我的一位朋友从国外回来，他说，中国的孩子在小学阶段超过了国外的孩子，但是以后就再也赶不上了。为什么？？在小学阶段应该学的一些重要的东西没有学，小学生在学会语文，数学，外文的同时，学会了憎恨学习。
毁了孩子一生。.

学校只重视分数和书本学习。
我只好在家庭教育上多花力气。
我鼓励他交小朋友，大朋友（有老外），带他去书店，公园，外地，参加公司的活动。
进行体育活动（学校没有运动会）他学会了roller staking, skate board, table tennis（家里买了tennis table)
课外的补习班一个也不参加。平时在家英语对话。他的年龄是学语言的年龄。有一次我讲了一个story, 里面有一个Spaniel（长耳狗），他记得很牢。大家记住：语言不是教会的，是用会的。我们在上学前不是已经会讲中文了吗？基本每天睡前15-30分钟reading. Reading is pleasure, 让他在快乐中结束一天。
生活是快乐的，让孩子要感到快乐。每天有企盼。

学校的老师多数不超过40岁，他们那时的聪明的人都考上大学，他们没上大学，说明他们就是学习不成功，不懂学习方法的。他们的往往会采用一些较笨的方法，如一些重复劳动。直到弄得小朋友厌学。他们多数是很没有创造力的。

不必为孩子分数不好而担忧。因为教育的评估标准是友问题的。.

大学是有重点和非重点，专业也有好多，但是中国实际上是没有一流大学的。只要孩子好学的火种不灭，无论他进什么大学都一样。学习是终身的。

有哪位人事总监说他招人只看文凭上的学校？那么人事总监太容易当了吧。

我不是说不学书本知识，我只是尽量让孩子感到生活是快乐的，除了学习，他会自己安排许多有兴趣的事做。
硬逼着他学，是最蠢的，要引导。.

我们这些讨论都是出自于内心的真心话，反映的也都是事实，管教育的头头们该来这儿了解 ‘教育改革“ 的 ”成果“.