有位老教师一直在义务辅导一些民工子弟学生。我说：“你成立个工作室吧。”目前，我能做的只是收集点闲置物品，希望对他们有点用。现在我忙着自己的事，没有很多时间去关爱这个群体了，就支持这样的老师吧。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-30 09:48 编辑 ].

孩子在成长，也遇到很多事情，做妈妈的心里有很多负担。比如，她的小升初，现在已是四年级了；她近视了，要想办法治疗，至少是预防下降太快；她的牙齿没长好，以后也要矫正；她的个子偏小，也要在营养和锻炼上多操心......还有其他的呢，就说最近吧，前一阵眼睛发炎，这一阵说胃口不好。
    至于我自己的工作，从事教育，也是很费心费脑的。是要好好整合一下资源的，学会借力，做到事半功倍。做妈妈的，又要兼顾家庭与事业，真不容易啊。.

昨天参加了孩子的家长会。反正我家孩子在班级就是中不溜秋的，老师也没太多的话。主要讲期末考，但我更关注的是小升初。我要做两手准备，一是，协助现在的教育机构发展，拥有自己的好学校，然后顺手把孩子放到那里；二是，让茜茜多学一点，自己也考考看。多了一条准备，也就比别的家长多了一层压力。还好，都是在教育范围，一起做吧。当然，对于前者来说，要聚集更多的资源。.

最近感觉失去了冲劲，也许是需要有个调整。.

看“相对论剧场”，完全是茜茜的提议。正好经过，正好要开场了，却没料到是科技馆之行最触动我的地方。

    通过“牛顿”与“爱因斯坦”的对话，通过主持人的带动，我初步了解了相对论，原来就是很时尚的时空穿越啊。

     当看到，同一地点，不同时间，人们互相无法沟通，我想到了父亲，因为我的后知后觉，在他远离我们之时，我竟然没在他身边，成了永远的痛；当我看到，如果超越光速，我们还能相遇，啊，如果可以，我的那份伤痛能愈合吗？当初一家人在一起时的快乐，我也能更深地体会吗？

    茜茜就在我的身边，她也看得入神，她不知道我的想法，当然，如果文字记录下来，她以后一定能感受到我的感受。哦，现在多留点文字吧，多一些温馨回忆。

    当然，那些刺激感官的项目，让茜茜更兴奋，我陪着她，给她拍照。“你快乐，所以我快乐”——其实我有点头晕目眩了，大量信息奔涌而来，我应接不暇了，彩虹儿童乐园、球幕电影、食物之旅、智慧之光、地震历险、机器人……

   蓦然回首，我念念不忘的是相对论和穿越。.

今年，三年级的暑假，女儿茜茜说：“我也想去游泳。”因为她的好朋友春儿要去学游泳。听她那么一说，我的心情很复杂。带着复杂的心情，去跟教练谈教学安排，准备和其他两名小朋友组个小班一起学。我说：“她要学游泳，我有心理阴影。”然后告诉教练去年茜茜学游泳的经历。
去年让茜茜学游泳，对我来说简直是一场煎熬。

    那时，满腔热血地给她报了游泳班，16个孩子一起学习。她的小表姐菲菲也学游泳。菲菲是我妹的孩子，跟茜茜同岁，菲菲是学校游泳队队员，她是提高性质的。

     为了达到更好的效果，准备游泳的前几天，我让茜茜做点“预习工作”，我让她先在家里学憋气，她当时就很不愿意。好像很痛苦的样子。大家都说，自己教不忍心，教练教就会学好的。学游泳的当天早上，茜茜就说她不想去，但我一定要她去。在泳池里，她为了不被教练逼着学憋气，就三番四次地上岸，结果当天晚上她发高烧了，我在照顾她的时候也发高烧了，折腾了一周，游泳课自然就暂停了。病好了，茜茜再也不想学，她很害怕憋气，我答应她只是去玩水，慢慢来。于是，她跟下一期的学员一起学习。虽说是不再逼她，但还是很希望她能学会。外婆、菲菲妈妈也在家里给她做憋气示范，她还是过不了关。眼见着两期的小朋友都学会了，就唯独她因为不肯憋气没学会游泳。我失望极了，本来也不指望她很优秀，但也不能太落后吧，毕竟也花了时间精力金钱的，我终于理解了学习后进学生的家长的体会。后来每次提到游泳，她总有点抵触情绪，我想，她大概是心存惧怕，难以突破，也许过两年会好一点。
   
