有没有二年级的BBMM？孩子回来说测验时，B组的老师阅读只读一遍，太快来不及。（而A组的老师是读3遍的）。留给检查的时间只有1分钟，过去婕妮佛是留出5分钟的。这次订正老师也没说要求，我们只好自作主张在试卷空白处抄题让她订正了一下。总觉得有些心神不宁。.

今天女儿的听力考的也不好，说是来不及听呢，我也没细问什么原因，只知道说听力的老师不是她们教的老师．.

我们A组的卷子还没有发下来，不知考得咋样。.

听儿子说,B组最好的是97分,最差的70几分.其他到没有听他说.A组最好的是99分.我们也就在空白处订正了一下,好象有点太容易哦,本来写A的,现在写B,本来选T的,现在选F,也不知道到底懂了没有.

[ 本帖最后由 Jennierunrun 于 2006-9-27 23:11 编辑 ].

考试时，A,B组分开考吗？只知道孩子回来说，B组有好些80几分的，心里不太高兴呢。所以我禁止他爸爸讨论分数，这是他自己的事，他一个人难过就好了。.

听说考试是在各自班级考的,我们A组也没拿到卷子,问她考得如何,回答很干脆,"不知道".

我怎么听女儿回来说,这次英语测验最高分是98分呀,她是B组的.我们的卷子已经发下来了,也订正好了,就订正在卷子旁的,订正两遍..

有一点我感觉特别欣慰，女儿现在超喜欢上英语课，看来老师有一套！.

现在二年级，英语用什么教材？ 还是OXFORD 和 MAGICBOX 　吗？　
另外，听力考试是老师读（？），会不会以后外面统考是录音带的。放一遍的，而且语速提高了。ＱＦＬ的小孩会不会习惯呢？不好意思，问了几个问题。.

没什么不好意思的.
英语教材除了你说的,还加了本佳音.好重的书啊,纸质太好了点.呵呵.
听力是老师读还是听广播,这次我也不知道,没问女儿.但以前是听广播的.
我女儿说这次听力她有一题没听清楚,所以错了一题.
如果是如LZ所说的,觉得还是统一听广播的为好..

听儿子说这次测验全年级平均分只有90..

如果95以下是不是要补缺了. 肯定这次难了是吗?  瞎问问..

听儿子讲,老师跟他们说这次90以下算不合格..

偶个人觉得现在的考试是有点难度的, 比如说两个单词放在一起, 考两个词中的某些音节是否相同, 小孩子念都是会念的, 但他们又没学过音标, 要放在一起比较就有点搞了. 还有是听力部分, 听一个单词, 一个单词中漏了个字母, 填空, 这单词有可能没学过, 同样的道理, 不懂音标, 不懂发音规则, 就不知道怎么填.

现在老师就让学生狂记单词, 但为什么不教点发音规则呢?

还有一个问题, 也许是我的英语学僵掉了, 不然就是他们的牛津书出问题了. 在此探讨一下.

书上写; "What's this" 回答" It is the book". 偶觉得应该. "It is a book"
再有"Is this the classroom?" "No, it is the office"
我觉得应该是 "is this a classroom", "No, it is an office"..

我们这次没到95, 我批评伊退步了, 伊讲还算好的.

没到95的, 不用补缺..

关于单词中某个字母的发音,老师上课时肯定也会说点的,听力中填字母完成单词这部分在一年级的卷子里也早就出现了..

是这样, 就好了..

大家共同奋斗吧!.

问他关于这次英语测验的事情,除了自己的分数一概不知道.怎么就那么糊涂拉.

昨晚特意问女儿这次考试听力是如何考的,她们二班是A组老师监考,有读一遍,有读二遍,还有读四遍的.
因为四个班不是同时考,估计听广播也不太可能..

女儿回家说读了2遍。但是方法是第一遍时划出认为错误的，第二遍后再打上T OR F此法 不错。.

儿子考了97分，说是班上B组第一,我很开心！我们转过来的，希望可以快点跟上.

你们孩子真不简单. 协和尚音应该没有七外好, 但你们刚转过来, 就是名列前茅. 要向你讨教怎么辅导孩子学习的.
你根本不用担心快点跟上还是跟不上的..

谢谢你，偶尔一次看不出来什么。我们孩子在尚音算学得不错的,转学过来老师说数学和英语差点，上次潘老师说是中上水平。爸爸在家教教他牛津二年级，因为我们没有学过，其他就是完成作业。.

Yeah, I think so. 我也觉得该是如你所说的问答句。.

问过我们学校的英国人了,他说书上的回答是对的..