这两天学校校长要找我们家长谈话了，话题就是我女儿留级的问题，开学初的时候，老师曾经让我们考虑女儿成绩不好，是否愿意办个随班就读，当时我老公一口否决了，我们情愿留级。
但是我现在又犹豫了，我担心留级会给她心里造成阴影，我周围有一小孩现在又严重的抑郁症，看着她父母每天以泪洗面，我犹豫了，我怕我女儿将来。。。。。。
我女儿学习不好，门门挂红灯，上课不认真听讲，多动，每天作业做不完，我觉得她有学习障碍。.

请问孩子的意思呢?.

多大 几年级.

孩子没啥，
她现在读三年级.

小学阶段门门红灯？有点不可思议。有没有去带孩子做过测试？.

确实很犯愁，还是要看具体原因吧，也许是心思不在学习上，或者真的跟不上？.

建议跟班，书读不好是因为习惯等因素，所以，培训学习的兴趣是最关键的，只要学习兴趣、习惯能转变，成绩也相应会提高。否则，留级也不能解决问题。

同时考虑留级对小孩造成的负面影响。.

我觉得是否可以先休学一个学期，爸妈亲自来调整一下行为习惯。听说三升四是一个坎，习惯调整好，第二个学期跟下一届三年级再升四年级。.

才三年级？不主张留级。小学三年级的东西，不可能学不会的，听上去也没觉得有什么学习障碍。
顺便问，你在浦东浦西呢？.

我在杨浦，.

三年级门门红灯还是学习习惯的问题。留级解决不了根本问题。
需要妈妈再多一点的爱心和耐心，一点一滴的陪孩子一起进步。做一个详细的计划表先来打基础，比如数学计算速度和准确率，语文默写 、组词、造句、课外阅读....英语字母、单词、发音......
      不要着急，每天进步一点点，多一点鼓励，多想办法让孩子喜欢学习。
   基础打好了，即使不能很优秀，至少可以跟上大部队。.

如果不能改变孩子的学习态度学习习惯学习方法，那么留级是一点也没好处的，只有更被歧视。随班就读，就是可以不算班级的成绩了，那么老师对孩子家长的语言暴力估计会少点，耳根可以清净点。

但是归根到底，孩子为什么会有这样的成绩，究竟是主观还是客观原因，家长心里应该是有点数的，孩子是自己的，只有自己努力了，孩子才会有救。.

其实我现在心里很矛盾，留级吧，怕受到同学的歧视，不过现在因为学习差，同学也不大愿意跟她走在一起，不留吧，学习越来越跟不上，.

你是全职妈妈吗？可以尝试不工作吗？让孩子半天上学，半天在家自学，期末考正常参加。.

找一找原因，只有家长自己帮孩子。我曾有过这么一段经历，女儿数学语文跟不上，但我知道不是智力问题，是小学不教最基础的东西，她英语很好。不能推给别人，也别轻易给孩子冠以有病。实在不行，看孩子有什么爱好，发展一下。.

支持楼上的观点。.

我不是全职妈妈，早上6点40出门，晚上六点到家，双休日在家，她爸爸是上一天休息一天的班，我现在除了上班，就是盯她学习。.

实际上各个学校都有这样的孩子的，看家长怎么对待了。我小学里有个女同学，是结巴，被同学嘲笑，门门课不及格，家长也帮不了。后来毕业后就没再碰面。我读大学时，一次在路上碰到她，已经抱了儿子了。最近碰到小学同学，说那女生儿子已经二十多岁了，读了大学，挺有出息的，她自己在街道工作，生活也很幸福，还去了欧洲玩。.

这位妈妈，现在最主要的是找到孩子跟不上大部队的原因，才能考虑孩子是留级还是继续随班。.

她注意力缺陷多动，这时一年级上学之前我们给她测的.

公立小学一般不会劝留级吧？是不是私立小学？如果是私立的话压力是不小。如果是私立小学要么改到一般的公立小学试试？妈妈慢慢来，别急，把自己身体急坏了不划算。读书从来就不是唯一的出路，找出原因，选对方法。再退一万步讲，反正是女儿，从小培养孩子良好的品德和行为规范，夫妇俩注意身体，努力赚钱，等她长大找个情投意合的好人家给她一笔嫁妆，万事大吉！ .

随便把现在小学的孩子拎去做做测试，至少一半以上都是多动缺陷。这个你也信？.

是公立的学校，如果学习成绩不好，如果不办随班读，老师给升级吗.

为什么不给升级？小学不是淘汰制，小学是义务教育，你想办法争取。.

引用:

原帖由 远远娘 于 2013-5-16 11:29 发表
为什么不给升级？小学不是淘汰制，小学是义务教育，你想办法争取。

顶这个。.

我那时就这么想的，对孩子不苛求，她功课反而好起来了。.

亲爱的妈妈们，你们要有信心、有勇气去坚持自己内心认为对的东西。
我那时没人鼓励我，现在我鼓励你们。.

最爱看你贴了，我们周围多你这样的妈妈，就好了。.

我老爱管人家闲事。.

引用:

原帖由 mary123456 于 2013-5-16 11:04 发表
她注意力缺陷多动，这时一年级上学之前我们给她测的

那看来是孩子上课注意力不集中，没有学。
那如果你教她时，她能学会吗？能的话，只能自己慢慢教，等孩子大一点，她的注意力集中时间会越来越长的。.