    今年，茜茜又提到学游泳，我的心情很复杂：一方面是高兴，和好朋友在碧波中畅游的诱惑已让她突破了内心的畏惧，另一方面反倒是我有阻碍了，我怕再次受打击，况且这回费用更高了，是一对三的，本来已经打算去练舞蹈，那是她喜欢的。
    但仍然决定再一次尝试。
    一共11次课，已经上四次了，我从来没看过她上课，只是听她说说情况——“教练让我们互相朝脸上泼水。”“教练表扬我了。”“我认识了一个新朋友。”“我学会憋气了，但很短时间。”……第四次课上完回家，她特别兴奋，说：“我会扑水了，时间还很长呢。”然后大叫：“我会游泳了！我会游泳了！”我说：“好啊。”茜茜：“你不为我感到高兴吗？”我说：“高兴啊。”她：“那你怎么不鼓掌？”我鼓鼓掌。茜茜：“你什么时候有空看我游泳？”我说：“我怕受打击。”茜茜：“不会打击你的。”
    上到第五次课时，正好有空去看茜茜去游泳，她自信地让我看她表演。真的，她的确能憋气了，还憋着气游了几步。我的内心真的是一种狂喜。见到教练，我对他说：“谢谢你，教会她游泳了。”教练说：“还没学会呢。”我说：“比起以前已经有很大进步了。”

    孩子是能突破自己的，我们做家长的也要突破自己，不要失去信心，给孩子更多的支持，即使她曾经落后曾经失败。由此，我想到我曾接触过的几个就读某名校的极其落后学生的家长，他们费尽心力让孩子有个好的学习环境，但内心总想着：孩子不是读书的料，只是不想让他学坏而已。我想对他们说，不要放弃，应该会找到合适的老师合适的方法的帮助他们的。只是大家都要不断突破自己的极限。.

消沉的时候，就挑部励志的片子看看吧。最近看的是《巾帼枭雄》，TVB的剧集。看看别人是怎么克服困难的。
    但，所有的书籍和电视电影都是预定了结局的，这点我很清楚，而真实的人生却是不预定的，那些不过是仅供参考而已。.

http://ww123.net/baby/thread-4645825-1-1.html

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-1-16 22:02 编辑 ].

引用:

原帖由 lifangliu 于 2011-1-16 13:43 发表
http://ww123.net/baby/thread-4645825-1-1.html

虽然不回复，但你有新的我一定看看的。
最近好久不更新了呀。

为你的那份用心送花，敬佩你为孩子们做的事情。.

引用:

原帖由 请问而天宇 于 2011-1-17 20:39 发表

虽然不回复，但你有新的我一定看看的。
最近好久不更新了呀。

为你的那份用心送花，敬佩你为孩子们做的事情。

谢谢关注！请多指教。.

