几年前的一个周末，我照常去中文学校。因为有点事，稍稍晚了一点到。结果发现，往日热热闹闹的家长休息室竟没有见到几个人，我便问一位在看小婴儿的女士：“人那里去了？”。她说：“都在下面教室听讲座呢！”。我这才想起来，今天有一个关于如何教育孩子上名牌大学的讲座。请来了刚刚考上哈佛，耶鲁和其它名牌大学的中国学生和家长们来谈经验体会。反正也找不到人聊天，我便想下去看看。一到下面，好家伙，从来只有稀稀拉拉几个人的讲座教室忽然爆满，连门口也挤满了人。里面人山人海，不少家长还带着自己的孩子前来听讲座，想必是想让孩子也熏陶熏陶。我赶紧退了出来，回到上面清静去了。碰上一位正匆匆往讲座教室赶的家长问：“你怎么不听了？”。我说：“我现在想听的是‘孩子考不上哈佛怎么办？’的讲座”。

    中国人普遍对孩子有非常高的期待。而且在这方面态度又是如此高度统一。这才有了中国人都会住在好学区，送孩子学琴，学画，学游泳，学凡是对考大学有好处的东西。最近国内电视连续剧<<中国式离婚>>中的有这样的台词：“孩子上不上好的小学，就上不了好的中学。上不了好的中学，就上不了好的大学。上不了好的大学，孩子的一辈子就毁了”。这反应了大部分中国家长们的想法。所以中国父母从孩子一生下，有的甚至在孩子尚未生下之前就开始操心孩子的教育。一直到孩子考上大学。所以国内过去盛行少年班，今日畅销<<哈佛女孩>>。每年高考，考的不单是学生，哪位考生的家长少操了心？考场边上，等在外面的家长比里面的考生还要紧张。孩子考上了，当家长的比孩子还要高兴。考不上，当家长的比孩子可能还失望。

    受儒家影响，中国很早就有“读书做官”的传统思想。隋朝以后实行的科举制度，更将“学而优则士”系统化，制度化了。一千多年来，中国读书人就在那八股文中沉浮，挣扎。年轻人面前就一条路：扎进那故纸堆里，“书中自有黄金屋，书中自有白如玉”。直到西方列强的火炮惊醒了国人的“之夫者也”呻吟，人们才发现不读八股的西方人竟比我们强大很多。于是我们废除科举，学西方科学。但是沉积在一千多年的科举制度却并没有完全从人们心中消亡。中国的教育一直是应试教育。统编教材，统一高考，唯分数论是中国的特色。我们是在用学八股的办法来学科学。

    “新东方”将美国的托福，GRE 考题研究得透透的，使不少中国学生考出美国人想都不敢想的分数。但能力却与分数差得太远。美国人不懂，怎么中国人这么会考试？这千年的科举考试磨出来的功夫，攻下托福，GRE来还不轻而易举，小菜一碟吗。

  中国的家长们望子成龙心切，盼女成凤的盼孩子考上重点大学。在美国的中国家长也是这样。美国学校对作业相对要求少，上大学也比中国容易。但中国家长们的要求也就水涨船高了。不少家长认为，孩子不考上名牌大学就是失败。在外面就没有面子。可是世界上只有一所哈佛。长春藤也只占全美上千所大学的极少数。绝大多数孩子是进不了哈佛和长春藤的。虽然中国孩子进名牌大学的比例比其它族裔要高，但大多数中国孩子还是不可能进哈佛，耶鲁等名牌学校的。所以大部分人更需要听的是“如果你的孩子考不进名牌学校怎么办？”讲座。

    我们到底想要给孩子什么？钱，名声？还是幸福？有报道说，最近的一次关于“你感到有多么幸福？”的全球调查结果显示，非洲的阿尔及利亚人觉得自己最幸福，墨西哥人第二，美国人排在十几位。没见中国的排名。可能不是没有中国的数据，就是名次太靠后。

     我们骨子里有一种“万般皆下品，唯有读书高”的潜意思。总想要子女考上好大学，我们自己脸上也有光。有时我们想让孩子进某某大学或学某某专业，潜意思可能那是过去我们自己的理想，由于文化革命和其它什么原因被耽误了，想让我们的孩子实现我们未成实现的理想。让孩子考上名牌大学是中国人的根深蒂固的出人头地，光宗耀祖的传统思想的表现。上名牌大学是不是孩子们的理想不知道，但肯定是中国家长们的理想。

