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原帖由 大耳朵的妈妈 于 2010-2-3 13:30 发表



哎呀!真是可惜呢 !老师不懂欣赏也罢,但他们有何德何能来随便贬低孩子们的创意呢 ?

有能力有机会,我真是想把儿子送到国外去,希望他能尽情的创意,发挥他的长处 .

我们的教育评价体系是走火入魔了。为了孩子，妈妈攒钱吧，一定不能埋没了他，否则太心痛。

我看见过一本国外的科学绘本，从头到尾就是用晾衣服的塑料夹子，做各种造型，正在佩服人家的创意呢，眼前就来了个本土的小高手。我孩子有时候用乐高基本款，别出心裁地做些小东西，带给我的喜悦，远远超过他会说几个英语单词。可能是缺什么稀罕什么，我从小手笨，缺乏想像力，就特别羡慕创意满满，心灵手巧的人。.

引用:

原帖由 大耳朵的妈妈 于 2010-2-3 16:44 发表



靠各种各样的证书去敲中学的大门,可能性看来不高 .真的希望有这样的特长班,不至于让他淹没在题海战术里 .

各种各样的证书，有几张是看动手能力和创造力的？

为什么我们是山寨产品的大国？根子在哪里？

因为我们的文化，历来看不起奇巧淫计。

那天碰到一个妈妈，还在感叹：德国的二年级孩子，还在鼓捣20以内的加减法，貌似不开窍，可人家的动手能力真是强。.

那个是给四五岁孩子看的图画书，是人家帮我从日本买的，可能国内没有吧。就十来页，上面是用塑料夹子作的各种小玩意，最后一页是用好几百个夹子作的大花球（很复杂，看不明白是怎么夹一块儿的）。猛然间看到大耳朵用夹子做的东西，吓一跳，出版水平嘛。.

拍照片要等几天，这两天比较忙。

另外，心虚地问，怎么传照片？

我刚才想试试，拿张图片复制黏贴，为什么不可以？

笨啊。.