我是个重理轻文的家长,再加上自己的孩子是个男孩,越发的认为男孩在文科方面与女孩比较没有优势可言,要出挑的话必须理科领先.我有种怪思想,一直认为”人有了思维才从猿人进化到人,所以人的水平高低是看思维能力.”(个人愚见,欢迎批判).在这种狭义的思想指导下,我从孩子三岁开始早教就着重在数学和自然科学上(我儿子语言表达能力也不错,这倒没让我担心),其中有不少经验想借旺网这块宝地与各位家长分享一下.

我记得好象从二岁开始孩子有了数的概念,会从一数到十,所以从那时起我经常抓一把围棋子让他自己数,有时在围棋板上摆条长龙让他数棋子,所以孩子很有兴趣,经常要我再棋盘上摆各种图形.过段时间熟练后再抓把黑子和白子,比较一下哪种颜色的棋子多,多几个,当然孩子要花很长时间一个个数出来找出答案,家长要有耐心给孩子时间.我觉得数子很重要,在数子的过程中还明白了奇数和偶数的概念,倍数的概念,是先形象后抽象吧.我与孩子还经常玩飞行棋,鹘子上扔出几点走几格,在玩的当中孩子加深明白了数的概念.我们还玩扑克牌比大小,抽张牌找出10的另一半等等,猜对了给予奖励,要让孩子感觉这是很有趣的游戏,所以那时儿子很喜欢玩,潜移默化中孩子对数的概念完成最初的积累.

等孩子四岁的时候,就开始做计算题目了,每天我会布置在家里的小黑板上,放学回家后做,天天如此.刚开始时是十以内的加减,等熟练了再把难度一点点提上去.我每天会检查一下孩子做题目的结果,发现错了,再教再做,虽然很枯燥,但我相信这是最基本的东西一定要扎扎实实.等发现20以内全部正做反做已经滚瓜烂熟了,开始教孩子加减法中进位和退位的概念,同时配合每天坚持做题.等全部掌握了,有意无意的加三位数的运算,孩子只要掌握了窍门,很快就能解答出来.而且让孩子明白一个答案有不同的解题途径.

在这过程中,家长的鼓励很重要,孩子有进步就要鼓励表扬他,发现问题就帮他纠正再激励.在亲朋好友面前,我会说儿子了不起,然后让他表演一翻,树立自信心.有段时间孩子不喜欢做减法,看到减法题就有抵触情绪,那我就先放减法改做漏空题,比如10+?=15,这样没花多长时间就学会了减法,现在反倒喜欢做减法.另外,我买了张乘法口决表的教学图挂在家里,让孩子自己经常的看看,有时我们象背儿歌一样一起背口决表.天热的时候我们晚饭后外出散步,我和孩子约定我们互相出题做乘法,做对的向前走一步,反之向后退一步,看谁先到家,孩子很喜欢这个游戏,同时也加深熟练了乘法.在五岁的时候孩子就可以把乘法倒背如流了,同时还掌握了除法.

五岁的时候孩子已经熟练了100以内的加减法,100以上也行,乘除法口决表也熟练掌握了,这时我觉得再学三,四位的计算已没有意义,所以转向了心算方面的训练,另一方面教孩子时钟,长度的测量,纸币的换算等数学在实际生活中的应用.在每天保持做小黑板上的题目同时,每天晚上再花二十分钟进行心算的训练,现在20以内的加减法已经熟练了,对三个数的连续加减心算题也很有兴趣的尝试.

从孩子五岁开始,我还着重加强孩子逻辑思维方面的训练,一方面自己找适合的教材和习题集,另一方面参加了中福会少年宫的思维班.在家里,我们每周花二个晚上的时间,一个晚上着重于计算方面,另一个是图形方面,再穿插些猜谜,脑筋急转弯等调节一下.在陪孩子的学习中,我真的感觉孩子的潜力不可估量,我有时还担心怎样让他明白,但后来证明担心是多余的,有时在找差异,规律方面,我还比不过他.所以我现在尽量不教他,让孩子自己找出规律来,这样他也有兴趣.我们还玩拼图,走迷宫,在外面记忆停车场上汽车的颜色等等,这些寓教于乐的游戏,能帮助孩子加强在思维方面的理解,所以家长不要光盯着做题目,而是尽量到生活中去找,在游戏中完成.