1月22日义卖会活动结束了，这天天气很好，我的心却很阴郁。
    感觉有太多不如意：
1、        我同时兼顾上课、教学管理、推广，面对这次有点难度的活动（准备时间短，活动场地新且在室内）我没能很专注地做好细节，留下很多遗憾，这让我心里不爽；
2、        三家合作的公益机构来了，但他们并没发动他们的志愿者，所以落实场地、组织和宣传的任务主要还是落在我的身上；
3、        虽说有团队，但我是主管这个活动项目的，真正要做好，还得亲力亲为，尤其是宣传方面；
4、        说好要来的家长，只到了不到三分之一；
5、        活动前及活动时推广也不顺，因为小区内不能发宣传单；
6、        义卖会前一天，要操心公司前途，几个主要负责人讨论到很晚，我当天凌晨两点多才睡觉。早上起床，脑子迷迷糊糊，好像动不起来的样子。活动结束了，还要协助杨老师与房东谈判；
7、        茜茜已经参加过多次，对她还有提升吗？我不禁有所质疑；
……
     第二天，下雨了。这时，才知道天父待我之厚：
1、        活动的前两天，雨雪交加，活动前一天及当天却风和日丽；
2、        合作机构也如约而至；
3、        朋友陈女士和戚先生也来捧场，还有我的几个学生也来了；
4、        还有三分之一信守承诺的家长和孩子；
5、        茜茜和同学们在义卖品方面有所突破，如爱心“辣”梅（用铁丝和捡来的腊梅做的）、我编的小小书、用铁丝做出的各种造型；
6、        房东也很支持我们的公益活动，答应帮我们联系居委，等天气暖和时，我们在小区搞一次大型活动。
……
没有完美，只有不断追求吧。.

看《谁来一起午餐》的公益专场，有嘉宾提倡公益与创业的结合，呵呵，我也认同啊，那么，创业与公益的结合也是有意义的。.

今天调了课，配合新的教学点搞活动，是和居委一起办的。
    他们来了三十几个孩子，加上我们寒托班的十几个，还是很热闹的。活动的策划也不错，但现场的纪律没控制好，效果就打了折扣，有点遗憾。是以居委为主的，我们是协助，也就只是做点补充工作了。
    我和金老师都有点郁闷，因为本来可以做得更好的，比如椅子的准备啊、纪律的控制啊等等。
    如今做个性化辅导，很强调效果，我自己本身也有这个倾向，这样习惯了，于是也事事讲求效果。
    还好，孩子喜欢就行，不完美就不完美吧。
    以后搞这样的活动的机会还是很多的。.

上个星期天，买了回去的票，这个星期天，买好了返程票，心里也踏实了。只是在老家呆的时间不长，只有6天(2月2号到，2月8号离开)。离开了学校，休假的时间就少了。希望2011年，公司有更好的调整与发展，我的休假时间会多一点，去年基本上没怎么休息呢。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-1-30 14:22 编辑 ].

预祝大家新春快乐，身体健康！.

回去一定会有很多灵感。
    以往看到春运就觉得麻烦，现在这么看，由于我的老家并非劳务输出地，而且又不是放在人多的时候，所以买票还不吃力。希望一路顺风吧。
    相信会积累一些资源的。.

1、对我自己来说，正式加盟这家公司，一直在上班。目前的收入（包括福利），还没达到公办学校老师的水平，但有相信积累越多，收获越大，因为团队渐渐建立起来，磨合得也越来越好了。
    我现在的学生，以小学生居多，初中的孩子要改变太难，好像效果不够理想。
    2、对自己的孩子，投入也比以前多了，学游泳、古筝、小牛顿、音标，晚托班、暑托班、寒托班。希望对她有提升吧。
    3、对家庭，我的收入主要花在我和孩子身上，只有不多的积存给小家。
    4、对公司，自问还是努力的，也引荐了几个老师，在教学管理和推广方面也有所贡献。.

未及之处，以后再补充。.

1月31日，休息，为回老家作点准备。
2月1日——2月8日，回老家过年，在火车上两天，在老家呆6天。
2月9日，早上回上海，上午就开始上班了，昨天还有点不习惯，今天就完全适应了，到底是干本行工作啊，还是做专业人士吧。
今年对我和孩子来说都很关键，要更努力，也要更有办法，还应该多锻炼身体。比如，每周打一次羽毛球。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-15 13:57 编辑 ].

