2楼jimmy66妈妈
(近期\中期\远期,眼光放远点)
发表于 2008-7-28 11:19
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我们学校数学一直前三,学校数学不参加辅导班的,这次暑假是为了配合有累似你们这样问题的孩子才一起参加的,我们一般测验都在在90分以上,中\大考在95分以上.
我们从1年级开始就最配套的参考书(累似于一课一练),可能良好的计算能力就是从那时培养起的,到3年级我们还在做,但是有不少孩子是不做的.
就楼主孩子的问题,我发表一些个人观点:
1）对数学没有兴趣，一听要做题就有抵触；是恶性循环,成绩不好,老师不喜欢,更没兴趣,成绩不好.怎么能增加学习兴趣呢?你看关键就是提高学习成绩,然后后面所有的事都向好的方面发展了.那怎么利用暑假短期提高学习成绩呢?你想想如果让高年级的孩子做低年级孩子的题目,是不是分数会高啊!所以,如果你的孩子,提早学课程不会影响他开学后上课表现(有的孩子学会了后上课会不好好听课),你可以提前上4年级的课程.开学后,如果老师上的你儿子会了,然后他上课积极举手发言,考试成绩明显提高,老师一定会表扬和对他刮目相看的,那是,你孩子一定会喜欢数学的.
但是如果你孩子属于学会了后上课会不好好听课的,那就免了吧.
2）计算速度慢且出错多；如果做什么都慢,应该是性格问题,遗传基因问题,是爸爸妈妈的问题.这样只能保证准确率.
每天布置10到20题计算,但是要让孩子保证准确率,错一罚10或20.题目少些,惩罚力度大些.千万不要布置很多很多的计算题,那么孩子更没有兴趣了.
3）不会做或做错的题，讲解若干遍后（说是已经懂了）可再碰到时还是出错。这个问题,很多孩子都有的,我儿子对难些的题目也是如此.有位老师说,要对孩子反复说7遍孩子才会真正掌握,你就耐心点多花些时间吧,还有订正错的,最好不要分析好后直接订正,最好隔天订正,这样如果做出来了,才是真正的会了.
4）数学成绩不能提高，好一些80多分，一般就在70多分徘徊。不知你们学校是不是数学特别难,好象70多是很低了,80多也有些底了,我觉得最好85分以上吧.
二期课改不难的,你门仔细研究一下,一学期没什么内容的,应该是孩子不喜欢,心理抵触的关系吧!.