孩子在数学上的出色表现给了我信心,我现在眼睛开始盯着计算机编程,打算从小二就开始,我相信编程绝对是训练人思维的好途径,而且还可以同时记住很多英语单词和口令.将来孩子从文从理看他的发展,但我相信拥有良好的数理基础可以让孩子一辈子受益.

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-5-4 12:02 编辑 ].

计算机是个好东西,但一直担心孩子的自控能力........

看来BB对理科的确很有心得。.

佩服，佩服！.

如果有什么好的计算机编程的课程也跟我们分享交流一下好吗?我也在找这样的好学校好课程,谢谢啦!!!.

实在太佩服了！.

不得了，看来不能和你家娃一个班，太惭愧了.

中福会少年宫和长宁区少科站有计算机编程课程，但要从小二开始，可能对孩子的数学能力有一定的要求。

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-24 22:08 编辑 ].

谢谢楼上家长的鼓励，但孩子除了数学和动物，天文常识比较领先外，中文大字认识还不到一千个，英语也不行，还是希望孩子上小学后能得到全面的发展。.

楼主家的男孩和源差不多, 也是喜欢数学/逻辑/思维/天文等科学, 汉字不到一千, 英语也不行, 偏科得厉害.......

只要孩子在一个项目上有竞争力就值得欣慰，就怕没有什么东西可以拿得出手，所以我倾向的重点是数学和科学，当然基础教育阶段还是不要太偏的好，希望孩子到了高中阶段能显示出他的优势来。

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-24 22:44 编辑 ].

有了学习的方向.

言之有理,认真学习..

又让我见识了一位好爸爸.

好爸爸啊.

LZ在教育孩子上既有恒心，又有耐心，值得学习.

儿子两岁，记得1＋1＝2＋1=3+1=4+1=5+1=6+1=7+1=8+1=9,我也正打算教他数子呢！.

原来是位爸爸，更加让我佩服!.

.我有种怪思想,一直认为”人有了思维才从猿人进化到人,所以人的水平高低是看思维能力.”(个人愚见,欢迎批判).

这一段相当赞成（宋丹丹的语气），我觉得这种思想一点也不怪，只有这样我们的孩子在将来才不会言之无物，空话连篇。共勉！.

好厉害呀，学习！发给我老公看看，真是模范父亲啊！.

不得了，看来不能和你家娃一个班，太惭愧了  
同感!汗......

想小心地请问LZ：
为什么要这么早地给孩子定文定理？如果他已经理优于文了，为什么不能先补文，让他弱项不弱、强项更强？
为什么要这么小就开始l四则运算？非要弄成这样了才能让你很安心，才能让你觉得自己很尽为人父亲的责任了吗？是你要，你的儿子能跟着你学而已。
如果你精力足够足够多，移一点出来弄别的，也会有成效的，只是没有你现在这么说出来响当当而已，你很在意这些吗？
孩子还只是个孩子，快乐成长也许比快速成才更重要！
非常非常佩服LZ，做了常人做不到的事，友情提醒LZ：不要把孩子当成大人样的教育。要对儿子有信心，他一定会出色的。就算不弄成这样。

[ 本帖最后由 温蒂妈妈 于 2006-4-25 14:25 编辑 ].

首先，不得不承认象这位爸爸这样关注早教的好像实在是不多。

因为只看了这一篇，发现你儿子和我儿子很多相似的地方，缺点都在偏科太厉害。后来仔细看了一下，又发现你的另一个帖子（不好意思，最近工作忙，很多帖子没有认真看），题目好像是分享六岁孩子爸爸的早教经验。你的一些方法我是认同的，比如兴趣班根据孩子的兴趣报，学习时间的长度也是循序渐进的。

但是也有一些地方不敢苟同。

比如“我孩子一个星期七天,除了周五参加天才宝贝,其他六天都在家里学习,每天90分钟左右,学习中文(识字和阅读),英文,数学(计算,图形和思维),自然常识。” 这个量是不是对于一个幼儿园的孩子太大了呢？你也说，你对孩子的社会交往注重不够,运动锻炼的时间也过少,孩子对你的依赖性也很大。这些缺点实际上就是你过于致力于早教造成的。我认为早教不等于早期的知识灌输，更重要的是人格的培养，各方面习惯、能力的锻炼和养成，包括社交能力、运动能力。以前不是有不少报道，不少的神童长大以后没有更大作为的主要原因还是社会适应能力差。

又比如过早地给孩子分理科、文科。象我们这些男孩子数理能力强那是天生的，源学数学我根本没费过什么功夫，加减法都是自己琢磨出来的。运算能力强也不代表什么，到了小学里大家都会了，还不是回到同一起跑线了。再说难听点，长大以后都用电脑了，这个能力更没用了。倒是语文方面，阅读能力、表达能力对孩子将来的发展是非常重要的，我们作为家长应该更多地帮助他全面发展。我们更多的人我想并不会奢望孩子长大了成个什么什么家，而是希望他能够在这个社会上生活得快乐健康。

我自己就是个很好的例子，数理方面是我的强项，语文就不行了。所以可能很多我想说的意思还没表达出来。等我再想到什么再说吧。继续忙去了。.

