孩子也是过敏体质，请问你所说的“感觉统合训练”是指哪些呢？.

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
感统失调一般会有如下表现：
1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般的孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，语言发育迟缓，语言表达困难等。
2、视觉感不良：表现是尽管能长时间的看动画片，玩电动玩具，却无法流利的阅读，经常多字少字；写字偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。
3、听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
4、肢体协调不良：平衡能力差，容易摔倒，不能向其他孩子一样会翻滚，系鞋带，骑车，跳绳和拍球等。
5、本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。
6、触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻不合群、爱惹人、害怕陌生环境、吃手、等。

我不确定过敏体质与感统失调之间是否存在必然联系，也可能过敏儿体质弱，存在被保护过度、洁癖的问题，间接导致孩子丧失很多发育过程中的自然探索与自我训练机会，造成不同程度的感统失调。

任何体育运动均有益于感统，失调的孩子在某些项目上有困难，家长要耐心鼓励。

专业的训练方法也很多，会有效果。
以下是百度来的系统性方法，供参考：

感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统，可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。主要有以下几种：
　　触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。
　　训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。
　　适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。

　　前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。
　　训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
　　适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。

　　弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。
　　训练器材：羊角球、跳床。
　　适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节信息不足。

　　固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。
　　训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
　　适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。

　　本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
　　训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。
　　适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。.