这让我想起了ICS上有个家庭滑稽录像里，主人为了尝试一下套在小狗脖子上的项圈的等级，一共六个等级。当他学着小狗“旺！”的一声，项圈收紧一些，“旺旺！”两声项圈又收紧一下，但接下来就怪了，还没等他四声“旺”叫完，项圈又收紧了，主人一次跳了起来。也就是说主人只能忍受第叁等级。
我们的孩子呢过多的学习（应试教育方面）将来会导致他们对什么都麻木。没有热情。有那么多空余的时间何不让孩子们继续待在学校里参加学校的社团活动呢，何不利用这段时间多搞一些社团活动，来增加孩子们的认知，动手，交往的能力呢？
以上只是我的一点点看法。.

引用:

原帖由 东妈 于 2009-3-4 12:27 发表


但学校现在给我的感觉是上好必要的课赶紧让孩子回家，尽量少留在学校，减少孩子在学校出事的机会。象现在的孩子的学校活动已经比我们小时候少得多得多了。

我记得我读一年级的时候，每个班都配一个大姐姐，或大哥哥的，每天负责班上的管理工作，是老师的好助手，我们当时还对这个大姐姐感情很深的来，这么好的办法为什么现在没有了呢？.