我是小三的家长，女孩。数学方面领悟的比较慢，对数字也不敏感。目前来看她数学方面绝对是没遗传父母基因。
我知道每个孩子都各有长短处、强弱项但还是想问问已经上了初中的孩子家长，有没有，小学数学不开窍的，到了初中就开窍了那种孩子呀？.

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原帖由 Angela囧 于 2009-10-16 15:48 发表
您别急!
我孩子小学数学不是很好,可能学校特色是奥数吧 ,总体较难.但到初中数学进步很大,这次月考总分在年级10名之内,孩子到初中会好的 .

谢谢！让我看到希望。我希望孩子数学上有些悟性，学的就轻松一些了。.

这么久的帖子找出来，耐心回复我。非常感谢你！
上学前，我们没教过她数学，也几乎没上幼儿园的中 大班。所以刚上学的时候，数学老师说的很多话，她都不理解什么意思。很多时候要重复问老师。现在三年级了，这些问题没有了。但我就是发现她对数学不敏感。
我1、2年级几乎没管她数学。数学在班级中下水平。小三，我发现卷子的错题很多。一部分马虎，一部分对基本知识理解的不透，导致不能灵活运用。她对数学的兴趣谈不上非常大，但至少不反感。她语文很好，所以问题不是出在应用题不理解。
最近我给她补了补数学，她对很多基本规律理解了，做题明显快了和准确了。
但我还是一直觉得，她对数字不敏感，对逻辑的东西，头脑不够清晰。这个不知道做父母的应该怎么启发和推她一把？.

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原帖由 huaxu 于 2009-11-10 10:11 发表
孩子爸爸给我说，在她这个年纪，他还不如她呢，直到初中才猛然开了窍．不是孩子智商不够

这么说，你孩子他爸就属于开窍晚的人。看来还是有希望的。
我根本就没打算给孩子报奥数。觉得奥数不应该人人都去学的。.

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原帖由 Alexandra 于 2009-11-10 10:32 发表
坚持让她把概念拎清的前提下力求计算准确。开学后完全孩子自己弄，我们没管只负责签名。要求就是数学回家功课满分，考试几分无所谓。她在自学中不断吸取教训

你对孩子的要求，是我的目标啊。
可是如果孩子数学领悟能力一般的，有什么办法要求她自己做到拎请概念呀？
数学回家功课满分，考试几分无所谓--- 你的意思是作业要保证全对？.

你谦虚了，其实你比我做的好。
你说:"对数字不敏感的原因，其实就是见的少了，另外不是在有兴趣的状态下见到的。" 有道理，但我又不希望孩子花时间去做课外题。自打上学到现在各科几乎都没做过课外题。
你平时给孩子做些有针对性的数学课外题吗？数学不敏感的孩子，是不是还是应该做些课外题来加强敏感和熟练度啊？题做的多了，是不是也帮助对基础知识的理解和加强吗？.

可是如果孩子数学领悟能力一般的，有什么办法要求她自己做到拎请概念呀？.

通过我几次扫荡，她目前可能没有基本概念搞不太清楚的地方了。
等我遇到问题，我过来问你，帮分析和支招。
比如：
二年级学钟表，分针、时针、12时、24时， 基本是学了一个学期才弄明白的。专门拿出时间给她讲一晚上，人家还是想了半天告诉你错误答案。我和她爸讲解的够明白的了，实在不明白她怎么会理解的这么慢呢。也是从这件事让我觉得她数学理解能力不行，更坚定先不管她数学了，等年龄大开窍些，再抓。

三年级学除法竖算式时，正好我们请假了。上学回来卷子不会做，本以为我讲一遍就明白规律呢，没想到翻来覆去的讲了将近两个小时啊，才算比较顺畅的做对了。.

我知道一个旺上的孩子，三科几乎都是第一名，不上课外班，不做课外题，家里不辅导。是一个很聪明，独立、有思想的孩子。.

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原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-10 17:46 发表
三年级学除法竖算式时，正好我们请假了。上学回来卷子不会做，本以为我讲一遍就明白规律呢，没想到翻来覆去的讲了将近两个小时啊，才算比较顺畅的做对了。
我记得当时，我女儿和一个同学，当时楞没有搞清楚被子 ...

是呀，里面有很多信息量。这么说，除法竖算式对一些孩子是难点了。我没接触到其他孩子，当时就觉得只有自己孩子不理解呢。当时把我弄的比较郁闷。.

