一年级。有空了喜欢骑自行车，玩橡皮泥。还要拉着妈妈一起玩橡皮泥。
给他买了书， 象童话啊，喜羊羊和灰太狼啊， 大头儿子小头爸爸都不喜欢看。只要看电视。
昨天要求他没事了自己看小画书， 他只看画， 那个哈哈故事城堡，厚厚的一本， 他只是看看图， 五分钟不到， 我几十块钱就结束了。他也不是不认识字， 叫他读他会读的， 就是不喜欢。
觉得家里可以看的书不少， 就是他不要看。有的时候语文作业有要求写句子，他也想不出。不多看怎么能会脑子里有东西呢？

怎么能让孩子喜欢读课外书呢？.

我儿子现在三年级了还是不喜欢阅读.不过他学其他自己喜欢的东西倒还不错.还拿奖了..

那你孩子橡皮泥做得好吗？做得惟妙惟肖，说明脑子有东西啊，还很多，很形象呢！不是爱看书就会积累东西，平时生活中喜欢观察，并能学以致用，一样能学到很多东西啊，再说，能静下心来看书也有年龄段的，我女儿一，二年级时也只看书中的插图或者索性只看漫画书，三年级开始自己会将原先书架上的书拿出来看，再则学校也会安排学生阅读少年报之类的报刊，或者借阅图书给孩子们带回家看，指定时间要还的，这些都能慢慢培养孩子们阅读兴趣，家长不用着急的。.

我家小朋友今年也是小一，也是不喜欢自己阅读，天天晚上要盯着我帮他读，听得倒是蛮起劲的。.

橡皮泥也不是很会捏，到处是他捏汉堡包，薯条， 鸡腿什么的， 大的东西他也捏不来，都是小小的，没几天就扔了。
我不知道我是不是有必要每天要求他读一点小画书。.

可能你买的书，他不喜欢看。
可以买些带拼音有插图的， 大体字的。试试看.

我女儿一年级的时候也是不喜欢看书的,因为她认字少,到了一年级暑假的时候突然喜欢看了,法布尔昆虫记,窗边的小豆豆这些书都看得津津有味,等等看吧,有时候孩子就是按自己的规律成长的..

我的儿子也是小一，也不喜欢阅读，虽然他认识很多字，完全可以自己阅读。以前一直让我给他读《笨狼的故事》丛书，每次都听得不肯让我停下，觉也不想睡。

后来，我又买了些篇幅短的书。我当成图书管理员，他要到我这里来借书自己看，我才借给他看，还做借还的记录。他就自己看了，不管他看得有多快，都是自己看的。

现在冬天冷了，我每天晚上让孩子用足浴盆泡脚，泡脚的同时就给他一本书，他边泡脚就边阅读。现在也不用我给他读了。
所以，我认为孩子的阅读一是取决于识字量，二是要家长创造机会，三是要有耐心，孩子到一定时段会自己独立阅读的。.

大人也看书的话，自然而然就可以了。我家女儿爱看书，晚上现在是三番五次的关灯开灯，有的时候，爸爸说要关总闸才行。看书当成催眠的、睡觉前必须要做的事情了。

我和老公在家都喜欢看书，当然最近两年，我上电脑多些。

根据孩子的喜欢来购买书，同时家长的阅读趣味也会影响孩子的。我一直是根据女儿的水平来选择书的，她都很喜欢的。

我很少过问她看了什么，书是我挑的，有的时候，我也会看的。她看后会马上在作文、谈话中用到的，并且用的还是很恰当的，不觉得生搬硬套。偶尔我会问她最喜欢那篇，为什么，不喜欢那篇，为什么。她都有自己的见解的。

这两天刚看了丢三落四的小豆豆，刚开始是我看的，笑死了，是本很有意思的书，我个人认为，比窗边小豆豆更让我喜欢，比如最后一篇，冒失鸟，讲她拍摄的时候，摄影师让她亲吻小鸟，结果那只小鸟钻进她的嘴巴里面，她说，虽说不至于是樱桃小口，也不至于小鸟会钻进去。她赶紧把小鸟拽出来，结果当然不能用小鸟当道具了，摄影师就让她换了朵花。
她最后说，我用了两年的时间写成了这本书，那个小鸟瞬间就成了冒失鸟。这是我女儿给我讲的。我还没有看完。
我印像最深刻的是掸子和飞面（我刚问女儿是扯面还是扯面，我女儿说飞面），总之前面看的让我忍俊不禁。

可以看些漫画类的，比如父与子、比如绝对小孩子等，都是非常有意思的，男孩子再加上些探险的、地理知识、侦探类的。慢慢喜欢看了，他就会自己去挑选的。.