考试分3个部分：（1）听力理解，35题，占35分。（2）语法和词汇，35题，占35分。（3）阅读理解，30题，占30分。我再慢慢说说每关的要点。.

第一部分的第一节听词选句是根据听到的句子，从3个选择项中选出听到的单词，共8题，占总分8%。要求孩子必须了解主要内容，听懂主要细节。这部分语速为每分钟80到90个单词的句子，对话和短文。考题分4节：听句选词，听句选答，对话理解，篇章理解。该项目涉及到考生的听力水平以及词汇量大小，熟练度，与之相关的是学生对单词，词组的听辨能力，包含同音词，音近词，形似词等等。在听的过程中，要教会孩子必须善于归纳，分辨读音相似或相近，拼法相近的词汇，熟悉英语朗读的规律，了解英美国家人士说话习惯和语音语调，记录要有重点，有技巧，如数次可用阿拉伯数字来记录，地点人名用代号或音标等符号记录，然后再行配对。听力开始时。务必消除紧张心理，集中精神进入最佳状态！

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-9-3 10:43 编辑 ].

针对第一部分第一节的范例：听力文字：Here is some flour for you to make some bread.
选项：A .some flowes    B.some flour    C.some floors
分析：从3个选项中可以看出，该题是考查考生对同音词的听辨能力的，所以听题目时要注意把握句子的整体大意，听究竟是和花，面粉还是和地板有关？而当我们听到:"make some bread"时，就可以马上判断出是用面粉来做面包，就算再听不明白，和面包有关的一般总是面粉吧，所以选B是正确答案。

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-9-3 10:34 编辑 ].

根据听到的句子或问题，选出最恰当的应答，共10题。占总分10%。
复习要点：该项测试考生在类似于日常生活中情景获取口头信息的能力和对日常交际用语的反应敏感度。把握好2点：一要辨别它表达的建议，去请求，询问，感谢，祝贺，陈述，道歉，又或是感叹等，再从提供的答案选项中找出符合语言环境的合适应答。英语的应答机要礼貌得体，又要符合英美人的文化习惯，还包括语法问题;正确回答一般疑问句，选择疑问句，特殊疑问句和反义疑问句。要在这节拿满分，考生要多积累一些日常用语，掌握其使用的场合和针对的现象。牢记听说不分家，多说多听，熟练应用。.

听力文字:Hello,this is Perer.May I speak to Jane?
选项：A.Oh,I am Jane.     B.Hello,Jane.     C.This is Jane speaking.
分析：这道题目试图通过打电话这一场景，折射出中西文化的差异，在对方接听电话的要说：This is........ speaking."这是一种固定说法而不是其他，了解相关常识和文化后马上就可以做出正确选择：C。.

孩子二升三，已经过了二星笔试，复习过程中积累了些资料和体会，很愿意拿出来和大家分享及互相交流！

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-9-7 13:58 编辑 ].

这项测试是针对考生对口语化的听力材料的感性认识，考题可能对人物，时间，地点等进行提问。要求考生能听懂英语国家人士反映日常生活内容的交谈，并就听到的内容进行推理和分析，答题的关键是先看清题目，预览3个选项的内容后再听录音，那样就可以有目的地去听，抓住对话中的重点内容，分清主次信息。有的题目需要进行换算，如一件衣服多少钱，现在时的时间，今天是星期几等，听时可适当做些快速的笔记，答题时便可轻而易举，还有的考题是考全局的概念，那就需要通过语境来判断。

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-9-7 13:48 编辑 ].

听力文字：Woman:What nice T-shirt! What's the price?
         Man:Oh,madam,they are not dear.Ten yuan for each. But you only have to pay fifteen yuan for two.
         Woman:All righr, I'll buy four.
         Man:Ok,Here you are.
         Q:How much does the woman have to pay?
选项：A.10yuan  B.15yuan  C.30yuan
分析：本题通过对选项的预览便可推断出此题与金钱数字有关，所以在听力过程中需把相关的数字做简单快速的记录，以备做加减乘除的换算，另外在本题转折词But的出现，需要把握其前后所听到的内容。关键点如下：Ten yuan for each,but...pay fifteen yuan for two,I'll buy four.

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-9-7 15:36 编辑 ].

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A:听短文，判断句子是否与短文内容相符，共5题，占总分5%。
B:听短文，从四个选项中选出最恰当的答案，共5题，占总分5%.

这是听力测试中较难的一个部分，不但要求考生能听懂短文大意。而且还侧重于考察学生的记忆能力，逻辑思维判断能力，要求考生能记住有关事实或数据，并能进行正确的判断和选择。在听完一遍后回答出若干问题或选择。因此，这是对学生英语综合技能的考查。
听短文前，要充分利用时间，迅速地捕捉每个小题选项所提供的信息，预测短文可能涉及到的内容，这样听录音材料是就可以有的放矢，有所侧重，从而提高答题的准确率。
听录音时，一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，万一听不清马上放弃！要把重点放在听关键句上，一边听一边把要点和关键词记下来。.

A判断下面的句子是否符合你所听到短文的内容，符合的用T表示，不符合的用F表示。
（  ）1.When I am a frog. I still have a tail.
（  ）2.I have two names.
（  ）3.I don't like eating insects.I like eating flowers.
（  ）4.Frogs are our good friends.
（  ）5.The frog doesn't like his life.
听力文字：I will become a green frog .But now I am a small black egg.One day,two days,......Oh,I was a black egg. Now I have got a tail. I am a brown tadpole. I am swimming in the pond. Two
         months later, I am a beautiful frog. I'm not an ugly brown tadpole. I have four strong legs. My tail si missing . Ican jump and swim. I like eating insects. I am a good friend of
         human. I think every day is beautiful. I like my life.
答案：1F  2T  3F   4T   5F
听力分析：在答题前快速读一遍选项。然后再听的时候眼睛要迅速移动，初步把握住内容。了解大意，抓住主要内容和细节，标出关键词语，以便验证 。

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-9-8 12:04 编辑 ].

B,听短文，从4个选项中选出最恰当的答案
先占楼，再行编辑.

占楼编辑.