引用:

原帖由 远远娘 于 2013-5-16 11:41 发表
我老爱管人家闲事。

是的，如果你不“老爱管人家闲事”，我们的问题就不能解决了，谢谢你，远远娘.

不考虑留级。.

我们班上有几个小男生上课特别好动，老师让他们去新华医院和儿童医学中心看，说是多动症，吃了药，现在还是上课是不多动了，不顽皮了，安静了，但是有点太安静了，女儿回来说，号称“四大天王”之一的男孩在班上是和谁都不说话，我担心是不是精神科的药物把孩子弄抑郁了，所以女儿虽然也好动，注意力容易分散，但是我是不会完全听老师的意见的。
另外，好像有提高注意力的专项训练，都是一些小游戏，好像一些心理门诊有开设，如果问题严重可以去看看的.

随班就是认为智力有问题，老师从此以后只要不出现问题都可以不管了，后果更可想而知了。孩子是自己的，学习习惯、兴趣是很重要的，学校教育知识一部分，家长的教育才是最关键的（当然不是一味的辅导孩子的学习），从各方面引导孩子，培养孩子积极的态度是最关键的。.

引用:

原帖由 家有一小女 于 2013-5-16 12:30 发表
我们班上有几个小男生上课特别好动，老师让他们去新华医院和儿童医学中心看，说是多动症，吃了药，现在还是上课是不多动了，不顽皮了，安静了，但是有点太安静了，女儿回来说，号称“四大天王”之一的男孩在班上是和 ...

在健康和成绩面前永远是健康.

如果可以，考虑休学半年到一年，父母在家从小一，小二，小三年级的课程补起。
小学前三年就是基础知识，父母合理安排好各门功课进程，应该没有问题。.

我昨天问过我妈，她说千万不能留级
（我妈退休前是个老师，她补差生的能力一直让我佩服）
建议你就找你们校长或者班主任，让她找个老师专门给你女儿补课
中午休息时间补课也可以，放学后留校补也可以
最好有老师愿意把你女儿每天带回家，那学习习惯也能帮你女儿改正改正.

引用:

原帖由 pjx 于 2013-5-17 11:39 发表
我昨天问过我妈，她说千万不能留级
（我妈退休前是个老师，她补差生的能力一直让我佩服）
建议你就找你们校长或者班主任，让她找个老师专门给你女儿补课
中午休息时间补课也可以，放学后留校补也可以
最好有老师 ...

这个补课，要看孩子，主管意识上要学，还是有作用的。否则，侵占了孩子的休息娱乐时间，孩子厌烦，厌学，适得其反。
楼主关键的还是好好了解一下自己的孩子，到底是什么原因造成的，激发孩子的学习动力，养成良好地学习习惯，成绩就会提高。而不是纠结于门门红灯这个现象。.

引用:

原帖由 pjx 于 2013-5-17 11:39 发表
我昨天问过我妈，她说千万不能留级
（我妈退休前是个老师，她补差生的能力一直让我佩服）
建议你就找你们校长或者班主任，让她找个老师专门给你女儿补课
中午休息时间补课也可以，放学后留校补也可以
最好有老师 ...

这种方法可行.当然方式方面要让孩子接受..

你又在打气了，好事呀！ .

这个方法我们小一的时候就想试了，可无奈没有哪个老师肯带，而且这个学校的老师据说是不允许收费带孩子的.

千万不要留级，还是给孩子找个老师补课吧，你可以去外面找一对一的家教。.

假如不是智力缺陷，啥注意力缺陷都是扯的，只要讲清道理，从基础慢慢讲，多讲几遍，逐步培养习惯，父母多花时间，总会有提高的。.

只要不是智力问题，坚决不要留级。
孩子有什么其他的兴趣爱好吗？是否可以朝着她兴趣方面去培养呢？
双休日里多参加些文体锻炼吧。从拍球、跳绳开始，练习游泳、学打太极拳，对孩子都会有帮助的。
不要一味责怪，多和孩子进行语言上的交流，孩子如果有自己的思想，那就让她多读些童书吧，书肯定会带着孩子进入佳境，进入自主的学习状态。.

LZ能自己辞职带孩子吗？学校半天家里半天。自己教可能比学校教的更好。跟老公商量下吧。.

让我看到这种给孩子吃药的我就承受不了，唉。.

如果她的智商比同龄孩子低些呢，留级好不好.

我说句心里话.有的孩子确实不是读书的料,跟智商没有关系.是不是读书的料,父母心中要有一杆秤.每个教育体系都有适合与不适合的孩子.假设孩子不是读书的料,那就早早把义务教育读完就是.但是,不是说不是读书的料就表示这个孩子是个失败的孩子,反而父母要花根多的心血去培养这个孩子.在我的心里,其实提高孩子成绩是最简单的做法,反而是成绩不好,还能走出自己的路才是我们父母最大的挑战.把眼光放远,把心胸放宽,你才会有答案.如果只是纠结于哪一种方式可以看见成绩进步,那不会有答案的,因为成绩是父母最后要关心的事情..

家长辛苦些，多花些钱一对一补吧。
随着心智的成熟，相信慢慢成绩会上来的。
等待，不放弃，不贴标签。
千万别认定孩子多动或智力低，家长要坚持相信自己的孩子，学校老师的建议随他去吧。.

有么有碰到随班就读的孩子，能否介绍一下他们的学习生活情况.