各位老师，我是WW上的一名家长，特向各位老师致敬并请教了！
　　经常看到家长们发帖抱怨老师给孩子布置的作业太多，这种帖子往往能够引起许多家长的共鸣。但是，究竟多少作业量是合适的，某些作业的意义何在，我们这些家长心里并没有数。我们的发言是凭感觉的，并不专业，很是希望得到各位有经验的老师的指教。
　　下面，我会举一些例子，恳请各位老师发表意见。

案例

例1：大家帮我看看，这些语文作业是否太多了（三年级下）？…………………………………………本页第2楼
例2：作业这么多，怎么办？…………………………………………………………………………………本页第22楼
例3：孩子，你太累了。妈妈心疼你。………………………………………………………………………本页第45楼
例4：hxy007家小孩的作业…………………………………………………………………………………第2页第64楼
例5：卢湾某校某班的语文作业………………………………………………………………………………第2页第70楼
例6：作业“减法”……………………………………………………………………………………………第2页第71楼
例7：他们把中国字做成卷子，变得很臭……………………………………………………………………第2页第75楼
例8：小一生的语作家庭作业…………………………………………………………………………………第2页第79楼
例9：变态的阅读之《车到山前没有路》……………………………………………………………………第3页第112楼
例10：看了现在小学生的试卷，我震惊了！………………………………………………………………第3页第132楼
例11：老师每天在这样默默做着她们习以为常的工作……………………………………………………第3页第145楼
例12：让人崩溃的期末复习…………………………………………………………………………………第4页第192楼

　　欢迎各位老师和家长提供新的作业个案，更期待老师们加以评析。

评析

例1评析
　　一洋老师的点评和建议……………………………………………………………………………第1页第12楼
　　ostrichbaby老师：1楼的作业量不可接受，抄题可恨…………………………………………第1页第17楼
　　wendy163163老师：直接和老师沟通，要么认了，要么转学…………………………………第1页第28楼
例2评析
　　cherry701004老师：不是多了一丁点，索性要求免掉一些无意义的作业……………………第1页第26楼
例3评析
例4评析
例5评析
例6评析
例7评析
例8评析
一般评论
　　koalamama：好老师之所以好不是靠题海战术…………………………………………………  第1页第18楼
　　koalamama：个人灵活处理老师针对全班布置的作业……………………………………………第1页第24楼
　　一洋老师：一年级的书面作业应该在一小时以内…………………………………………………第1页第30楼
　　假居士老师：作业量其实和学校风格有关…………………………………………………………第1页第33楼
　　cherry701004老师：提高效率以尽可能少的作业达到校长要求…………………………………第1页第35楼
　　假居士老师：我就弄个弹性作业……………………………………………………………………第1页第36楼
　　cherry701004老师：家长自己平衡作业量…………………………………………………………第1页第37楼
　　koalamama：把作业分为必做类和选做类…………………………………………………………第1页第38楼
　　ronalili：真正有能力的老师不会让学生深陷作业的囹圄里……………………………………… 第1页第47楼
　　假居士老师：真正要解决目前的现状，唯一可做的就是取消所有的考试……………………… 第1页第48楼
　　里拉妈妈（前老师）：有针对地布置作业，作业减免制度，作业分析，学业档案…………… 第1页第49楼
　　香甜蛋糕：变默写为抄写，如何科学布置作业、有效提高作业质量，有待学校更好研究…… 第1楼第50楼
其它
　　cherry701004老师：明显感到你的责问语气了…………………………………………………… 第1页第26楼
　　hxy007:请各位老师具体指导和评析………………………………………………………………… 第1页第39页
　　hxy007:别的学校作业多跟我的孩子有关系！……………………………………………………… 第1页第43页
　　香甜蛋糕：这是一个很实在的讨论题…………………………………………………………………第1页第50楼

　　校长的要求与老师的纠结……………………………………………………………………………第4页第193楼

[ 本帖最后由 hxy007 于 2011-2-16 09:19 编辑 ].

