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原帖由 HUYANJU76 于 2012-10-12 11:19 发表
深有同感！！
老师为了应付学校领导的检查，一定要班上部分同学重新购买练习册，重新按照标准答案誊写一遍。
我看了看孩子的练习册，老实说，自我感觉还不错的。（至少真实反映了学习情况，有错题，有订正，有擦写 ...

太可怕了。直接把孩子毁了。.

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原帖由 heyinbao020226 于 2012-10-12 19:03 发表
我把这种根本不用动脑筋、只需要简单地照抄的教育方式称为“螺丝钉”教育，将来适应这样的教育方式的“好孩子”全都成长为一颗颗螺丝钉，钉在那里一动不动，没有创新和改良。其中的一部分继续做老师，继续沿用上一代 ...

“螺丝钉”教育是符合中国人的传统的。一个县选个德高望重、学富五车的长者，带几个学生，确实能培养出栋梁之才。但是，教育一普及，情况就大为不同了。没那么多德高望重、学富五车的老师，学生则是乌泱乌泱地一大片，传统教育便成为了不可能实现的梦想。
普及教育中应该怎么教、应该怎么学，确实是一个值得思考的问题。.

这个投票有意思的。叫得响的，未必是主流。真正的主流是沉默的大多数。.

教学是老师的责任，这个老师不让家长讨论具体的教学内容说明这是个负责的老师。有些老师把教学的任务推给家长，那是不负责任。
家长有家长的责任。例如，保证孩子的睡眠时间，保持孩子的身体健康，等等。

错位容易纠结。把各自的角色和责任分清楚，各在其位，各得其乐。.

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原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-15 13:34 发表
这老师是这意思吗？

“家长私下不要讨论学习”，原文是这么写的。.

是啊。老师和家长彼此都存在错位，大家都纠结。如果都清楚自己责任，就安了。.

我们的小学语文老师教孩子自己搜集作文素材。有一次，恰好碰上下大雪，语文老师就带班级里的孩子上操场打雪仗，回来以后，每人写一篇作文。.

在这种责权利混乱的情况下，几乎不可能找到教育的出路。.