春节回老家，闲时总要看看书。这次主要看《假如给我三天光明》和一本关于胡雪岩的经商智慧的书。
    对于后者，我只是大意翻翻，属于放马后炮之类的书籍，也就是说，对已成定局的事反过来琢磨，不过是仅供参考罢了。
    前者的确给了我很多启发。凯勒很努力，老师也很用心，是个性化教育的典范，教与学配合好，相得益彰。
    作为个性化教育的语文老师，学识和经历都很重要，要时时汲取营养，不断提升自己，在这个行业才能有竞争力。对生活要保持好奇心，对参与各类活动。名著还是要多看的，每看完一本，心里都会觉得很充实，反倒其他杂七杂八的书，可以一目十行，或仅供教学时使用。此外，还应该多动笔，如果我自己不写，是没办法教会学生的。现在教初中的学生已经觉得有难度了——因为现在的要求比以前更高了。
    内因外因相结合促进我提高。.

上午：1、让茜茜听英语磁带；2、收拾房间； 3、去文化中心想报个成人班，没报成，看了一会儿杂志。
中午及下午：1、安排分工及接学生；2、处理装修之事，关于液体墙纸；3、整理书柜。
下午及晚上：1、接学生；2、辅导学生（张yi）及协助其他年级。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-14 14:36 编辑 ].

计划：
上午：1、让茜茜听英语磁带；2、天气好，去文庙；天气不好，收拾东西。
中午及下午：1、整理宣传单。
下午及晚上：1、接学生；2、辅导学生（张yi）及协助其他年级。

落实：
上午：1、让茜茜听英语磁带；2、收拾东西。
中午及下午：1、整理宣传单；2、写文章。
下午及晚上：1、接学生；2、辅导学生（张yi）及协助其他年级。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-15 13:55 编辑 ].

今天（ 2011年2月10日），有一个新学生，虽然只上三节课，但却很有意义。
    用了三节课，6个小时，浓缩5年的语文学习以及衔接两地教材（上海—广州），真的很符合我的心意：大容量！
    当然，也不能只看速度不看效果。也是要根据学生实际情况的，像这个学生，接受能力强反应也快，我也希望能帮助他衔接好。因为我就有过类似的遭遇，就是没有人来好好地引导我，通过自己的摸索要走许多弯路。
    衔接的方法，真的很有价值，于我来说，教授这样的方法既有经验又有切身体会。来到携飞，我接触到了许多不同类型的衔接，如升入不同年级、转学、国际学校等。我自己也有过很多变换与衔接的体验。生活环境、学业、工作等等。哪个不需要适应与衔接呢？好好研究这类课题，就会很有意义。.

计划：
上午：1、让茜茜听英语磁带；2、天气好，去文庙；天气不好，收拾东西。
中午及下午：1、整理学生个案
下午及晚上：1、接学生；2、辅导学生（张yi）及协助其他年级。

落实：
上午：1、让茜茜听英语磁带；2、收拾东西。
中午及下午：1、整理学生个案  2、写文章  3、完善宣传稿
下午及晚上：1、接学生；2、辅导学生（张yi）及协助其他年级。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-16 12:56 编辑 ].

2月1日，乘火车。
2月2日（年三十），早上到，火车晚点约40分钟。下午我和我妹带菲菲和茜茜到张槎花市卖丝袜花，没卖出。买了其他东西回家。晚上到佛山花市行花街，之后到河边看别人放烟花。茜茜和菲菲一家吃夜宵，我先回去。
2月3日（年初一），早上给家人拜年，傍晚父亲家族聚餐，在东方广场旁的旺阁餐厅；饭后逛东方广场，茜茜和菲菲玩儿童乐园，我和妹随意逛逛。
2月4日（年初二），下午我妈带我和茜茜到沙口采摘草莓，茜茜买直升飞机玩具。
2月5日（年初三），我和妹带茜茜菲菲逛华南植物园。
2月6日（年初四），上午到华材职校打羽毛球，顺带看看妹的办公地方，下午我带菲菲茜茜，我弟带儿子逛中山公园。
2月7日（年初五），中午母亲家族聚餐，饭后逛石湾公园、南风古灶。
2月8日（年初六），乘火车回上海。
2月9日（年初七），清晨回到上海，晚点40分。
来去匆匆，但活动安排还是很充实的。见到许多亲戚也开心。没接触同学朋友，因为一旦接触了，我又会把注意力转到别人身上了。春节，还是好好体会天伦之乐吧。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-16 13:06 编辑 ].