    孩子不努力，我们要鞭策，要敦促。但鼓励孩子的目的不是非要孩子进名牌大学，“考不上名牌大学就没有前途了”告诉孩子的信息是：“考上了名牌大学，你就是人上人；考不上名牌，你就会是人下人。”如果孩子真这么想，当他们考不上好大学，他们就会非常沮丧，对前途悲观失望。如果人对自己，对未来没有信心，那他就可能真的完了。中国常常有孩子考大学考得不好而自杀或精神失常的。因为他们的压力太大了。父母本身很怕孩子考不好大学，就不可能教育孩子如何正确面对考不上好大学的挫折。我们是否可以学学墨西哥人，将幸福期望值放低些，如超过期望值，就会更高兴。适当的阿Q精神是有好处的。非要Top 10才觉得幸福？即使你是Top 10, 如果其它不是Top 10 的人都感到绝望。你如果生活在这么一个99%的人都不幸福的社会，你会感到幸福？这点上美国人比我们做得好。他们并不在乎别人怎么看，只要孩子做他们喜欢做的事就行。所以如果美国孩子考上没有名气的大学，那他们也会高高兴兴的去。家长也轻松，做自己喜欢的，玩自己喜欢的。据说美国三分之二的百万富翁只有学士或高中学历。他们没有上好大学或干脆没有上过大学，
为什么还可以成功呢？因为他们可能从来就没有一定要上名牌大学的想法，上不上大学，他们都是信心十足，对前途充满希望，他们从来就没有放弃。

    “儿孙自有儿孙富，莫给儿孙做马牛”。孩子的压力来自父母。少给孩子压力，孩子轻松，我们也轻松。培养一些爱好，做些自己过去想做而没有时间或经济能力限制没能做的事。不要将把孩子送上名牌大学作为自己唯一的爱好和理想。告诉孩子，你考上名牌大学，很好。考不上名牌，也可以上别的学校，只要努力，做你爱做的事，你仍然会幸福，可能还会更幸福。

通向哈佛的路又窄又小，拥挤不堪。不过通向幸福的路并不一定非要从哈佛校园穿过。.

1.  孩子不努力，我们要鞭策，要敦促。但鼓励孩子的目的不是非要孩子进名牌大学。
2. 告诉孩子，你考上名牌大学，很好。 考不上名牌，也可以上别的学校，
    只要努力，做你爱做的事，你仍然会幸福，可能还会更幸福。
3. “儿孙自有儿孙富，莫给儿孙做马牛”。
.

说得太好了 .

呵呵！紧盯着孩子的前途目标，是因为家长自己失去了自己的前途目标。
看看当上大官的家长，就不会在这些事上花费时间，只在关键时刻出手一推就成了。
看看有大钱的家长，平时赚钱也管不了孩子很多。关键时刻问一句，到那里需要多少钱？也解决了。
看看有自己大爱好和强烈大需求的家长，平时只顾自己快乐，哪管孩子什么，吃饱穿暖就可以了。关键时刻“儿孙自有儿孙福，愁什么”，我不也这么长大的，也没饿死。
剩下没有大官，没有大钱，没有大爱好，大追求的家长在网上感慨时势不利，在网下发愁孩子前途，忽悲忽喜！.

这个标题把我吓一跳，好大的口气.

转载的，美国华人写的，或许哈佛对他们来讲也就清华等级吧。不要紧张，假如吓着，自己吃药。.

考不上哈佛还有史坦佛。.

家里蹲垫底.

阿童木四年级班主任的表妹拿到了哈佛的全奖,于是班上每一个同学都知道哈佛奖学金暴高,阿童木立志要考哈佛。
妈妈怕他压力太大,说：“不用哈佛啦,斯坦福、普林斯顿或者伯克利也可以。”
阿童木说：“别的学校奖学金有哈佛高吗?我上哈佛是为了把奖学金省下来，毕业以后什么事都不干，痛痛快快先玩两年游戏！”
这么说来，上不上哈佛都一样啊，反正都是玩游戏。.

说了太好,.

家里蹲着打游戏，偶也很向往滴。
何况孩子。.

问一位事业上很成功的老外同事，你希望你的孩子将来干什么？他说除了Army，因为那有生命危险，什么都行，只要他喜欢。.

引用:

原帖由 scarlett93 于 2007-4-11 09:41 发表
1.  孩子不努力，我们要鞭策，要敦促。但鼓励孩子的目的不是非要孩子进名牌大学。
2. 告诉孩子，你考上名牌大学，很好。 考不上名牌，也可以上别的学校，
    只要努力，做你爱做的事，你仍然会幸福，可能还会 ...

善于总结的，.

但哈佛的就在我们身边,所以目标还是哈佛
.

可以去“哈尔滨佛学院”
：）.

不一样，不上哈佛是没有钱玩游戏，上了哈佛是有了钱玩游戏，质量不同是最明显的。 .

在身边，那真好符合教委的要求，就近入学。.

哈哈，风趣的.

决定了! 央求哈佛的同学,把他校园旁的房子卖一平方给俺,让小子报个美国户口,就近入学.窃喜..

哈哈,睿智的.

绝对聪明，买个一平方，住上三人，还能继续算困难户，等分配经济适用房。

但估计报个美国户口的钱，可以买个大别墅了。 .

挤六个人.
叫小鬼找个洋妞热昏,生二个小混血,报户口的钞票统统省下来.
哈佛要扩招扩建,俺做钉子户,不给三个入学名额,咱坚决不搬!.

小声点，要不你签证会有麻烦。.

儿子不要教就蛮有经济头脑的，最近的理想是当世界首富——为人民服务的世界首富
看样子是崇尚市场经济的社会大学和坚持无产阶级价值观的象牙塔共同教育的成果.

阿童木绝对是个人精 将来可以搞政治经济学.

政治经济一把抓，灵额。.