德国人回忆年轻的纳粹时代："我们从来没有学过，人活在这个世界上也是为了帮助弱者。那时认为弱者的生活是没有生存价值的。"
"我们应不去思考；应尽可能不去同情，不去怜悯。人们想让我们面对自己和周围的人变得麻木不仁。我可以说，这是教育的成功。直到战争结束后，我们才理解到我们失去了什么。".

发人深省.

我们从来没有学过，人活在这个世界上也是为了帮助弱者。
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同情、怜悯是人的天性。坏的教育泯灭这种天性。
强和弱是相对的。
有权的人，有时活得很猥琐和肮脏，他们在我眼里是没有尊严的。
有的人无权、无势、无钱，却懂得宽容，活得乐观勇敢。他们是强大的。
我认为，那些强权者的帮凶，比如希特勒的行刑者、文革的造反派，在人性上都是很脆弱的。.

我觉得，这方面父母除了要用故事、图画来教育孩子之外，还要用善行来影响孩子。这并不是要捐多少款，而是可以带着孩子假日去敬老院、孤儿院等做些有意义的事情。要让他们明白，成为强者的意义并不是遵循丛林法则，而是在于有一天他们可以帮助更多弱小的人。
假如自己能力不够，可以选择一些慈善团体或宗教团体，让他们慢慢有这些理念。在美国申请大学时，大学很看重一些教堂的义工证明，也是源于这个道理。
只有从小播种爱和善的理念，孩子们有一天才会收获，这是他们一辈子前进的动力和源泉。.

可见洗脑是多么恐怖.

我们这个时代呢, 据说北京要把低素质的人赶出去..