引用:
原帖由 anglezood 于 2012-1-11 09:15 发表 ![\"\"](\"http://ww123.net/images/common/back.gif\")
既然多读语文书有用，那么多听语文磁带应该也是有用的。
小二后，前面几次测验都是在94分以下，基本90分以上。
后来给她听磁带，在吃饭的时候，后面几次测验分别是94.5，95，95.5，我不知道是不是听磁带的作用，班 ...
听和读有本质上的区别。
听是被动，读则是主动。
听是一种享受，读则要心，眼，口一致。
读出感情那就更不一样了，要深刻了解文章中心，每句的含义，才会阴阳顿挫地朗朗上口。
同时，读的时候，孩子会带着问题去看，去读，这就更多了一层含义。
所以我也非常赞同带着感情去朗读，虽然我女儿每次带着感情读课文，给我带来的是一身“鸡皮疙瘩”，但我不会阻止，因为这确实有效。
我女儿现在都预初了，这个习惯从小学延续至今，平时看书倒像大姑娘一样文静，一到读课文，完全就回到了小学时代的小P孩。.
