（9991*9999.9999+9991.9991*9999）/2.0002=？

6.8%8.3*5.1*0.83%1.7%5.1*8.4%4.2=?


..............

再看一道：

两个带小数相乘，乘积四舍五入后是22。5，已知这两个数都是只有一位小数，且个位数字都是4，这两个带小数的和是多少？.

第一题,提取公因式:9991*9999,剩下的正好约掉..

第二题看不懂..

第三题:9.5.

老大，那是你啊。你相信三年级的孩子会提取公因式吗？即使回会，会提取这么复杂的吗？即使也会，会提取小数的吗？

第2道题那个“%”号其实是除号，除号敲不出

再来一道：
6-3.1-3.2-3.3+3.4+3.5+3.6........-8.5-8.6-8.7+8.8+8.9+9=?  这道题我们大人肯定知道等于15，问题是该怎么让孩子知道呢？抓头皮。。。。

[ 本帖最后由 小老虎他爸 于 2007-10-24 15:41 编辑 ].

再比如：0.1+0.2+0.4+0.8+......+204.8+409.6=?  ,我们显然知道这是个等比数列，用公式一套即可，三年级小学生。。。。。    该怎么样跟孩子讲呢？

[ 本帖最后由 小老虎他爸 于 2007-10-24 15:58 编辑 ].

所以两个办法:

1. 这种流氓题目根本不要理睬,考试出了不拿这个分还不行嘛,能出几道这样的题目啊.

2. 学有余力又有兴趣,搞定它.
方法:
A. 让孩子见多识广,多做题目,归类找规律,
B. 要教孩子做题不要太老实,告诉孩子一些窍门.
例如第一题,如果学过分数和提取公因式,不一定所有的孩子都不会做.要教会孩子不要太老实.你想这种数字这么恐怖,老师会出来让你傻算哇,传统方法根本想都不要想,肯定是有窍门.然后利用观察法找规律,他们能有多少方法,除了提公因式,拆数凑数以外还有什么..

引用:

原帖由 宏哥 于 2007-10-24 15:57 发表
所以两个办法:

1. 这种流氓题目根本不要理睬,考试出了不拿这个分还不行嘛,能出几道这样的题目啊.

2. 学有余力又有兴趣,搞定它.
方法:
A. 让孩子见多识广,多做题目,归类找规律,
B. 要教孩子做题不要太老实, ...

呵呵，“流氓题目”，经典！你太有才了！.

引用:

原帖由 小老虎他爸 于 2007-10-24 15:57 发表
再比如：0.1+0.2+0.4+0.8+......+204.8+409.6=?  ,我们显然知道这是个等比数列，用公式一套即可，三年级小学生。。。。。    该怎么样跟孩子讲呢？

这道题我考虑了一下,看看这样讲行不行,不用等比数列公式以后这种题目也能做.

首先观察法,看出后面一项是前项的2倍,这个素质相信他们还是有的.

2*原式=0.0+0.2+0.4+0.8+...+204.8+409.6+819.2
而原式=0.1+0.2+0.4+0.8+...+204.8+409.6

两式相减,得到(公比-1)*)原式=819.2-0.1=819.1

想想等比数列求和公式,Sn=(A1-AnQ)/(1-Q),是不是一摸一样啊.

以后凡等比数列就用这个方法做,小朋友应该还是能够接受吧.
.

引用:

原帖由 小老虎他爸 于 2007-10-24 16:00 发表



呵呵，“流氓题目”，经典！你太有才了！

我是能做的题就做,拿得到的分就拿,做不来的拿不到的统统是流氓题目.

唯一希望这个打击面不要太广,能尽量压缩.
.

引用:

原帖由 宏哥 于 2007-10-24 16:12 发表



这道题我考虑了一下,看看这样讲行不行,不用等比数列公式以后这种题目也能做.

首先观察法,看出后面一项是前项的2倍,这个素质相信他们还是有的.

2*原式=0.0+0.2+0.4+0.8+...+204.8+409.6+819.2
而原式=0. ...

恩，灵的！你是个人才！看看这个题目：

在连续的八个自然数中，最大的两个数的和比最小的数大998，那么最小的数是？   我算出来是985，可答案是495，我做错了？应该是答案错了，嘿嘿

[ 本帖最后由 小老虎他爸 于 2007-10-24 16:32 编辑 ].

谢谢领导夸奖.

