回复 250#H爸 的帖子
谢谢.

王琛:《新概念英语》对英语写作的诸种助益

发布日期：2009-03-16   
    英语国家写作的方式跟中国的写作，除了语言层面有差异，更多体现在思维方式、意思的呈现手段以及逻辑关系的传达之上，而这是中国英语学习者特别需要加强的地方。我们在阅读一些高考英语作文卷的时候，常常会发现很多同学的语言很顺畅、语法很周到，但是写出来的就不像英语的作文，而是把中国人的作文翻译成了另一种语言，在讨论一个话题时常常会流于空泛或说大话型。比如类似这样一个话题：What are the advantages and disadvantages of studying abroad?（出国留学的好处和坏处是什么？）
    不少中学生朋友在考试写作中往往就想把这样的话题往高处拔，例如写出国留学的好处，我们同学首先在写作模式上就会比较拘泥呆板，一般如果三个论据的话，同学的写作模式很多脱不了这样的程式：
As far as I am concerned, there are more advantages than disadvantages for students who study abroad.
Firstly, studying abroad can broaden the horizon of overseas students
Second of all, they can contribute a lot to their motherland with advanced knowledge they get in foreign countries.
In the third place, overseas students can build a strong human relationship with students coming from all over the world.
To be concluded, students can learn a lot more if they attend universities in foreign countries.
    总体而言，如果能在高考中写出这样的文字，那么其语言功底算是相当成熟了，但是无论在论证方式还是思维习惯，乃至语言表达上，我们都会发现这其中有很浓的汉语习惯，表达很精致很正式，但在地道性、灵活性上有欠火候——比如，同学们总是喜欢用“第一、第二、第三”这样的词来连接自己的论据。采用的论据也很抽象，太过泛化：出国留学可以开阔同学的视野。这样写下去，要用英语进一步论证就会特别难，应为语言本身被提到了很抽象复杂的层面。
    事实上，英语国家的写作有一个很大的特点是“深入浅出”，或言“微言大义”，喜欢用具体的生活小事或修辞着手来展现大的话题。如果大家仔细去读读英国的经典教材《新概念英语》就能看出这一点。这本有着三十多年历史的英语书可以说充分体现了英美国家的写作习惯，比如从一个人乘火车的经历开始，对火车车厢进行描述，再和汽车、飞机进行对比，整个叙述的过程中，我们会发现作者已经把各个交通工具的好处有条有理地梳理了出来：
Hardly anyone can positively enjoy sitting in a train for more than a few hours.
Long car journeys are even less pleasant, for it is quite impossible even to read.
By comparison, ferry trips offer a great variety of civilized comforts.
Aero planes have the reputation of being dangerous and even hardened travelers are intimidated by them.
    这四句话都是按照一定的写作规范穿插在作者的叙事中的，但是我们发现他已经不着痕迹地把四种交通工具的优势劣势都说得很清楚了，而且使用十分具体的例子来说明，如：在长途汽车上几乎不可能看书。
    对高中同学而言，我们不仅可以学习它其中的用词和句法，还可以大量模仿它的写作手段。我们甚至可以直接背下这样的句子，把它们收进自己的语言仓库，使它们成为自己的话。因为在很多高考作文中，必定会涉及如交通工具、电子通信、计算机技术的优劣之类的话题，甚至连一些出国考试作文也会讲到这些，那么与其自己写一些大而空的句子，不如把这些现成的好句子背下来，为我所用。甚至连其中的逻辑连接方式也可以学回来，与其总是写“first, second, third”，倒不如用用“by comparison”这样的词，或是“even less pleasant”这样的比较结构等等。
    甚至《新概念英语》还有一个好处是，一些好词好句常常是三到五课重复一次的，这样去学习的话，不仅加强记忆，还能真正把它们运用起来。最有意思的是，这些反复出现的词汇还是可以把我们从一些已有英语词汇的桎梏中解脱出来，比如第三册反复出现的一个动词fail。很多同学看到它都觉得简单，容易理解，但是在表达时往往不会想到去用它，比如一说“环境没有得到有效的保护”这样的意思，同学们第一反应是说“The environment is not well protected.”而不会说“The environment is failed to be protected”。如果高考中能写出这样的句子，你的写作一定会增色不少。所以打破已有的英语僵局也是写作中很重要的一点。
   《新概念英语》本身就是一本集合了英国多位作家、学者精神智慧的学习手册，在写作的色彩、逻辑的连接、思维的方式上都非常有英美国家的特色，学习他们的写作方式，或者直接模仿会给我们的高考，乃至更高级别的写作考试带来很多的帮助。.

我也来凑个热闹。我自己最近在回炉新概念3，每天花两个小时看教学片，做练习，背课文。快一个月了，进行到11课。我的目标是学过的课文要滚瓜烂熟。效果还是有的，写email速度明显加快，与公司老外对话也溜了许多。最重要的，我二年级的女儿学英语也自觉很多，虽然我给她选的是剑桥。

H爸的帖子我都拜读了，帮助很大。请继续！.

H爸,小HELEN现在学到新概念第几册啦?啥辰光把俞老师让给弟弟妹妹们呢?.

第三册的五十多课，今年暑假学完三册之后，可以“让出来”了； 之后俞老师是不是还教课，教哪个班，由学校安排，偶们决定不了的哦。.

想问一下H爸，您提到的自学新概念的教学片，是否可给个全称，出版社，主讲老师名字吗？非常感谢！.

感谢