来了，因为是寄宿，回课就变得比较累，我担心她越是回不出，之后就会更没兴趣，我其实那天已经跟她谈好，说好我们坚持到这学期结束，如果她还是觉得不想上，那我们就不上了，她答应了，我只是想教会她不要轻易放弃，其实我心里已经认可目前中班还不用太着急，就是怕马上放掉她以后就不肯坚持了，您给我点建议好吗？谢谢.

所以想要向过来人请教一下.

感谢各位妈妈，也许是我自身完美主义的个性影响了我的判断力，把过多的东西堆加在女儿身上了，我考虑一下再看看她的情况，如果她还是不感兴趣的话，就放弃，也让她轻松轻松，谢谢各位妈妈，旺旺网确实让我学到了不少东西，谢谢.

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原帖由 小斐 于 2010-3-22 12:09 发表
既然家长自己心中也觉得目前中班还不用太着急，那不如索性成全孩子——放弃。
古语：塞翁失马焉知非福。有时侯，放弃也是一种解脱。

我明白了，谢谢你，我决定先把拼玩识字放弃掉，让她先轻松一下，在家里适当引导开发，再次表示感谢.

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原帖由 lily2260 于 2010-3-22 17:15 发表
中班的话，家长实在太心急了，象我们现在上学了，想玩的时间真是少啊，都是挤出来的。你们是寄宿制，更应该在周末和孩子一起互动，春天来了，多带她到大自然去玩玩吧。

恩，我已经感受到了，我也是在对孩子的教育中不断在调整自己，考虑减少些课程，现在在考虑撤的方法，不想让孩子从这个撤中觉得什么都可以轻易放弃，难啊.

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原帖由 mn子涵妈妈 于 2010-3-23 12:20 发表
要学认字其实挺简单的，她不是喜欢做思维题吗？总归要读懂题才能做，第一次家长帮着读，时间久了，很多字就是念得多了就记住了。我儿子学认字都是这样学会的，从来没有拿着卡片一个一个地教过，现在大班马上毕业了， ...

谢谢，感谢您给我好建议，我会试试的.