我们一直在谈素质教育，那么到底什么是素质教育呢？好像概念很含糊。请大家讨论一下.

有人说，素质教育的主要内容是品德、人格、世界观和情商，以及为人处事之道。

那么琴棋书画等才艺算素质教育吗？.

琴棋书画等才艺的练习应该算是素质教育的手段吧，素质教育应该是自我管理、自我学习、自我发展、自我创造的能力。.

素質教育是中國特有的，國外沒有這種說法。
在中國，人們總是喜歡把非物質的東西物質化，所以會產生各種名稱，然後。。。將之產業化，利益最大化。

我對“素質”的理解首先是健全的人格，正如羅素說：“三种单纯而极其强烈的激情支配着我的一生。那就是对于爱情的渴望，对于知识的追求，以及对于人类苦难痛彻心腑的怜悯。”  

其他的各種增值都是錦上添花。.

同意。抽去这些，琴棋书画只是个匠艺。.

说的真好。国外没有素质教育一说，教育本身就涵盖了品格修养的培养。.

琴棋书画等才艺要算素质教育，李天一接受得不少了。.

這就像我們經常看的MASTER CHEF節目那樣，經常需要用某一種食材來考驗廚師，往往有很多選手急於給評委留下印象，把菜式做得很複雜花俏，捨本逐末，結果只能被淘汰了。.

話說，大家還是在樂此不疲地培養“李天一”。.

培养能力: 生活能力, 学习能力, 独立思考能力, 解决问题和处事能力..

前两天看到一个帖子“父母必须给孩子的10种品质”：感恩、宽容、乐观、自信、诚信、勤劳、礼仪、责任、坚强、主见。
想必，这也应该是所谓的素质教育吧。
同意楼上各位的观点，琴棋书画只能算是才艺，根据每人的兴趣爱好学习即可，而非“素质教育”。.

格物,致知,诚意,正心,修身,齐家.是我认为的素质教育..

其实，应该首先定义一下，什么是“素质”？.

孩子首先要有德行，有了好的德行，家庭熏陶、自我完善，慢慢就成长为一个有素质的人了。.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2013-3-19 10:49 发表
我们一直在谈素质教育，那么到底什么是素质教育呢？好像概念很含糊。请大家讨论一下

什么都能往里装的筐.

帮助“受教育者”主体性形成的教育。
使之具备分辨真假、美丑、善恶的能力，及在此基础上确定各种目标，集结和分配各种资源实现各种目标的能力。.

路径很多，可以包括：
体育、美育、智育、食育、德育。。。.

真正的德行，总是最后达成的，很难“先有德行”。.

引用:

原帖由 和你在一起 于 2013-3-23 22:44 发表
真正的德行，总是最后达成的，很难“先有德行”。

未必如此。美国教育非常注重德育。而且他们的德育教育独有一功，那就是让孩子与孩子之间互动而产生的德行。

例如，上课不能大声喧哗。这在小学一年级新生是很难理解的，在国内多通过老师的威严来压服。结果是正常的问题孩子也不敢问。因为他们无能力区分什么是可以问的什么是不可以的。等孩子长大了，例如开车，那么就这两种人，死遵速度限制明明可以开85码他却只开60码，或者大家都开60码他却开85码。

而在美国教育中，虽然也会用到老师的权威，但他们更注意通过孩子之间的互动，让那些被大声喧哗所影响的同学发声，通过两类同学的互动来使所有的孩子自觉地认识到规则的重要性。不仅遵守规则，而且制造规则，也懂得规则变通。这样的孩子长大了，在开车时，自然就懂得如何自处也懂得如何与其它的车共处。

所以，德行是可以与孩子的成长相伴而发展的，并不需要完全依赖读书甚至都不需要认字。天不生仲尼，照样有阳光。

当然，有德行的老师引导孩子的话，结果会更好。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2013-3-24 22:53 编辑 ].

我担心的正是没有自我体验和群体体验基础的德行教育，依赖书本的德行教育，依靠父母说教的德行教育。
好的道德应该发自内心，是自由和尊重他人的。必定是认识真伪、美丑、真切感受过自身的快乐和痛苦之后而产生的。
因此一定是果，而不是因。
教育中任何道德的灌输都是危险的。.

今天我听到一个故事。

小一女生考试，其中有一道题目说：请将在正确的答案上涂上颜色。小女生没做这道题。后来问了，人家说：“我那天没带颜色笔。”原来小女生不认为黑色也是颜色的一种。还真别说小女生错了，黑色还真不是颜色。

如果小女生向老师提问，老师很容易解决的，只需要告诉孩子们“涂黑也行”就可以了。可是，孩子们不敢问，因为老师为了维持纪律不允许童鞋们提问。.

琴棋书画和素质教育的联系在于你关注的是这门技艺还是在学习这门技艺中培养的品质。.

素质教育简而言之就是，教育孩子成为绅士和淑女。.

对照下，最欠缺的是宽容和勤劳。.

素质教育就是教育一个人如何成为一个真正的人：人应该具有的标志，比如有妈妈引用罗素所说的“爱、知与悲悯”（对悲悯而言，我理解是指一种人的共情，如果更超越一点的话，类似菩萨或神对人悲悯，这是对人之上的生命由上对下而言，而人与人则是一种同情）。概括地说就是两个方面：情感上的爱，理性上的知，这两点构成人的核心素质，也可以合二为一为：智慧。所有其它方面都在个点上的延生或扩展。但就是这个点是极难成就。本人在努力中啊！ .

琴棋书画当然是属于素质教育，因为这些会激发或积淀人内心的爱与知；琴棋书画最佳境界便是爱与知的充分表达与展示，对自己与他人而言都显示了爱与知。 .

很多方面是需要父母长期潜移默化地影响才好！.

引用:

原帖由 游走江湖 于 2013-3-25 08:43 发表
琴棋书画和素质教育的联系在于你关注的是这门技艺还是在学习这门技艺中培养的品质。

确实！.

引用:

原帖由 游走江湖 于 2013-3-25 08:43 发表
琴棋书画和素质教育的联系在于你关注的是这门技艺还是在学习这门技艺中培养的品质。

说的很好，能具体谈谈琴棋书画能培养什么品质吗？.

至少能培养孩子发现美，欣赏美的眼睛吧，这样对写作文也有好处，哈哈哈哈。.

是的，不过好像还有一些先天性格因素。.

这就需要父母有双善于发现的眼睛和耐心细致的精神了。每个孩子都不一样，也要有不一样的对应方法才好。.

淳朴善良的劳动者本身也是素质代言人，
尽管他们没有受多少所谓绅士淑女教育。.