1楼炫炫爸
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发表于 2006-10-14 20:58
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上海教辅调查：奥数编写者自编却无力自答
上海教辅调查：奥数编写者自编却无力自答
奥数教辅编写者“自编”却无力“自答”，难度不仅大大超过了学生的能力，也超过了编写老师的能力。昨天，由政府出面，历时数月的上海市中小学教辅读物问题调查情况正式对外发布，其中小学奥数编写者成为矛头所指。
据悉，在此次抽样调查的185本数学教辅中，奥数竞赛类教辅多达97本，占52.4%。调查显示，奥数
教辅书数量之所以如此之大，是由于许多编写者抄来抄去，“复写本”大量充斥市场。
此外，难度严重超标也成为目前小学奥数教辅读物的另一大问题。“很多小学奥数教辅中题目难度之大，连数学系的大学生都解不出来！”由于目前很多奥数教辅题目都是直接从高等数学中“截取”出来，难度不亚于大学数学测试，并不符合奥数竞赛的思考方法和小学生的认知规律，因此不仅误导学生，也变相加重学生负担。
“奥数教辅编写者很多只是执教一两年的年轻教师，对究竟何谓‘奥数’并不清楚，甚至奉行‘天下文章一大抄’”。在昨天的发布会现场，许多调研人员在接受记者采访时表示，奥数教辅市场鱼龙混杂的背后，是因为现在市场上奥数教辅编写者大量“不合格”。
小学数学教辅读物调查的负责人之一，上海江五小学副校长陈惠珍表示，目前有资格编写奥数教辅的人还在少数，奥数的出题者起码应该有10年以上的带教经验，经过相关的奥林匹克竞赛的培训考核，对奥数比赛有深度了解。“但是目前很多奥数教辅中的题目，是出题者自己都做不来的”。她告诉记者，在她所认识的很多奥数教辅编写“圈内人”都是执教仅一两年的年轻教师，或者从来没有指导过奥数竞赛，对奥数题型甚至一无所知，这就导致了编书过程中往往生搬硬造，很多题目本身存在错误，“无解”或者“根本是无法解”。
但记者了解到，尽管目前沪上小学奥数教辅市场问题重重，可奥数竞赛类教辅仍然热销，特别是小学奥数在语数外主科中异军突起，占到小学数学教辅读物数量的五成以上，此外教辅分布也开始向1、2年级过渡。
盛行的中小学教辅读物质量令人担忧。据了解，此次历时半年以上的调查组织了30余位中小学优秀教师和教研人员，花了数万元从市场上收集了1500余本中小学教辅读物。而市教委教研室公布的调查结果显示，目前的中小学教辅读物从封面到内容、从印刷到发行存在八大问题。
■封面自命“灵验”，引诱读者不少教辅书名起得相当巧妙，打出“考试高分，新招高招”或者“名校教师联手打造”的旗号，内容却名不副实。
■前言公然鼓吹“应试教育”有些教辅前言里要求学生要“反复演练”，一套题目要做几轮才达到效果，考出高分。
■作者虚名假名，抬高身价目前有许多教辅编写者不用真名，在虚假姓名的“掩护”下自称是“高考命题组专家”，或者“二期课改编写者”，其实不然。
■暴利定价，增加负担某语文教辅定价94元，某数学教辅定价173元。有关专家指出，如此定价完全不合理。
■习题超标离本，繁难偏旧举某本语文教辅为例，在新课标中已经杜绝概念性的知识在试卷中出现，但是该教辅依然搜罗了语音、字型等选择类、填空类题目1000多道,与新课标完全脱节。
■内容重复抄袭、差错屡出教辅互相抄袭现象严重，加上质量低下，导致错误流传。
■印刷粗制滥造，质量低下字体太小，纸张质量太差。
■发行渠道杂乱，花样百出有的书商甚至直接找到学校的各个教研室，进行回扣交易。（记者王婧 实习生林颖颖）.
