很有意思的题目，留个记号。

敢问楼主这是几年级的奥数？.

我儿子也是二年级的，我打算让儿子用有序试算的方法来解决。

我们先猜一个数，看看能不能这么分？
再看看这个数最小是多少？比如3个桃子以上，或者5个桃子以上，等等
单数行不行？双数行不行？
然后从最小的数开始一个个试，直到找到答案。

类似的题可以参考：
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4564875.

画7个苹果来验算。.

不是半个的半个。

先7个桃子，第一个猴子想，自己辛苦摘来的，三个人也没法分，不留，另外2个猴子要翻毛呛，想想另外2个猴子不是一起回来，索性吃一半留一半，这样就留下了3个半。

第二个猴子同样想法，3个的一半是一个半，再加半个，就是整2个。

第三个猴子回来，一看还有1个半，就全吃了。这里的一个，不正好是第二个吃的2个桃子的一半吗？

故事讲完，怎么感觉有点像是一家门的故事啊？.

问题在于孩子怎么能做出来？而不是老师给出解法，我们去理解这个解法的正确与否。

推荐试算法，是因为这适合二年级的思维水平，应用面更广。

这里有三个猴子，每人至少得到了1个，也就是说桃子的总数超过3个，否则后面就没法分了。

3个桃子肯定不行，大家可以试试。4个也不够。

那么我们从5个桃子开始做起吧。
第一个猴子拿走2个半，第二个猴子拿走1个半，这时还剩下1个半苹果，第三个猴子拿走半个苹果，剩下一个苹果不是第二个猴子的一半。

那么6个桃子行不行？
第一个猴子拿走3个半，第二个猴子拿走1个半 + 半个，这时还剩下1个苹果，第三个猴子拿走半个苹果，剩下的半个苹果不是第二个猴子的一半。

那么7个桃子行不行？
第一个猴子拿走3个半，第二个猴子拿走1个半 + 半个，这时还剩下1个半苹果，第三个猴子拿走半个苹果，剩下的1个苹果正好是第二个猴子的一半。

楼上MM们可以试试，即使孩子没做过类似的题，这样也可以得出正确的答案。

要考试了，儿子比较忙，还没来得及看看他怎么做？所以以上只是我个人建议，未经确认，请各位BBMM谨慎运用。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-12-24 20:46 编辑 ].

未经楼上各位同意，转到
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4564875
讨论这道题，请见谅。如觉不妥，请短我。.