休息了好几天了,不知考试成绩出来了吗? 其他好多学校都出来了. 如果日新的成绩也可以上网查就好了. 而且我儿子他们班无论什么考试怎么从来不说平均分的, 这样家长很难掌握自己孩子在班级里的状态. 你们怎么样?.

不知道，星期四、五开完家长会后就知道了。.

在二年级语文周老师的博客上可以看到二年级语文成绩的分析，还蛮详细的。可以跟老师提提，这种分析放到官方网站上，大家都看得见比较好。

05学年第二学期期末考查质量分析
一、            概况
1、    对试卷的评价：本次二年级的试卷根据二期课改教育理念，结合本校日常教学要求，倾力出卷。本考查卷分为口试和笔试两部分，分别为20分和80分，总共100分为满分。口试分为基础部分（积累窗和古诗堂）和提高部分（阅读楼：现场选择课外的一首诗或一篇短文借助拼音正确朗读并回答问题。）；笔试分基础部分（听写句子、连线、看拼音写词语、按要求写词语和课文内容填空），阅读理解，看图作文和清洁分。笔试部分出卷人为傅筠老师，口试部分出卷人为周隽弘老师。
1）对试卷的肯定：综观本张考卷所有题目体现出了灵活、巧妙，具有一定的思维力度。口试部分中，充分体现出了语文学习的名言佳句名篇的积累，二期课改语文书中的古诗、《论语》中摘选名句以及《新语文》中的儿歌，也又和对学生综合阅读能力的检验，带着问题去思考。笔试部分中，本考卷的题目内容能够完全按照实验版教材的教学内容与教学目标进行出题，内容基本符合老师平时的教学范围。阅读理解中的两篇短文分别取自于课内和课外。看图写话，图片清晰，拥有巨大空间让学生去想象。
2）对试卷的意见：对学生仔细的审题要求很高。题目不难，但是形式上的变化，让学生必须十分仔细地去阅读题目，如划去文中不正确的读音，与平时的教学训练指导脱节。看图写话是单幅图片的想象写话，难度较高，如有相应地较明确的提示要求，那么学生偏题的情况也许会减少许多。连线题中的内容体现不出教学的要求。阅读理解中课内阅读篇，要求填写安徒生的国籍和主要作品，相对难度很高，在教学中从未做过强调。课外阅读篇中，要求学生根据文中的词语写出相应的近义词，难度太高，如果给学生两个课外词语，使其到文中去找相应的近义词，难度降低了，积累词语的目的也达到了。纵观整张试卷书写量较大，如设计更多的圈圈划划类和选择类的题目将更有利于学生操作，检验学生的习得。

2、    年级状况
   是张表格，这里贴不好，略                                                                           
                       
     
二、            成绩分析
（一）口试   97.48％
（二）笔试
1.书写分  93.15％
  个别男生卷面不整洁，书写不端正。

2.听写句子  61.79％  
  三个“de”的用法不明确，句子中有较多的错别字，如啄、茂、盛、使、嘴。

3.看拼音写词语  95.57％
  “悠扬、稀疏“写错较多。

4.按要求写词  84.75％
  “一（  ）火炬、（  ）的阳光”写错较多。运用不恰当。

5.根据课文内容填空  89.34％
  “轻轻”误写成“清清”，个别括号中所填内容不完整。

6.连线  95.15％
   “元宵——汤圆，中秋——月饼“连线错误较多。

7.阅读  83.13％
  1）安徒生国籍及作品不熟悉；
  2）漏题和审题错误较多；
  3）近义词累积不够。

8.看图作文  82.35％
  作文偏题，错别字和错误标点较多。

三、问题分析

从卷面上来看，存在这样的问题：
（1）            不能仔细审题和检查，未能看清题目的要求，因此造成有部分同学没有根据题意来做题以及漏题较严重。
（2）            写作中，有同音字代替现象，书面语言口语化倾向。
（3）            常识性知识和语言积累欠缺。

四、措施
（1）            继续培养学生良好的书写习惯和听写能力。
（2）            培养学生的审题能力，加强审题方法的指导，让学生学会审题，并能认真审题。
（3）            继续加强思维训练，培养学生的书面表达语言能力。
（4）     加强课内外学生词汇的累积、辨析和运用，适量让学生落笔积累。。
（5）             严密关注学生同音字代替和返生率，继续巩固基础知识的掌握。
（6）             鼓励学生课外阅读，开阔眼界，拓展知识面。

年级的也是班级的，各个班级之间存在的一些共性问题如上。得分率等都来自于年级各班试卷情况而得。.

转载的真详细，辛苦你啦！
我们家这位一听语文平均分那么高，一阵紧张，而且竟然还有一个100分的，真让我也吃惊不小。.

考试成绩出来了吗？三年级和五年级参加区统考的结果如何？有知情的吗？.

同问.