这个题目基本没有什么歧义,也没陷阱.

设最小的数为n,则最大两个数是n+6,n+7.他们只和为2n+13,比最小的数大998,则列式为:2n+13-n=998.那么n=985.

别说是自然数,就是加上负数,把范围扩大为整数都没问题呀..

引用:

原帖由 宏哥 于 2007-10-24 16:37 发表
谢谢领导夸奖.

这个题目基本没有什么歧义,也没陷阱.

设最小的数为n,则最大两个数是n+6,n+7.他们只和为2n+13,比最小的数大998,则列式为:2n+13-n=998.那么n=985.

别说是自然数,就是加上负数,把范围扩大为整数 ...

嘿嘿，一致通过：这题答案错了.

答案错的可真不少，误人子弟啊，太不负责任了！

一、0、1、2、3、4、5六个数字组成的没有重复数字的两位数中，。。。。，能被2整除的几个？NND，明摆着是13个，答案非说是7个，不知道那6个是不是编辑给吃掉了，MMD

二、一块豆腐切3刀，最多切成几块？连幼儿园小朋友都知道是8块，答案非说是7块，煮了吃了？！靠！.

今天人气不足啊,难得不忙,剩我们两个说相声了.

六师附小论坛最近男人比较多..

恩，女人都忙着挣钱养家去了，留下男人教育孩子.

引用:

原帖由 小老虎他爸 于 2007-10-24 16:56 发表
恩，女人都忙着挣钱养家去了，留下男人教育孩子

好象很有道理,我看行!.

你那些题目都哪里找来的啊,自己买的辅导教材?

早就说不要买盗版书嘛,你看看......
.

引用:

原帖由 小老虎他爸 于 2007-10-24 15:57 发表
再比如：0.1+0.2+0.4+0.8+......+204.8+409.6=?  ,我们显然知道这是个等比数列，用公式一套即可，三年级小学生。。。。。    该怎么样跟孩子讲呢？

不要拿到什么问题都用公式一套嘛。

这个问题是这样的，0.1+0.2+0.4+0.8+1.6+...+409.6＝0.1+0.1+0.2+0.4+0.8+1.6+...+409.6-0.1＝0.2+0.2+0.4+0.8+1.6+...+409.6-0.1＝0.4+0.4+0.8+1.6+...+409.6-0.1＝...＝409.6+409.6-0.1＝819.1

即使照现在的做法，对于三年级仍然有一点点问题，就是应该把小数点扔掉。如果扔掉了小数点，就是一个好问题了。.

引用:

原帖由 小老虎他爸 于 2007-10-24 16:51 发表
二、一块豆腐切3刀，最多切成几块？连幼儿园小朋友都知道是8块，答案非说是7块，煮了吃了？！靠！

这是改编题目的问题，原题是一张纸剪3刀，最多剪成几块，那是7块。
改成豆腐了，实际上是默认豆腐都是竖切的。.

学的东东差不多还给老师了，老猫的解题思路清晰易懂，宠哥与小老虎他爸的方法就比较难懂了。象“以后凡等比数列就用这个方法做,小朋友应该还是能够接受吧.”，我看比较难的。.

引用:

原帖由 宏哥 于 2007-10-24 16:59 发表
你那些题目都哪里找来的啊,自己买的辅导教材?

早就说不要买盗版书嘛,你看看......

组委会辅导光盘，.

大师到底是大师,解的很妙.

佩服!

不过对于等比数列,上面这道题目刚好公比是2,如果公比是其它数就不好做了.
例如:1,3,9,27,....

引用:

原帖由 宏哥 于 2007-10-25 10:32 发表
大师到底是大师,解的很妙.

佩服!

不过对于等比数列,上面这道题目刚好公比是2,如果公比是其它数就不好做了.
例如:1,3,9,27,...

有道理。用你的方法还是可以做的。.

晕了，这到底是考家长还是考学生啊？？我学校里就数学不好，我自己都不会做，怎么教孩子啊，这种考试，晕！！！.

嗨，老大，这就是你的不对了，按他的做法也是行的，比如你举的例子，乘以3不就可以了吗？.

不好意思宏哥，上面这个帖子是昨天下午喝高了稀里糊涂写的，根本没从脑子过，说错了，原谅一下，呵呵.

这里仅仅是探讨数学问题,不要这么客气.

俺是老了,能给孩子们发挥点余热就不错了,哈哈..