还要抄课文？！赶快转校！！作业量大还是其次，把孩子学习的兴趣消停没了才是大事情！.

同意!.

假期作业不仅看量，更要看质，并非因为看上去“量不算多”就认为作业布置的合理。
以抄课文而言，如当作练字，为何不直接临帖？如果孩子目前字不够好，抄的越多，不够好的字体越“巩固”。温习课文？恐怕抄写过程是一个眼睛进，另一个眼睛出。
小学课本中会有一些美文，须择其精要，熟读乃至背诵，才是紧要的。其中的古文、诗词以及韵律强的文章，最好能进一步抑扬顿挫地诵读。更应该在假期中广泛阅读，培养读书的兴趣和习惯。记得读到过一个故事：一个美国小学的校长，承诺如果哪个孩子读完500本（还是1000本？）书，他就到屋顶上去睡一晚。于是孩子们兴致来了，真的有孩子做到了，校长也真的到屋顶去睡了。
有些英文教师也会要求孩子将单词抄上n遍，死读书啊！有这些时间，为什么不让孩子泛读一些程度可以接受的短文呢？词汇的掌握是在阅读中逐渐巩固的（当然如果有条件让他/她说，听是更好的）。现在不像我们小时候求学时资料匮乏，各种课外书铺天盖地。重要的是教师：需要在泛滥的材料中挑出适合孩子的文字，布置为作业，是需要时间和精力的。.