对的就是对的，符合规律的使人自然、自在，不对的再洗脑也没用。尤其是孩子到了一定年龄，开始构建他自己的精神世界，对于洗脑一定会抵触的。.

说的对。一直跟儿子说，任何说的话，都得自己想过再考虑是否接受。
独立思考是最值得培养的素质之一。.

那么你是被低级洗脑了，还是被高级洗脑了呢？很好奇地问。.

那你是不是也知道有人反对择民办学校，反对奥数竞赛呢？.

那么，你是先知道择民校和奥数竞赛呢，还是先知道有人反择民校和反奥数竞赛呢？.

另外，你能证明“我是小众”这个说法，抑或这个只是你的想当然耳？
也很好奇，你怎么就那么确定你在随“大众”呢？你所谓的“大众”不包括我吗？我很伤心。

PS：您看得是冲沙吧。因为看见浪就逃的话，显然不可能被大浪推着，而是在浪打不到的地方，那一定是沙滩乐。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-8-2 23:31 编辑 ].

知道了.你的意思是说因为旺网上有像我这样反对择校,反对奥数的声音,所以你没有在旺网上被洗脑.
谢谢你给了我如此高的赞誉!.

我在旺旺网上看到的跟你不一样。中班大班的同学比较喜欢择校，对择校的想法比较天真可爱。
参加过小学择校的同学，90％是抱怨择校，因为他们不过是择校的陪练、受到了伤害，剩下的10％在旺网上大张旗鼓支持择校的也不多了。
没参加小学择校的同学，大多数是沉默的，少数人认为受到了择校伤害的，也要抱怨择校。
奥数如何呢？大抵也是如此。没上过奥数的哭着喊着要去，上了奥数的90％在谈论坚持坚持再坚持。试想下，考过奥数以后会怎样呢？

PS：请另开贴讨论吧，旺爸好像讨厌歪楼的。.

引用:

原帖由 核桃酥 于 2010-8-3 11:46 发表
你知道，即便是以现在大家所认同的所谓“成功”，最容易的方法也不是参加千军万马挤独木桥取胜的，反而是独辟蹊径，走人少的路容易成功。当所有孩子都在冲奥数的时候，反奥数的孩子反而容易另类成功。
ccpaging同意 ...

嘿嘿.

是的，很精辟。事实上，大部分大学生出来都是作一个办公室白领，他们重点操练的也是一些白领技能，如打字、英语、IT的培训证书等。要成为一个优秀的普通白领，要把这些技能锤炼到炉火纯青。而通常只有那些喜欢这种白领工作的人，才能达到炉火纯青的程度。
与其在白领这条路上挤得头破血流，真不如按照孩子的兴趣另辟蹊径，走一条人少的路。而这个社会需要的人总是方方面面都要的。职业同样存在稀为贵的道理。.

另开专贴吧，例如奥数学习在教育中的价值，我一定捧场。.

引用:

原帖由 zhenai 于 2010-8-3 12:53 发表
俺理解考爸的意思是在孩子还不太有价值观的时候对孩子的教育，比如教育孩子遵守交通规则、讲礼貌的时候，算不算洗脑？

遵守交通规则和讲礼貌都不需要“洗脑”。每件事都有它存在的意义和道理。
在孩子面前讲不通的事情，或者是大人理解不透，或者考虑采用其它方式，如游戏、普及相关知识、示范、体验、甚至通过故意违反来示错等。.

引用:

原帖由 zhenai 于 2010-8-3 13:06 发表
俺只是举个例子。不是所有的教育都会通过游戏、普及相关知识、示范、体验、甚至通过故意违反来示错等解决。您回忆一下自己孩子的成长过程里有没有过只灌输概念，不游戏、普及相关知识、示范、体验、甚至通过故意违反 ...

一时间我还真想不起来有这样的事。在孩子的成长过程中碰到过很多事情，严重到跟幼儿园老师打架。每次我都试图寻找问题的原因、规则的合理性等，然后试图找到一种方法让孩子理解，不用那种“我说的就是对的，你必需听！”、“这事没道理，照做就是啦”等口气说话，尽量把正确的和错误的都演示给孩子看，有的是实做，有的就是想象了。

我相信孩子在试图做选择的时候，必然就能做出理智的选择。.

引用:

原帖由 zhenai 于 2010-8-3 13:46 发表
俺不敢相信您所有的事情上都能做到。

比如，在大班之前，儿子是抓住我的手的，他过马路的就完全依赖我。等他开始觉得拉着爸爸的手不舒服，想自己过马路的时候，就开始关心道路规则了。
“红灯停绿灯行”以及相关的道路交通规则，幼儿园老师好像是通过灌输来实现的。但在家里，我就用玩具跟他一起做实验，通过实验证明，遵守道路交通规则，可以使他避免道路上可能存在的诸多危险。
道路交通规则就变成了他自己的选择，并自觉地遵循，经常在自行车后座上指出妈妈违反了交通规则。
而且他明白其中的道理以后，即使碰上红绿灯坏了，他仍然可以根据规则做出灵活的选择。.

引用:

原帖由 zhenai 于 2010-8-3 14:14 发表
俺还是那句话。您不用一个一个地解释。
俺相信小孩子一定会遇到理解不了但一定要做出判断的时候，而这时候是大人在替他做判断。

所以说，我认为，“小孩子能否理解并做出理性判断”是一个 Believe or not 的问题，也就是一个态度问题。
相信的人积极寻找办法，包括提供基础知识，正反面的事例等等，为孩子做出理性判断提供帮助。
不相信的人则积极地替孩子做判断。
真正值得重视的是，“理解并做出理性判断”是一个需要反复学习反思的过程，是一个循序渐进的过程。也就是说，如果我们不在孩子小时候就给他们以这样那样判断的机会，等他长大以后，很可能他就会失去做出理性判断的能力，依赖于我们替他判断。.

如果教堂能容忍不是因为信仰的目的而去教堂，例如，孩子仅仅为了去玩玩等，那就意味做教堂没有强制性。那就不算。
如果是必须参加，早点名、晚点名等等含有若干强制措施，那就是算了。

个人看法，仅供参考。.

并非我们没有能力给孩子洗脑，孩子是脆弱的，我们的观察力、逻辑能力、说服的能力绝对优于孩子很多倍。
任何一个BBMM当然会以自己认为健康、自己认为对的东西灌输给孩子。
可是，要面对这样一个事实，那就是不管拥有多少智慧，我们的环境、经历、知识，以及由此衍生出来种种就现在而言健康、正确的东西，明天，它们都可能是陈旧的，于未来未必有益，这是我们无法摆脱的历史框架。
尊重历史，尊重未来。现在，我们要借一个耳朵给孩子，听听他们的想法，因为他们才是未来，未来的领导者。.

老师父母都是可以置疑的。不置疑，做个乖乖仔，这是你自己的选择。.