来了一个新老师，是位老教师。要带她适应这个环境，真不容易啊——要人家转变观念呢，对老人家来说是有难度的。也许是先尊重她的想法，再潜移默化吧。或者是通过别的老师去做工作吧。
    就如以前有位老师，沟通不好，就敬而远之吧，努力好像没多大用处，人与人之间也是讲缘分的。
    当然，还是要努力的，是出于关心吧。也许需要环境去熏陶吧，我们互相影响。愿天父成全！

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-15 17:42 编辑 ].

计划：
上午：1、让茜茜听英语磁带；2、天气好，去文庙；天气不好，收拾东西。
中午及下午：1、整理学生个案
下午及晚上：1、接学生；2、辅导学生（张yi）及协助其他年级。

落实：
上午：1、让茜茜听英语磁带；2、去文庙。
中午及下午：1、教研活动
下午及晚上：1、接学生；2、辅导学生（张yi）及协助其他年级。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-17 13:29 编辑 ].

今年我会把更多的时间给家人，而不是一心想着工作想着社会活动，然后对家的贡献仅限于给生活费和孩子的教育投入。所以，这段时间，我一直我收拾东西，真是太多太杂乱了，又不能一扔了之。
    最近先收拾茜茜的房间。有的可用的，有的要扔掉，有的留着义卖会卖，有的送掉。关于送掉，有两个去处：公司、王老师工作室（他义务辅导十多名民工子弟）。.

祝大家元宵节快乐！天天快乐！.

计划：
上午：1、让茜茜听英语磁带；2、收拾东西。
中午及下午：1、整理学生个案
下午及晚上：1、接学生；2、辅导学生（张yi）及协助其他年级。

落实：
上午：1、让茜茜听英语磁带。
中午及下午：1、教研活动
下午及晚上：1、接学生；2、辅导学生（张yi）及协助其他年级。.

记了几天流水账，好像没什么好记的。形成规律后，就只是微调了。.

主要是当专业老师，但也兼任主管工作，协助管教学、培训、推广。有新老师时，我就得带动，其他老师的提升也要费心，尤其是前者，要让新老师尽快融入。
    不是没有难度的，因为有差异。表面看来，教育机构大同小异，但内在文化是有很大差异的。这种影响是相互的，也就是说我们要引导新员工，而新员工也提供灵感给我们。
    也是一对一啊，一个团队影响一个人，而这个人也影响了这个团队，配合得好就能共同腾飞。
一专多能是很锻炼人啊。又要带学生又要管其他。也是要学会整合的。如，把带学生的一些方法尝试用在带员工上，把员工的好的资源也用到教学上。
    当然，还是要专业过硬，说话才有力度。外行是领导不了内行的。，目前主攻应试，适当铺垫点素养，偶有涉外汉语。今年要深入应试教学与涉外汉语教学，开拓一下比赛和征文，如有可能则开设粤语课。创业，就是要不断创新，更何况，很多尝试我以前也做过，现在是转化为生产力的时候了。.

老师
家长
学生
都对应试教育口诛笔伐

可是
我看到更多的是——
既不适应应试教育
又没有素质教育的学生
还可以看到许多——
既不认同应试教育
又没有用心做素质教育的家长和老师

如同
管理与被管理
我看到——
有的人既不服从管理
自己又不能管理别人
结果
被边缘化了

应试——
是可以量化的教育
没有绝对的错
素质——
难以量化的教育
需要大家更用心.

