小宇是三(一)班. 上周因为上课不专心已经受到老师的照顾. 取消上美术课的资格, 到别的班级重新听课.  
还是老师有高招! 本周回来告诉我, 老师表扬他上课好. 昨天没有得到表扬, 但据说上课开始举手了.  有了好的苗子, 一定要坚持!
非常感谢向阳的老师,虽然我们学校的硬件不是特别好,但是一年级以来一直感觉到老师认真负责的精神. 所以当初选择在向阳上学还是正确的!
不过小宇的默写一直感觉困难, 每天要花费1个小时!! 当然他还有做事拖拉的毛病. 请问圈儿和VIVIAN老师, 争对这两个毛病, 有什么高招吗?  .

请他抄写的时候认真，这样可以在抄的时候就记住不少的词语，为后面的默写打基础。此外，针对做事拖拉，那么也只有家长要花时间盯一段时间，这样等孩子习惯养好以后，再希望他自觉遵守，千万不要现在就放任孩子自己培养习惯，因为是肯定培养不好的！.

您客气了。我先回答做事慢，请问：孩子一直做事情拖拉吗？如果是这样的话，那就应该要改掉。我估计平时他的事情可能您做得多一点儿，能否让他自己动动手（如整理书包、自己的书桌等，您要教会他方法整理，一开始可能慢，千万别打骂，要不断地鼓励）。我想，有了锻炼，可能会动作快一点儿。还有您要和老师经常联系他在校的情况，看看他是不是在学校里也这样，一定要请老师督促一下。其次我再来说说默写，请问孩子平时在家是怎样练习默写的？默词语时，家长不要等他写完再读下一个，应该让他在规定的时间里默好字（如三年级的孩子，您只要读2遍，他就应该写好，再快一点一遍就要写好）；默课文、古诗、名言的时候，一定让他背得滚瓜烂熟，再默写。总之，我想每天都这样练，孩子会一点儿一点儿进步。可以试试看。.

再补充一点儿，有的家长认为一、二年级培养孩子的学习习惯就好了，其实我们老师认为，1、2年级是培养孩子学习习惯的最佳时机， 3、4、5年级也应该继续培养孩子的学习习惯，不可放松。否则，对孩子的成长不利。小学阶段都应该要培养孩子有一个良好的学习习惯，为他今后能进入高一阶段的学习打下基础。.

能有圈儿和vivian老师在网上帮忙太好了！我不是你们学校的，但是看了你们俩的留言感到对我的帮助很大，因为她今年刚上小学。你们的建议我都会采纳的！多谢能抽空回答大家的问题！ .

谢谢老师们的及时答复!
真是字字珠玑啊! 收藏了, 以便以后随时回顾!
不管怎样, 还是体会到家长的责任. 以前都是外婆在盯, 现在老人家也管不住了, 还是要靠我自己! 只是每天到家都要6:40, 吃完饭都7:30了, 能够盯功课的时间实在有限啊! 真是恨不得再辞职,做回全职妈妈! 当然目前还是没有这种可能性.
昨天开始整治, 针对默写和拖拉的问题, 鼓励他在规定的时间完成规定的作业,就可以和楼上的妹妹玩. 他的积极性空前高涨!
结果不但顺利完成默写,而且破天荒(开学来第一次)完成了课外练习!!
我没有追加功课, 暗想, 只要保持这样的势头, 以后每天都有机会. 不用急在一时..

您客气了，我会尽自己最大的力量回答的。因为我不仅是老师，也是一位家长，可能看问题的角度会多一点儿。我会和vivian老师、和各位家长一起探讨有关教育孩子的问题。.

看了您的帖子，我觉得您的儿子其实很不错，这主要是表现在：心中有很强的上进心，这是非常重要的；其次我还觉得他很听话，您对他说，他都肯听。有了这2点，还怕孩子不能进步吗？您一定要坚持下去，相信孩子肯定会有进步。不过我还得提醒您：学习的道路会有各种困难，孩子的状态时好时坏，您还要做好各种准备，及时引导孩子，做好孩子的心理工作哦。.

孩子的功课是“反复抓，抓反复”！
教育孩子，其实就是在考验家长的耐心和韧劲，坚持到底，就是胜利！.

完全赞同您的观点! 正在看的书里也讲到习惯的养成是不容易的, 而要改正坏习惯, 可能花更长的时间和更多的精力. 我已经有思想准备了. 坚持一个月, 再看效果吧! 如果还不能放手, 就再坚持一个月! 谢谢鼓励, 我会努力的! .

提醒和鼓励!
是的, 其实小宇心里还是很希望做个大家认可的好孩子. 就是有时候还是管不住自己. 比如: 他自己会告诉我, 上课还是要开小差, 我说, 要管住自己是不容易的, 要 , 争取每天进步一点点.
现在他做功课,我给他每件事都用秒表计时, 让他感觉时间的宝贵. 他看到没有按时完成的后果, 也十分懊恼, 暗自流泪. 但知道是自己没有做好, 也不会象以前吵闹着一定要我原谅一次, 再给他一个机会了.

对了, 昨天的默写, 他自言自语:"不就是几个词, 我一定得100", 虽然, 最后还是错了三个, 需要抄写, 但相对于以前, 已经是不小得进步了. 看来, 他自己也开始用心了.
相信在正面引导和负面的后果直观教育的结合下, 再经过一段时间的巩固和完善, 好习惯一定会逐步养成了.
我会坚持和继续努力的. .

