儿子电话来了，说语文数学分数出来了。数学100分的一大把啊，这个含金量好象不大高啊。.

分数是出来了，我们数学100，语文95.5，英语口试满分，笔试自我感觉良好，我已经很满意了 .

我们语文96.5, 班里最高98分. 数学还不知道..

刚问过了, 我们数学也考了一百分. 老师说四个班的整体水平都差不多. 英语成绩下次汇报..

我家小宝四年级数学98分， 好像排名第八也。.

汇报一下，数学100分，语文97.5分，英语感觉还行，等下周四了!.

哈哈，大家考得都不错啊，开心来！！
我家小子已经在问奖品了。.

班里语文最高分是99.5分，很厉害吧!.

语文考试有一题题目出地不是最好，标准答案居然是原文再加一个字！.

哦？你看到卷子了？我们连卷子都没看到呢。
是什么题目那么滑稽？.

池塘里，鱼儿欢快地游来游去！

换一种说法如何说？.

就是说应该是“鱼儿在池塘里欢快地游涞游去。”是伐
要加个“在”字

如果是这样的话，我觉得题目没什么不好，满好的。他们平时练习过的。.

引用:

原帖由 wanshengli 于 2007-2-5 16:40 发表
就是说应该是“鱼儿在池塘里欢快地游涞游去。”是伐
要加个“在”字

如果是这样的话，我觉得题目没什么不好，满好的。他们平时练习过的。

应该是这样的。

但不是加了一个“在”字吗？这和平时老师的要求是不符的，一年级的小孩子要求要这么活用似乎有点高了，呵呵，因为之前老师的练习和要求均是不允许增加或减少字的！.

关于要求高不高的，这也是现在的普遍情况了，没什么可讨论的。想想我们以前读书，有现在的要求伐拉，没办法的事。但这种理解上面的问题，我觉得对孩子还是满好的。仔细去看看孩子的语文卷子，现在的阅读理解，也不简单呢。.

真是难为孩子了，孩子一开始就写“鱼儿在池塘里欢快地游涞游去”，这是第一反映，是事上，第一反映往往是对的，因为这是一个孩子语文理解能力、语感认知的正确反映。但是他想了很久，还是改了，因为老师平时一再强调不允许加减字、词，这就很难为孩子了。
老师平时的教育相对来说还是比较死板。对于这个题目，当然还有很多说法，譬如“池塘里的鱼儿欢快地游来游去”，这对不对？“欢快的鱼儿在池塘里游涞游去”，这又对不对？~~~~我想这都应该对的！可惜所谓的“标准答案只有一个”。可是按照老师的平时教导，那么这个“标准答案”也是错误的！

[ 本帖最后由 臭蛋爸爸 于 2007-2-6 10:10 编辑 ].

呵呵，道理是没错的，但没办法，我们考大学也就是这么一个标准答案过来的。所以有时孩子还得有揣摩出老师意图的本事，当然，现在太小，不行，以后考多了，这种本事就出来了。.

引用:

原帖由 wanshengli 于 2007-2-6 10:11 发表
呵呵，道理是没错的，但没办法，我们考大学也就是这么一个标准答案过来的。所以有时孩子还得有揣摩出老师意图的本事，当然，现在太小，不行，以后考多了，这种本事就出来了。

当然，你说的有道理，但是这是对孩子的求知欲望和创造性的一种打击！

我记得我上学时候，老师强调的是举一反三，老师会对活学活用举一反三的学生加以鼓励表扬，而不是现在的教条、钻牛角尖！

.