引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-12-6 14:26 发表

构词法是不是phonics，他会，背单词时也会用。问题在于长期记忆困难。

要加强长期记忆，那就得反复出现，反复去接触，这得通过多阅读，多视听，类似的场景文章或剧情经常出现，这类词汇自然就印在孩子脑海里，孩子的记忆力比我们强多了。
英语和中文一样，之所以中文很容易，其实就是一个语境，睁眼开口就是中文，一直要说到睡觉前，可能梦里还在说，读物也一样，走到外面，满大街映入眼帘的都是中文，比如上学放学路上的几个店面招牌，不用刻意背，都能熟记心中，英语则也是这样学，没有语境就得培养，每天花了半小时或者一小时，不带任何目的地看看ies频道，如果有时间，可以看看系列的美剧，一季看下来，这个主题的很多单词潜移默化地刻在了脑后里，再次听到或者看到，甚至写文章，孩子都会自然地去用上，因为剧情的对话是连词成句，而不是单独一个单词这么枯燥地出现。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2012-12-6 15:03 发表
从根本上来说，我反对脱离语言材料去记单词。包括语文和英语都是如此。有需要就会去查单词的，如果孩子不要查，说明他没有拿那个需要。我们大人也不能保证每个汉字、每个英语单词都会的并且很清楚是什么意思的。

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还是兴趣，兴趣是最好的老师，为了背而背，基本前背后忘，得有场景，有故事，在理解且有兴趣的前提下，不用强调，孩子也会记住心中，而且会在适当时候知道这么去运用。.