两位老师, 争对小宇这样的情况, 目前我给他安排的只是游泳训练, 机器人和剑桥英语班. 大家都说语文和数学也是要额外上课的. 但小宇目前还不是那种没吃饱的孩子, 我担心压得太多, 反而造成他厌烦的心理.
之所以参加游泳和羽毛球的训练, 是希望能锻炼身体, 提高身体素质, 将来的竞争激励, 身体毕竟是革命的本钱嘛!
而且, 针对他的不自信, 希望通过体育锻炼得到改善. 另外, 团队训练对形成好的性格也是有帮助的. 以后不会有心理问题. 这些是我暗自希望的. 通过一段时间的训练, 小宇已经上了轨道, 老师对他也是鼓励为主. 这样他已经渐渐爱上了游泳和羽球了!
机器人是乐高积木的延续, 小宇一直喜欢乐高, 虽然现在不得不花很多时间在功课上. 每周的机器人课他还是坚持不想放弃.
英语课是不得不上的, 感觉单靠我们的教材, 将来要考证书是不可能的. 所以这是我要求他上的.算是功利的一项.
看到WW上的BBMM都对奥数的推崇, 我也有点着急, 但不管如何, 这学期主要抓基础, 一切看他的发展再安排吧!
希望小宇每天能愉快地学习, 成长!
你们看对不对呢?

[ 本帖最后由 star061 于 2006-9-27 11:49 编辑 ].

是，家长要摆正心态，放松心情，这样孩子的压力也不会太重，学东西反而效果好。
悄悄地：个人觉得还是学得多了点。.

学习是循序渐进的，我想只要孩子喜欢，就让他学下去。因为孩子有了兴趣，到时候他会自己去学，不用家长、老师逼着学了。.

完全同意! 希望这一天早日到来!.

我也觉得课外活动挺多的. 不过总觉得哪个都难以割舍. 因为都是争对性的.
想当初, 在幼儿园时开始练的钢琴, 不得不停下来, 我至今还觉得挺可惜的呢! 其实小宇的乐感真的不错的. 实在是学习忙不过来. 而且, 钢琴学习都是需要家里陪练的, 对锻炼他学习的自觉性也是没有帮助. 哎!
难啊! 做人难, 做家长难! 做个合格的家长更难!!.

学了那么长时间，放弃真是舍不得，我说就别放弃了，看看别的东西是否时间缩短一些。.

我会再坚持一段的. 游泳至少坚持游过今年冬天. 希望明年体质大大增强!
昨天的作业完成质量不高, 老师要求重做, 他却不知道为什么? 哎! 我只能和老师再练习了.有时候真是不好意思, 老是给老师添麻烦!
把学校的作业理完已经8:30PM了, 再加了辅助作业, 默写,计算和阅读, 又到了9:30PM! 看来要解决时间问题, 真是任重而道远啊! .

我完全理解您，千万别让孩子太累就可以。.

孩子有空在家练习默写的时候，我有时在想，可不可以这样？因为孩子一、二年级的识字量很大，孩子认识了很多字，但是在运用上面还有缺陷，词语就默难写的或经常容易错的，也可以试着听写句子（由本课绳子或词语组成的句子；课外也行），每天默2——3句，这样可以减少错别字，他也学会了运用，而且可以练习记录的能力，算得上“一举三得“。.

引用:

原帖由 star061 于 2006-9-29 10:03 发表

我会再坚持一段的. 游泳至少坚持游过今年冬天. 希望明年体质大大增强!  

我们游下来，感觉体质体重增加了不少,准备要游过冬了.

佩服佩服，加油！.

真是个好主意!
完全同意您的观点.   孩子在囫囵吞枣, 缺少理解和融会贯通的能力. 同样的字词, 换了地方就写不出来了.
准备今天回家就试试看. 坚持一段, 再来交流效果吧!.

我们还在坚持中, 小宇还是挺喜欢现在的教练的, 而且也爱上了游泳!
这个教练也挺负责的, 不但在游泳技术上给予指导, 还在孩子的教育和培养上和我交流. 感觉挺专业的. 他不会大声喝斥,但孩子会服从他的命令, 不偷懒呢! 这就是水平啊!.

我家小子是亲水型的，洗澡时把家里的浴缸当成了游泳池，每次都弄得惊涛拍岸！.

, 我们小宇也是的, 总是搞得水漫金山的. 受到BB严厉批评..

对于孩子的磨蹭，结合小兔兔的实际，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：
        第一招：一分钟专项训练。
        （1） 训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
        （2） 一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
        （3） 一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，我让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。
        以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
        第二招：停止催促，坚持表扬。
        孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
        第三招：节约的时间由孩子自由支配。
        很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。
        对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
        第四招：从生活习惯训练。
        只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。
        对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。
        第五招：规定时间没有完成立即停止。
        有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
        总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。.

老师不断的支持!
我会坚持到底的.
本周比较辛苦, 早上要当升旗手, 晚上功课搞到22:00!!!
天地良心, 我可是一点家庭作业都没有加呀!
背书, 默写, 订正....
真是学习效率低下啊!
准备本周末集中整治, 把拉下的功课补上!!
同时提供一些能提高积极性的内容,希望有所帮助!!.

好长时间没上来了，想不到有嘎许多内容了阿.