你,终于在纠结在里面了.

引用:

原帖由 xiaoximama 于 2010-12-14 19:54 发表

还不快教教我。。。感觉好失败啊，小三的题目，原以为十分钟搞定的，谁知最后落得不会教

我不会做.排列组合数数字,类似的题目,我帮儿子做的作业，都是错的.

所以,你不急的话,等周末我让儿子做..

引用:

原帖由 xiaoximama 于 2010-12-15 09:08 发表

那个。。。第一题我是带他硬数出来的，1-100，11个，101-200，20个，201-300，20个，后面两个规律一样，所以如果数字再大也是一样。

能硬数出来也是本事.

上次儿子数三角形,硬数出来72个,我佩服的没话说,问他数了多长时间,他说,我这么笨啊,一个人数太傻了，我和同学一起数的.我昏..

我想了想，按儿子他们学的方法，不知道对于你们3年级是不是太难了.他们一般对于数数字的题目是这样做的:

如果是1-300,
我们先做0-299,用乘法原理,
百位上是0,1,2,三选1,十位0-9,10个数字,10选1,个位为0的数字有3*10*1=30个
百位上是0,1,2,三选1,个位0-9,10个数字,10选1,十位为0的数字有3*10*1=30个
再用加法原理,上面2种可能的和起来,减掉重复数的数字000,000,010,100,200中的11个0,加上300中的2个0,得到答案60-11+2=51

不过,MS比直接数要难.这种做法,适用于更难的，无法直接数的题目.

我儿子比较喜欢用的方法是结合直接数和数学的原理,我估计他会这样做:
100,200,300,6个0
1-99,10,20,30...9个0
101,102...109,9个0
201,202,...209,9个0
110,120...190,9个0
210,220...290,9个0
5*9+6=51

[ 本帖最后由 小榆妈 于 2010-12-15 09:30 编辑 ].

奥,关键是不能太紧张.
学会了,就是孩子聪明,没学会,就是孩子正常.
题目会做,亲亲孩子左边脸,题目不会做,亲亲孩子右边脸.
作业不肯做,拥抱下，妈妈做.
妈妈也不会做,就SAY SORRY.

否则，这东西就成残害儿童了..

引用:

原帖由 xiaoximama 于 2010-12-16 19:44 发表


您这是育儿专家了呀，难怪小榆同学学习轻松又愉快
另，这两题就是奥数题目？那么学学也蛮好嘛，挺好玩的

别砖家了，儿子主要是大错 没有小错不断经常被老师告状,脸皮厚了..