我本身欣赏有思维深度的人，但是楼主的论点：思维深度+眼界开阔=人生的高度，这一点我不敢苟同。在精英体制下，人才上奴才下，楼主的论点是对的，但在逆精英体制中，经常是奴才上人才下。
本人从不碰娱乐杂志，抵制开心网，因此，常常有和大流格格不入的孤独。
关于教子，如果楼主认为应该要培养思维深度的话，我觉得可以因势利导。你女儿不是喜欢上网吗，网络即是垃圾场，也是黄金屋，就看楼主如何利用了。
比如最近有关于中学语文减少鲁迅作品的争论，楼主可以由此抛砖，引出鲁迅作品评论，由鲁迅引出同期民国文人，由民国文人引出民国“宁鸣而死，不默而生”的文人风骨，由此引出春秋战国百家争鸣，再从百家争鸣到焚书坑儒，再从焚书坑儒到无为而治，再从无为而治到独尊儒术，再讲儒的演化变迁，从理学到心学，……
或者从鲁迅的善终，引出老舍的投湖，由此引发对于大师沉沦的历史反思……
或者从鲁迅和梁实秋的对骂展开……
…….

惭愧惭愧！女儿才两岁半，只会读“小老鼠，上灯台……”。
有一点怕引起误解，特别说明一下。我提到鲁迅，并不是说他的思想文章有多好，只不过做一个引子罢了，因为他身后可以牵扯出太多东西来，由此可以做很多延伸阅读，鲁迅是那种很能引玉的砖头。
个人对鲁迅褒贬各半，他的长处是批判精神，而他的短处也恰恰隐藏在一系列的批判中。鲁迅生逢乱世，中华饱受欺凌，而在他的文字中却看不到半点对侵略势力的怒吼，而仅仅是对当局的愤怒，鲁迅以揭露国人劣根闻名，而嘲讽的是，他身上正体现了国人最丑陋的一个劣根：窝里斗。本朝太祖那么捧鲁迅，原因也正是太祖也是窝里斗的高手。鲁迅身后盖一面“民族魂”的旗帜，我不敢苟同。
很佩服“水之形”的灼见，我也和她一样，从小开始就有阅读的习惯，不同的是，她主攻名著，我主攻中国历史文学政治军事等，她是迫于严父忠告，而我实在是太无聊，为打发45分钟课堂时间而阅读的。
中国古代感性文学的水平可谓登峰造极，个人感觉不读一些太愧对祖宗。中国的历史读到深处太黑太厚，也许在这方面肤浅一些也好，要是都遇上我这种学生，时下的历史和政治老师多数会气的脸色发青。我在中学和大学阶段问的一些历史和政治问题，不知让多少老师下不了台。.