我们更多的人我想并不会奢望孩子长大了成个什么什么家，而是希望他能够在这个社会上生活得快乐健康。
支持源源妈的观点，教育孩子的过程很长很长，认知类的教育只是一部分，数学也只是很多学科中的一门，而且竞赛型的人才也只是千分之几而已。尊重孩子成才规律，让孩子快乐学习，健康成长！
如果LZ的孩子的确是个数学天才，也不妨就这样走下去，我们等着他小二时候在计算机编程方面出成绩。.

学数学并不等于不快乐，数学给人的秩序和安定（确定性）是很多其他的东西不能给予的。但是赞成源源妈妈的观点，不要灌输太多。其实，学习可以是快乐的，数学就在生活之中啊。阅读也是一样的，是有乐趣的生活的一个部分。.

我觉得文理是分不开的，一个语文不好的人数学不可能好到哪里去的，一个数学一塌糊涂（不仅指考试，而是说数学和逻辑能力）的人，也不会是一个好的文字工作者（或者作家）。文字就是要表达思想的啊。
说说钱钟书、朱自清，虽然数学考试不好（不知道那个时代的中学有没有数学教育，是什么样的数学教育），但不等于说他们的数理能力很差。看看钱钟书的文章就知道，脑子太好了。
我个人认为，他们数学成绩不好，可能和当时的教育有关系，如果他们从小好好学，数学不会太差，更加不可能得零蛋的。
适当的教育是需要的，研究表明适当的刺激可以提高孩子的数学能力，关键是要有适当的刺激方式。.

语文已经很好，不过六岁的孩子认那么多的字，怎么是偏科呢？.

不明白为什么要把学习与快乐成长对立起来呢,难道不能快乐的学习吗? 如果孩子是在板着脸学,他不情愿,我能坚持二年多吗? 可能大家一谈到学习就想起在学校里规规矩矩的样子,可在家里大可不必,是很宽松的,我们可以在谈谈笑笑之中学,平时连一句训斥的话也没有,所以孩子很容易接受.我本来计划都要到九点的,可学到八点多孩子就开始兴奋起来,到九点都收不了场,所以改到八点半就结束了,怕影响了孩子的睡眠.可有时孩子已经躺在床上还在不停的问问题,他有时非要弄个明白才肯入睡.

说实在的我感觉90分钟也不够用,我自己也觉得孩子蛮好学的,学习上很配合,很投入.对于数学,我觉得不是会不会做题目的问题,这是一种思维能力的锻炼,计算的基础打好了就能做许多拓展的训练,这是基础.有时我只出一道比较复杂的题目,但会留给孩子充足的时间来考虑,关键是看他如何理出头绪,如何分析和判断,当孩子解题后也能明白很多道理,他也很乐意与我分享他的思路.所以孩子现在语言表达很有逻辑性,考虑问题也比较仔细全面,天才宝贝的老师也经常表扬他,把课堂里的难题留给他解,我想这与学习数学不无关系.

我觉得与其晚上让孩子看电视,还不如陪孩子做点游戏,学点东西,这并不影响他的快乐.在学前阶段孩子的接受能力相当强,我有时还在考虑如何教会他,但没想到孩子很快地就能理解了.同时也可以培养孩子良好的学习习惯,有了学习的主动性和自觉性,将来可以受益匪浅..

你的孩子学得快乐与否，我不得而知，也不会来评头论足。

可是就你自己的描述来看，我认为，你在每天给他做游戏，学东西的同时，是否还可以考虑让他自己阅读一些图书，出去散散步，和小朋友玩玩，画画，听听音乐，其实除了看电视以外，还有很多事情可以做，不光是学习知识。.

我们对加减没概念的,我真是惭愧啊,要开始下决心,恶补了.

家长不用攀比，孩子都有差异，这方面差那方面强。加减在平时生活中就可以灌输，家里来了客人，可以问问人数的变化，吃东西可以让他分一分，不必要刻意灌输。.

