1楼乐天妞妞
(要进中学了。。。。。)
发表于 2008-12-2 15:45
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拿到语文书的第一感觉：天哪！这么多课文这么多生字，来得及消化吗？！后来发现，要消化的其实就是会写字。词语的含义什么的，统统靠边站。只要默写都对，就OK。为了学生都OK，我们抄的生字是每个字三行！于是，每天晚上，握笔姿势都不老练的孩子在台灯下哼赤哼赤花费1.5--2个小时写字，还有每天必须在家的默写，预习，课外练习。。。。。数学含一页课外练习只要10分钟就完成。英语没时间看了，就早饭的时候听一听磁带。可怜的孩子除了周末，从来没有睡满过10个小时。。。随着生字量的增加，最近抄生字有点变化了，写字得“优”的可以少写一半，其他写一排。为了能少写，孩子每次很认真的一边写一边说：妈妈，希望我能的优啊！有了这个刺激，孩子写得字比以前真得好多了，但是往往因为不仔细，拼音上得声调如“好的"“好”是三声，“的”应该是没有声调，她标了一声，有了错误，再好也是及格。为了帮她一起能“偷懒”少些，我现在每次写完都帮她检查一边，可惜象“好的”这种拼音声调不用标的问题，我也检查不出来。上学三个月，我的记忆里，就是“写字写字写不完的字”！.
