我们就从没在外面读，且从幼儿园开始就快乐教育，虽然我们现在才三年级，但因为小学有三年级是分水岭一说，所以从三年级半学期以来的各科成绩表现来看，并不是三门课在上辅导班的就一定能提高成绩，我们崇尚快乐教育，也是WW上说的放养，放手不放眼的教育方式，我们只要女儿有空余时间宁愿带她游历大好河山，享受度假乐趣，观赏异国风情，尝遍美味佳肴，地方小吃，也不建议她埋头课本里，就算有阅读喜好，也只看她喜欢的课外杂志，小说，散文，成绩也一样名列年级前三啊！现场作文比赛一等奖，英语凭自己兴趣在看全英文杂志，虽然有好多单词还不会，但她知道上网查询，戴上耳机听读音，老师让她去考级，她不愿意，说考一级时发现其中怪事很多，居然有提前8天读强化班，然后买了一大堆磁带，接着就去考，然后过关的，这种事情不愿意参合，知识是自己的。我们非常民主，既然孩子现在还保持难得的是非观，我们应该坚决站在她这边。
我曾经看到旺网上有个帖子中的一句话，感觉非常正确：“没有哪位知名作家是从作文班出来的！”是啊！孩子学的课本知识一定要结合生活才能更直观地接受和消化，无论是语文作文，数学应用题，英语阅读写作，都基于只有对生活热情的，充满希望的才会更积极去学习。
就拿时下流行的奥数吧，很多家长都随着孩子在读而接触了奥数，很快得出结论是奥数是学习解题的方法，那么孩子为什么会没有这么快认识到，还是埋头在奥数繁琐的解题中呢？因为孩子少的就是生活经验，很难把一堆繁琐的事情找到一个点，一个头绪，我女儿数学老师让她参加学校奥数提高班，刚学时也一头雾水，虽然平时数学成绩拔尖，回家后我们帮她整理思绪，找到方法，现在她解题游刃有余，还特别喜欢做应用题和附加题。
快乐教育最重要！情商比智商更难培养和薰陶！.

学校奥数班是在事先告知绝对不占用孩子放学和周末等业余时间，保证孩子能按时放心回家的前提下（其实也属于一种兴趣班，只是这个兴趣班中的孩子是在各班挑选出来的，而不是孩子能随意报名的，其实对于这点我一直抱有不同观点。）我们才参加的，至于外面辅导我想肯定基于在校学习时间外吧，只要占用学校学习以外时间的，我们不会参加。
回家后帮孩子整理学习思路和培养孩子的学习方法其实如出一辙，不在于告知孩子答案而是教会孩子解题思路和方法，就好比平时教会孩子如何做人一样，这是一个循序渐进的过程，长期的指导，并不违背快乐教育一说啊！
不知道我的解释能不能解答这位家长对于学校学习和在外辅导的区别，以及帮助孩子培养学习习惯找到学习方法和陪读的区别？.