李老师的一名学生的家长说他认识一家音乐学院的副院长，想与我们谈合作，就是在万邦那边开设音乐类课程，各种音乐课程都有。
    现已有一家在谈，是围棋。呵呵，这样很好啊，逐渐办成我们原先所设想的教育超市，有自己的主营教育产品，也提供其他教育产品，同时着手物色相应的师资生源。
    与此同时，还应聚集各种资源，包括家长的、朋友的，之前大家已有一定的信任度，合作起来会比较顺利。.

接孩子时，见到一名学生的妈妈，她是一家大型课外辅导机构的总监。大家交流了一下，共识是需要好老师。
    我认为我们目前的操作是比较锻炼人的，一专多能，老师接触面广，对于个性化教育，这是很有意义的，只知道教学而不知道个性化教学，效果也不会明显。所以，我们的模式也是很有价值的。
    现在，涉外汉语有可能拓展至成人，还有粤语教学，也是我感兴趣的。此外，还有好书折扣店，我也想发展，那是我真正的爱好，且与专业相关。.

新的一期作文班开设了。又是一个特别的作文班。
     寒假的作文班也很特别，三个学生，分别来自台湾、美国、韩国。这回5个学生，三种教法：陈龙、小雨是来写作业的，他们的写作主要是模仿；浚基是涉外汉语，要补基础；若冰、梓洋是要系统学习的。
     我就这样安排：以若冰、梓洋为主，按计划，每两次课为一个主题，一次课以写作为主一次以修改为主；浚基，也用这样的教材，但补充涉外汉语教材及其他；陈龙、小雨则是给几篇参考文章和几本作文书让他们自己找自己写，然后我在点拨。
    有挑战，也有意义。我不能只是做一对一，也要保留做小班大班的实力。.

看着Y老师
也仿佛看到了自己
那过去的我
总把时间排得满满的
把统筹方法用到极致
经常在同一个时间段安排几件事
于是
学生很累
我也很累
最终
陷入困惑之中
放弃了自己喜爱的教育工作

兜兜转转后
我终于认清——
留出思考、休息、玩乐的时间
不但不会耽误工作
反倒更有促进
我们要的是效益而不仅仅是效率.

如果跟孩子（自己的孩子或学生）大喊大叫，那肯定是沟通不畅了。
好久没去聚会了，感觉自己的灵性枯竭了。
争取周日下午去参加聚会，那是安息日哦。.

把过去半年的部分帖子补回来。（原先放在其他网上）.

相比写作、做题，看书时比较轻松的，所以多数学生来到我这儿学习，就会看许多文章——不管原先喜不喜欢阅读。

    除了用市民博客的习作公共博客，我还带了不少书，此外，最近又为公司买了一些杂志，杂志内容也是很丰富的，适用于时间少容量大的阅读。希望能厚积薄发吧，能借此为学生做更多积累，而不是孤立地教写作技巧。阅读与写作，是不是我适合通过阅读引导写作？

    在“陪读”的过程中，我也看了很多文章。这是我喜欢的状态。
                                      2011、2、27.

2011、2、21
       接孩子时，见到yuchong妈妈，大家交流了一下，共识是需要好老师。

    我认为我们目前的操作是比较锻炼人的，一专多能，老师接触面广，对于个性化教育，这是很有意义的，只知道教学而不知道个性化教学，效果也不会明显。所以，我们的模式也是很有价值的。

    现在，涉外汉语有可能拓展至成人，还有粤语教学，也是我感兴趣的。此外，还有好书折扣店，我也想发展，那是我真正的爱好，且与专业相关。.

有些公益的理念，有些设想，看来很遥远很难实现，但上海分工很严密，只要找到可靠的合作伙伴，事情就变得容易了。

     比如，我喜欢有个公益组织共同展示的平台，凭我一己之力是很难做到的，但借助公司和社工协会，2010年11月我们就成功地举办了一次多个公益团队参与的亲子义卖会，不过我还是感觉很累——因为我是业余的。这次浦东慈爱公益服务社主办，我只需要负责宣传亲子园就够了，希望能合作好，希望活动成功。

     当然，所有的合作都起源于以前的积累。2011、3、4.