我倒觉得语文不是开窍的问题了。就是需要大量阅读来提高。.

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原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-11 07:22 发表
我拿回来三下四上下五上下的数学教材，看完后我一声叹息，前面我们孩子纠结的地方，在后面复习的章节中总结的很好的，我不知道为什么这些概念不在前面提出来，其实完全是可以的。比如加法的结合律和交换律a+b=b+ ...

你提醒的有道理。看来要买后面的教材，大人提前看再揉合一下这些知识，一起讲给孩子了。
这个教材我是不太喜欢，概念不清楚，弄的很花哨。还是人教版的书好，大人孩子一看就明白。.

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原帖由 agan 于 2009-11-10 21:20 发表
小学数学相对简单，把典型题掌握好考试仔细一点就会出好成绩。个人认为孩子的成绩进步对于提高她学习的兴趣有很大的帮助。很多时候，如果得到老师的肯定，孩子的学习劲头会很大，老师说她数学好，她的数学就会“变” ...

我一直不喜欢数学多做题，提前学的风气。但你说的是我没想到的，希望通过这样步骤得到老师的鼓励认可来激发孩子的自信心和兴趣，有曲线救国的味道。我会借鉴的。谢谢了。.

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原帖由 混凝土 于 2009-11-11 15:40 发表
我都还没开窍呢， 不敢苛求孩子

我是小学非常的开窍，当初总奇怪为什么这么简单的题，同学为什么会不明白。
可到了初中以后开始慢慢不开窍了。所以，女孩子啊，现在不开的，真不敢奢望大了再开窍。.

你觉得你开窍和大量做题有一定关系吗？早知这样，当初我也多做题好了。.

如果不是大人一路辅导导致孩子学习比较好的，又有好的学习习惯，那我觉得男孩子应该到了初中潜力更大的。目前那么多女状元，我觉得一部分原因是小升初淘汰了一批有潜力的男孩子。.

幼儿园学些数学 语文 英语，非常普遍。这个老本到了小二应该吃完了。
我一直觉得是幼儿园，初中、高中提前学的普遍。
小学的孩子提前学的现象普遍吗？
从幼儿园到高三，为了取得好成绩，都要一直保持提前学的阵势吗？现在就是这个风气吗？问问大家。.

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原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-17 13:45 发表
三年级现象就是说提前学的不足之处的，以为自己都会了，而忽略了基础知识，不系统。如果提前学，并且能够养成好的学习习惯，我想这才是比较好的吧。
我个人觉得最主要的是学习方法的养成。

不管怎么说，提前学，不利于孩子养成好习惯。数学方面很普通的孩子，不提前学，不做任何课外题，在目前风气下，会给人一个错觉，就是她数学不开窍。
国内的学习风气啊，无奈。
觉得她数学不开窍，也许是我估计错了。.

第一次就能把学到的知识完全理解并且掌握住，并且不会忘记，肯定是天才了。------ 是的，我原先就觉得孩子应该达到这种境界。我是错了。
最近我把她没深刻理解的地方都讲解了。
我们还是没做任何课外题，期中考试前，也没花时间做任何复习（我不赞成开始前猛攻）。成绩是92+8（满分是100+10）， 排多少名，我不知道。但按平时情况估计，这个成绩至少应该在中上吧。我孩子是一个在数学方面很普通，又没花很多功夫在上面。所以，我还是坚持不提前学。以后到了初中
看形势再说吧。.

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原帖由 shjanine 于 2009-11-17 16:48 发表
学习关键是兴趣，数学一样，学奥数也一样。不要看一时的成绩，以后的路长着呢。

赞成。以后路还长呢，一时的成绩好坏真不重要。实际生活中，我在孩子面前很淡化成绩，学习习惯和学习态度最重要。.

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原帖由 小渔FISH 于 2009-11-18 13:33 发表
嘿嘿！我们一样采用“愚民政策”，“你对数字有极端的敏感性，你是学数学的料，到了3、4年级你的数学肯定是班里最棒的”小孩的自信心增强了，学数学越来越起劲，效果也越来越好。LZ需要多鼓励孩子。

我也“愚民政策”的，从遗传角度告诉她，你的基因绝对是非常优秀的，......。可是，人家更看重事实，无动于衷。
她属于那种不太在乎的孩子，所以不属于学的好来兴趣，学不好打击积极性的那种。.