谢谢源源妈的建议,我也是想借此集思广益来不断的改进完善,孩子再小也是一个有自尊的人,有学习的需要,也要有享受生活乐趣的需要.

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-25 16:45 编辑 ].

我家的也是儿子,同样关心孩子的数理教育.我很爱看新浪亲子里幼儿数理的斑竹麦子爸爸的文章,这里也有妈妈转帖过一点,总觉得他的方法更符合WW里妈妈们的想法,寓教与乐.LZ可以看看..

我说的快乐，不只是现在要学习得快乐，我们都希望孩子长大了可以快乐，建立在什么基础上呢？我认为肯定不仅仅是你有多少知识，多少能耐，更重要的是你多大程度地被社会接受，被大家认可。我们办公室有一个博士后，但是他每天都很不开心，为什么呢？因为他的人际沟通能力太差，虽然人是个正直的人，可是他在我们这里没有好朋友，甚至每次吃饭都是一个人。所以，我觉得LZ其实已经意识到自己孩子的缺点所在是社交能力，那么就要在这个缺点上花点力气。

理科方面已经够好的了，就顺其自然吧。.

一直很困惑，从小我孩子就是一个爱学习的宝宝，对于知识的求知欲曾让我感叹，不管何时他在干什么，只要我拿出一本书（自然知识方面或思维方面的，也可以是一本故事书）,然后我一个人照着书本开始讲，他一定会跑过来认认真真地听、看，所以在5岁前，真的是学了很多杂七杂八的知识，discorery是他的最爱，bbc的片子好像都看过，所以有一个不好的现象就是不愿意看一般的动画片，（如大头儿子小头爸爸、童话故事片神笔马良之类的都不要看，还说这个没意思，想想这些都是我们小时的最爱啊）现在动画片只要看蓝猫。还有听故事不肯听童话，像格林通话一讲就说不好听，可是关于恐龙的书却是非常喜欢的，我觉得这是个问题，想请教大家，你们的孩子科普懂得多了会有这种现象吗？.

偶觉得太有目的性地去学这种东西没啥必要：男孩么还是要综合发展的，到他要钻研理科了他自会学的，主要给他养成一个良好的学习习惯和求上进的心就可以了！

以上看法主要是从偶现在从事的红娘工作引发的一点个人想法：
1、理科很好的男孩文学知识缺乏一点情商也没有，生活不见得幸福，有钱有工作了站出来不会穿衣服不会谈女朋友，看一个吹一个，不会打扮不会生活有啥用啊？再说今后都是大学生了，谁不能上大学混个文凭啊，生活能力才重要！不求帅但求会生活有情趣才能幸福地过一生。
2、偶个人认为一个人的口才、修养社交能力都很重要，一生都有用，上班讨老板喜欢，下班讨老婆喜欢做啥事情都有滋有味，那才叫生活，带着眼睛关键时候一句话都说不出来的那个才叫可悲呢！
3、体育爱好受益终身，打打球下下棋弹弹琴溜溜冰样样都会，年轻时候骗骗小姑娘，老了还可以参加社会活动，骗骗老太婆，晚年生活更精彩！

[ 本帖最后由 奶宝妈妈 于 2006-4-26 11:06 编辑 ].

红娘同学：

几点看法说的很对。偶觉得不管是男孩还是女孩这几点都是相同的，女孩更重要。

毕竟综合素质是最最重要的，也是和幸福最最相关的。.

不明白为什么要把学习与快乐成长对立起来呢,难道不能快乐的学习吗? 如果孩子是在板着脸学,他不情愿,我能坚持二年多吗?
没有人说过你儿子不快乐，你儿子要是不快乐他不可能把四则运算这么牢记在心的，他能记成得这样首先得他自己愿意接受这些东西。
如果很快乐很好学，也已经好成这样了，还有必要每天90分钟，每周排计划吗？生活的点滴中处处是学问。吃个早点也有数学语文知识在里面，
为你能坚持两年多而软佩，但请注意对于你儿子的成长而言，两年根本就不算什么，你以后还一直这样计划下去吗？到底是你儿子在成长，还是你在计划着他成长？
你的儿子在认知类方面已经非常超前了，全是你的功军，承认吗？没有你这么用心，他也会优秀，只是没有你现在讲出来的这么优秀，其中的差距你损失得起吗？！.