后记：虽然宣传的时间短，但效果还不错。2011、3、7.

妇女节，可以晚一点上班，于是随意逛逛。——这两天感冒，不去公众场合了——原本还计划过去美术馆或去中国馆呢。况且又看到冰箱没啥东东了，也该为家尽点心了。

    就到锦安东路菜场附近，除了买几件小零碎衣物给自己，也还是会看看孩子的衣服，买吃的东西时，还是时时想着茜茜。这就是妈妈，父母的心啊！2011、3、8.

义卖会、妈妈沙龙以及日后的书店，对于以主营业务为课外辅导的公司来说，外表看来好像意义不是很大，但我现在协助推广工作，这些活动就很有意义了，可以提升公司美誉度，更不要说对员工的影响。

    只是，这些活动不能产生直接经济效益，甚至会影响日常工作，老板不一定支持。但我现在处理得还不错，尽量兼顾吧。2011、3、6.

逐渐的，我的书越来越多了，我上课主要在第一教室——除了一对二或小班。

     万邦店的东西运过来，我申请了一个书柜。我和茜茜的书就可以集中一些了，在教学及课外阅读方面就更方便了。

    工作室渐成雏形，其余的事情便是不断充实和更新，并且很好地使用。

    “室雅何须大，花香不在多。”由小小的工作室出发，我们可以有很广阔的天地，如与学生、家长、其他老师，还可通过网络与外界更多联络。

    可以是语文工作室，也可以是公益亲子园工作室。呵呵，有人就有项目哦。2011、3、13.

今天和chenying去逛街，由于大家志趣相投、消费水平差不多，所以也挺开心的。

    我们去了美术馆，主要看林风眠和吴冠中的画，然后是美国版画、青少年美术教育展。


    喜欢两位大家的画，后来在古籍书店的特价区看到吴冠中的画册，还是觉得有点小贵——因为上个月支出太多，这个月得节约了。2011、3、10.

虽说是个性化教育，但也是有一些标准的。

   上课不是我最热爱的，教学相长时自然感觉不错，但更多的时候是一份责任，是我的工作。我喜欢做的事又不能维系我的生活，如公益活动，如卖书。如果能结合起来做，应该可以相得益彰吧。

    如，义卖会，举办前，借助公司力量宣传，在活动中，又可推广公司带动员工，借此积聚资源。

    书店，是我自小的梦想，也许可以弄个小小书吧，以此聚集一些志同道合的朋友，同时也开拓新思路新渠道。

    当然，那些都是兴趣而非特长，相比之下，目前也许只能乖乖地当老师了。2011、3、2.

以前，刘波说与我搭班带晚托对他有较大提升（转李老师的话）。后来，晚托时，我主要带一对一学生，对自己对其他新老师的提升就少了。

    言传身教，除了教研活动的交流外，还是要在实战中带人的，毕竟在中小学教育这一块，相对而言，我的经验还算是丰富的。作为教学主管，也是要不断提升的，因为以前的经验只是有参考价值，并非万事万灵的，还要与时俱进。

   虽然看起来每天、每周差不多，但其实都有变化。2011、3、3.

李老师的一名学生的家长说他认识一家音乐学院的副院长，想与我们谈合作，就是在万邦那边开设音乐类课程，各种音乐课程都有。

    现已有一家在谈，是围棋。呵呵，这样很好啊，逐渐办成我们原先所设想的教育超市，有自己的主营教育产品，也提供其他教育产品，同时着手物色相应的师资生源。

    与此同时，还应聚集各种资源，包括家长的、朋友的，之前大家已有一定的信任度，合作起来会比较顺利。  2011、2、12.