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原帖由 千与千寻 于 2009-11-18 13:06 发表
有些女孩子数学永远不开窍的,我中学同学,一考数学就发抖,成绩一塌糊涂,高中跟不上到普通学校文科班去了,现在是某区的XX局局长,文笔好啊!
别强求,作家三毛的数学从来没有考及格过,影响她成功了吗?

如果不小升初，不高考。我才不在乎这数学学的如何呢。.

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原帖由 小渔FISH 于 2009-11-18 13:49 发表
有可能，你在一定程度上太淡化成绩了，学习习惯和学习态度是重要的；成绩是结果，前两者是前提、过程。不要过分强调成绩，也不特意淡化成绩。我们每次成绩出来，只要比上次高1分都会表扬，有进步，如果低于上次，让 ...

你说你孩子自闭，现在变的开朗自信。那非常佩服你当父母的智慧。
我淡化成绩是和老师和大部分家长比较，每次考试完，我还是会问多少分的。现在老师太在乎成绩了，我是担心孩子将来成绩越来越好的时候，成绩变成压力了。嘻嘻，未雨绸缪。
我女儿前天和我说一句话，我差点晕过去。说：“妈妈，我知道了，前几天考的试，就是期中考试。”
考前老师也应该告诉她们要期中考试了呀，卷子上也应该写“期中考试”字样吧，连分数也已经知道了。现在才知道是期中考试。汗！
太糊涂、太不上心、太马虎...,不知道什么原因。

[ 本帖最后由 baby100 于 2009-11-18 14:03 编辑 ].

我越来越发现，我骨子里面还是希望孩子在各方面能是优秀的，拒绝平庸。尽管我不给她学习上的压力，尽管我花很多精力在学习之外。我还以为我比较脱俗呢。唉！.

我见过太多北大清华毕业的学生了。我只佩服 德商、情商、智商都高的人。.

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原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-20 12:29 发表
其实，父母都是希望孩子好的。呵呵，所以我们都是世俗中人，自然脱不了俗。

问题，这个世界上还是平庸的人多。其实有一个平安 喜乐的人生就非常好了。
优秀的定义有很多种，我不想跟着这个社会标准走。希望我能给孩子一个正确的人生观。跑题了，打住。.

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原帖由 vita 于 2009-11-21 00:46 发表
我有一个对数学充满恐惧的女儿，一年级训綀听算吃足了苦头，二年级为了应用题受了不少罪，三年级时因为巧算失去了所有对数学所有的信心～
偏偏她遇一位对数学计算正确律很高的数学老师，期中考前二星期是女儿恶梦， ...

真心疼孩子。这是什么学校的数学老师啊？
能不能和老师谈谈？孩子现在对数学是没兴趣和恐惧，老师严格要求是正确的，但能不能别全班口径一致。每个孩子都有各自的强弱项，希望老师能不能根据个别孩子的特点和能力适当的严格要求。
我想家长出面和老师谈，应该有效果吧。
很多老师就是为了自己的一时工作业绩，给孩子施加了很多压力。孩子需要父母保护，不能指望老师对孩子的一生负责。
另外，我从我孩子身上发现，我教她数学的时候，只要我口气不对，她就紧张。反倒学不会。所以，老师这么弄，让孩子反倒紧张更糊涂了。.

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原帖由 提琴王子 于 2009-11-19 22:18 发表
他跑到学校吧那个老师闹了一场，还大打出手了，警告孩子的老师：从今以后，我女儿的数学不用你管了，我们爱得几分就得几分，你要再管，我就揍你、、”，孩子自己很努力啊，考初中那年才算开窍了，但成绩只是中游而已。高考数学差4分满分。现在在北大数学系读数学的博士、、、、

你哥警告老师，让我看的真痛快。
你哥的女儿真是争气。
为这爷俩鼓掌！.

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原帖由 子玖妈妈 于 2009-11-21 16:45 发表
总算在初二这学期遇到了一个他喜欢的男老师，

请问，这个男老师是校内老师，还是在培训班上遇到的呀？.

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原帖由 昌妈 于 2009-11-21 14:57 发表
我们正相反，数学常考第一，语文一塌糊涂，但就这样的人居然说：“我喜欢上语文课，最讨厌上数学课“，问他为什么呀？答：数学课上总让做练习卷，烦死了！

讨厌做数学练习卷，会不会因为他觉得小菜一碟了，没挑战性，没意思了呀？.