讲得太好了。我就希望儿子能这样生活得有滋有味。.

我想学龄前孩子的教育目标就是健康的身体、良好的习惯、开朗的性格、对未知世界的强烈好奇心和自觉学习的能力。.

如果真是这样，那么其实孩子在幼儿园的学习生活就差不多了，那么多妈妈课外还瞎忙活什么呢？

我因此开了一个帖子，讨论下孩子上学以外的时间是怎么引导，http://ww123.net/baby/viewthread ... =page%3D1#pid611210

希望讨论下。

[ 本帖最后由 xiaoximama 于 2006-4-26 12:04 编辑 ].

超级佩服红娘同学的远见，综合素质很重要。

[ 本帖最后由 温蒂妈妈 于 2006-4-26 12:11 编辑 ].

呵呵，我就是一个课外“瞎忙”的家长。我认为：健康的身体、良好的习惯、开朗的性格、对未知世界的强烈好奇心和自觉学习的能力，比起计算、认字来要难得多了。这几年文文上过各种各样的兴趣班。

我家文文很喜欢听故事，但我不是每天都有空给她讲，而且我认为自己讲故事的水平也不高，所以送她到学前教育中心听有经验的老师讲。那里的老师一个小故事可以讲一个小时，还要表演，还要让她们想象，还要自己编故事，学习怎么翻书，我觉得对培养孩子的学习兴趣学习自觉性有很大好处。

游泳是我给她选的，轮滑是她自己选的，这两样也要花不少时间，虽然她们幼儿园有体育特色，但我希望她能锻炼得更健康，更开朗，更不怕困难。

唱歌、弹琴、跳舞都学过，因为舞蹈老师太关心考级了，所以我们中断了两年的学习。唱歌和弹琴一起学也有不少好处，乐理知识增长很快，现在基本看谱就能唱歌了，我想将来学校里音乐是副科，不被重视，趁现在有空多学点。而且每天按时弹琴对培养好的学习习惯很有好处，她现在弹琴基本不用我管，我只要坐在旁边就行了，看电视看报纸打电脑都可以。

[ 本帖最后由 文文妈 于 2006-4-26 14:02 编辑 ].

我家BB现在快23个月了,能说一到十的数字,逛街的时候老是喜欢看汽车的牌号,并要一一说出来,真是乐此不疲啊!可对颜色老是记不住,只会说黄颜色.呜呜,教育失败,看到楼上的宝宝那么厉害,做妈妈的也要努力呀.

你的儿子在认知类方面已经非常超前了，全是你的功军，承认吗？没有你这么用心，他也会优秀，只是没有你现在讲出来的这么优秀，其中的差距你损失得起吗？！

我真的不知道如何来回答你的问题,我发这个贴的目的也是想让大家分享一下我的经验,因为看到有的家长说自己的孩子数学方面欠缺,而且数理的确是最容易拉开距离的,所以我讲了些自己的方法希望对大家有所帮助.

每个孩子的家庭背景不同,要走的路也不同,但天下父母的心都是一样的,希望自己的孩子优秀,将来能够出类拔萃.但要成功的话必须有付出,如果没有孩子的努力和勤奋,没有家长的用心和奉献,成功不可能很幸运的降临到孩子头上.

我本来还想再写一篇自然科学方面的早教经验,真的很犹豫是不是要写..

仁者见仁，智者见智。
教育本无定论，适合自己孩子的才是最好的。
孩子是孩子自己，不是你的附属品，也不是你的谈资。
把目光放远点，放松点，也许他会发展得更好、更全。
在“优秀”和“非常优秀”之间的这点差距，不必过分在意，毕竟他还这么小。
至于自然科学方面的经验，你放心去发吧，因为有很多人想看。我也会来捧场的。
顺着孩子小手指的方向前进。他们是上苍赐给我们最好的礼物！.

偶觉得你说的有点前后不一致看不懂，偶只是强调学了理科还要懂得生活，全面发展才受人欢迎，啥叫亏你还是红酿啊？啥叫精英男士少啊？精英男士就是学数学啊，没能力不懂生活的有女人要伐拉？情商高还要靠人介绍啊？男少女多说明点啥拉？偶不是要大家认同谁的观点，只是随便说说的，反正你说的道理没有前后因果关系，和偶说的更加是两码事情！.

我觉得是楼上的这位红娘妈妈跑偏了题，我只不过是在讨论学习的方法，怎么会和学理科的找不上对象挂上了钩，让我看了真有点哭笑不得。.