美国中佛罗里达大学一个研究小组得出了具有开创性的研究结论：坐立不安，其实是在帮助多动症的孩子集中注意力.
Mark Rapport博士带领的小组测试了23名不满10岁的男孩（其中12名优多动症）如何在短时记忆中解决问题。。。。。。。
Rapport之处，就像成年人在无聊的回忆期间喝咖啡来保持清醒一样，多动症孩子通过摇晃或扭动来集中精力。。。。。
Rapport认为，在普通的日常活动中，他们的大脑不能产生足够多的多巴胺来让他们集中注意力。所以，当多动症儿童忙于动脑或考试时，要四处晃动或是不停地蹭脚，让大脑和身体保持清醒。

（详见《新发现》09年第8期29页）.

还有这一说？那我家有点多动，随他去？.

真的吗?好象有可能..

可，老师允许吗？.

对有多动症的孩子还是要宽容,更多的老师理解就好了.

现在想赚孩子钱的人多了去了，连精神科医生也来插一脚，什么多动症啊，孩子本来就活泼好动，居然有无良的医生专家们出来说这是多动症，还给孩子吃治疗精神病的药物，简直没有天理。家长们不要被这些人迷惑，孩子好动是天性，不动才有毛病呢。.

引用:

原帖由 蓬蓬草 于 2009-7-27 10:43 发表
对有多动症的孩子还是要宽容,更多的老师理解就好了

同意！.

怪不得我们做功课的时候身体也停不下来，凳子一直发出噪声，大概是他在集中注意力。考试的时候这个样子不是要被老师赶出去了？.

确实有这样的疾病，这是一种病，不是完全的瞎说
但会被误判，这种病和遗传有很大关系.

上讲台上做的试卷。 我一直跟老师解释：动是我们存在的方式。.

多动症既然是一种病，那就要治疗。＂让他动＂，是治疗手段吗？

[ 本帖最后由 秋贝 于 2013-3-15 07:28 编辑 ].

引用:

原帖由 秋贝 于 2013-3-15 07:22 发表
多动症既然是一种病，那就要治疗。＂让他动＂，是治疗手段吗？

以前看过篇文章说治疗多动症的药物就是兴奋剂，这里说“让他动”我想么，相比药物治疗，这种物理治疗还算合理，就是时间和空间怎么协调。一教室的学生，这么紧的教学，外带几个“热爱动”的孩子，挺热闹。.

引用:

原帖由 大懒猫 于 2013-3-14 22:04 发表
上讲台上做的试卷。 我一直跟老师解释：动是我们存在的方式。

建议改善改善饮食，少盐。.

让他动也要看场合的吧，每个班总有那么一两个孩子，无时不刻的吸引人的注意力，对其他很多的注意力也不能控制的很好的小孩来说，一点风吹草动就被吸引过去了。.

家长就能受得了？.

非常清淡，是从肚子里就开始的，没办法 好在现在不用半夜爬起来玩了，还是有进步的。.

坐在最后、上课以看课外书为主，手要摆弄东西，是跟同桌一起各自动；所以对别的同学构不成干扰。经常不耽误积极回答问题，公开课还经常给老师惊喜，就是老师经常看不过眼。（面对一个总是冲着腿傻笑的孩子，哪个老师不明白怎么回事）

[ 本帖最后由 大懒猫 于 2013-3-15 10:22 编辑 ].

这个不算多动，我们一般不影响人家，自己玩自己的老师不会讲。老是发出噪音，老师要说了，有时还罚站。个别的东惹西惹，引起其他家长公愤的，或者考试时候不做题目的，这个对自己对他人都有影响了，估计老师会提议去看看了。我家的是前两者，所以有时会罚站，但从没有说我们多动。.

这是多动症表现?.

多动症有一小部分不表现在多动上，而是注意力障碍。刚进小学的孩子完不成卷子没啥，但通过一年左右的适应还是无法完成作业和考卷的，还是要去医院排除一下是否注意力障碍，否则对他以后的学习都不利。还有有些多动症的孩子脾气暴躁，喜欢动手，这样的孩子容易被其他孩子排斥孤立，更会恶化的他性格脾气。所以也最好去医院排除一下。其他的多动倾向的孩子还是很多的，可以通过时间和一些物理训练慢慢改善。比如跳绳就是比较好的训练小脑的运动。.

我们爱发怪声,喜欢东惹西惹,脾气不好,这都是可以通过教育改善的,应该不是多动症..

怪不倒我们背书的时候，浑身要动的，好像不能控制一样。.

说道多动症
我不知道我看到的这种算不算
某次乘地铁,地铁开起来总是有嘈杂声的,当时也没太注意,等我静下心来时候,耳边会传来一阵阵"啊,啊,啊"怪叫,开始我以为是某个男孩顽皮,可是持续十几次我不得不伸出头左右观望了,想想家长怎么不阻止?!
看到一眉清目秀的男孩,在座位上倒腾来倒腾去无法安静,隔几秒"啊,啊,啊"叫三声,然后和妈妈说话时候也是说一句"啊,啊,啊"叫三声,他要和妈妈说话,可是妈妈已经察觉到周围异样的眼光,把头深埋着,看着自己的手机,孩子不明白妈妈心理压力,一定要和妈妈说话,妈妈不抬头只看着她的手机,没有搭理儿子,儿子要亲妈妈一口,妈妈转头避开了,可怜的孩子还是不明白,还是要亲妈妈,妈妈再转头避开,如此四五次,看得我心酸啊,孩子是无辜的,可妈妈也是无辜的,她只是承受不了车厢里男的女的老的少的像看怪物一样看着他们,觉得那个妈妈狠心也觉得她很可怜,唉,希望她的孩子快快好起来.

不知道背书要动算多动吗？
有人开会喜欢转笔，算吗？
有人几个人说话喜欢抖脚，算吗？
感觉周围好多这样的人。.

我一边接电话一边画美女图，一直是这样的。.

以下内容为转帖    
    上学对吉利安·林恩来说，就是一场灾难。她无法安静地坐下来，严重的学习障碍似乎是唯一的解释，“我只有在动着的时候才能思考”。她妈妈因此带她到治疗学习障碍的医生那里去寻求办法。医生耐心地听完妈妈关于吉利安“无法集中精力、不能做家庭作业、在课堂上焦躁不安”的倾诉，而此时吉利安却一言不发地坐在自己的双手上。过了一会儿，医生想看看吉利安在无人注视的情况下会有什么表现，于是让她单独留在房间里，并打开了收音机。在另一个房间，医生和妈妈通过特殊玻璃，看到吉利安随着音乐跳起了舞。“我觉得你女儿什么病都没有。”医生说，“我认为她就是一个天生的舞者。”
   这位医生作出了正确的“诊断”：吉利安成了伦敦皇家芭蕾舞团的著名演员。她后来又成立了自己的舞蹈团，英国女王曾为她颁奖。而为韦伯的音乐剧《猫》和《歌剧魅影》编舞，则将她的事业推向高潮。现在，她85岁高龄，是一位亿万富翁。
    并非每个人都能拥有吉利安·林恩的出众才华，并非每个儿时好动的女孩都会成为杨丽萍，也并非每个喜欢蹦跳的男孩都能成为姚明。但是，每个人都有自己的长处。一些不当的举措即使不会完全掩盖超常的天赋，也会导致兴趣的丧失或勤奋的缺乏。在很多情况下，往往因为老师的正确“诊断”，一段快乐而充满成就感的职业生涯就此展开。.