一年级的语文和英语作业中，往往有跟读5遍，自读3-5遍这样的要求，偶然也会要求跟读10遍。
想请教各位家长，都是不折不扣的这样执行吗？说实话，我们几乎一次都没有完全读够遍数，都是觉得她已经读顺了就行了。因为担心孩子反复读会很厌倦。比如这次读40课《小乌鸦爱妈妈》，第一遍读，她很有感情，抑扬顿挫，还要求我静下心来听，最后还问我感动吗？可是读第二遍的时候，她明显就敷衍了。所以我就跟她说两遍就够了。

但是心里不免有担心，老师这样布置作业，一定有其必要性和合理性，我总是偷工减料，长此以往会导致基础不扎实吗？.

这些自己看着办就行了，我们牛津英语一次也没有跟读过。.

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引用:

原帖由 LUKE妈妈 于 2006-11-23 09:17 发表
这些自己看着办就行了，我们牛津英语一次也没有跟读过。

就是喜欢看这样的回复 .

我们是语文没有跟读过.读课文从来都是干巴巴的,一点感情都没有..

引用:

原帖由 LUKE妈妈 于 2006-11-23 09:17 发表
这些自己看着办就行了，我们牛津英语一次也没有跟读过。

语文也从老没有跟读过。不过要求背诵的课文还是老老实实背出来的！.

我们在一年级时老师也布置了许多读、背的口头作业，要想不折不扣地来完成会搞到晚上很晚睡觉，早上就爬不起来了。所以我们经常是不作口头作业的，也就是很少读、背的。

偶个人以为，语文里有些东西是要读、要背的，否则期末考试时的口试会给你看颜色的。

英语么，课文里总共也就这么一点东西，上课上完也许就可以背出来了。

[ 本帖最后由 ycb9798 于 2006-11-23 16:27 编辑 ].

语文还有口试啊，天哪！.

肯定有的。
背古诗、名言名句、以及新语文读本里的一些内容，朗读一篇短文等。
大概要占到总分的30%左右。.

背书我们是强项，每次都是满分，可惜三年级没有口试了。.

我也不知道儿子到底读过几遍。回家问一下作业做好了吗，他说做了，检查一下书面作业，口头作业他说做了就做了。。说实在的，还有几次我检查过作业都忘了签字。 我这个妈妈是不是太不负责了？.