引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid6639850
　　开学第一天，语文作业如下：

　　1.抄写生字5个，每个4个，包括拼音。

　　冈，牵，唤，搔，颊

　　2.抄写词语23个，每个4个。

　　漂白，盼望，春装，山冈，牵引，爱怜，雏菊，禁不住，欣喜，雀跃，枝头，等待，吐出，绿苞，唤醒，沉睡，溪流，明丽，照耀，搔痒，面颊，钻出，嫩绿

　　3.背诵课文（春的消息）

　　4.词语理解与运用（钟书金牌新课标，陕西旅游出版社），以下练习必须连题目一起抄写在作业本上，不是直接在教辅书上做。

　　基础训练一：给加点的字注音，8个词语（山冈，蝴蝶，照耀，面颊，雏菊，爱怜，搔痒，嫩绿）
　　基础训练二：辨字组词，8个字：（蝶，湖），（冈，岗），（颊，项），（搔，骚）
　　能力测试一：给下列多音字组词，3个（漂piōo,piǒo,piòo），（禁jīn,jìn），（吐tǔ,tù）
　　能力测试二：选词填空（盼望，希望，愿望，期望）
　　1）实现两岸和平统一是两岸人民的共同（）。
　　2）他真诚祝愿爷爷，（）他平安快乐。
　　3）快过年了，大家都（）时间过快一点。
　　4）为了不辜负老师对我们的（），我们要更加努力学习。

　　5.金牌课课练（百家出版社）第一页到第三页，这个在教辅书上即可，不用抄题目了。

　　基础训练一：读拼音，写词语，4个。（chūn zhuāng,quèyuè,chénshuì,zhàoyào）
　　基础训练二：比一比，组词，4组8个（冈，岗），（蝴，湖），（颊，领），（漂，飘）
　　基础训练三：先选词填空，再任选两个词语写一二句话，4个词语（盼望，希望，愿望，失望）
　　阅读与理解一：这首诗（课文）给我们带来了哪些“春的消息”？
　　阅读与理解二：根据课文内容填空。
　　阅读与理解三：读句子并填空，再按样写句子
　　词语积累（读读记记）：8个（春暖花开，春意盎然，春光明媚，春雨贵如油，春风化雨，春风满面，冬去春来，春寒陡峭）
　　扩展阅读（读一篇200-300字的短文，然后做练习）
　　1）查字典填表（部首笔画并组词，4个字：数，帽，绿，摇）。
　　2）在括号里填上合适的词，6个。
　　3）写出近义词，2个
　　4）根据短文内容填表，8个空栏。
　　5）造句，1句。.

　　上面囧囧爸爸提供一份作业清单，接着他又报到孩子的作业用时情况。引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid6639875

1.抄写生字5个，每个4个，包括拼音。

10分钟

2.抄写词语23个，每个4个。

40分钟

3.背诵课文（春的消息）

读了几遍而已，时间不算了。

4.词语理解与运用（钟书金牌新课标，陕西旅游出版社），以下练习必须连题目一起抄写在作业本上，不是直接在教辅书上做。

40分钟

5.金牌课课练（百家出版社）第一页到第三页，这个在教辅书上即可，不用抄题目了。

50分钟

累计：140分钟

　　囧囧爸爸最后说：“我是基本上从头到尾陪着孩子把这些语文作业做完的，孩子做的不算快，但是也不慢。不知和其他三年级的孩子比较，速度如何？请多多指教！”
　　hxy007想向各位老师请教的是：
　　（1）这样布置作业合理吗？
　　（2）就这一课而言，合适的作业是什么样子呢？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2010-2-25 00:03 编辑 ].

学校应该有时间让孩子先做掉一点的，为什么都回来做呢？.

至少一半是可以在校完成的..

　　上面两位老师的意思是：首帖中老师布置学生做上述作业是合理的，唯一不妥的是不应该把上述作业都布置成家庭作业，正确的做法是安排学生在学校完成一部分作业。我这么理解对吗？.

.

我也想这么问一下。.

我只是作为家长询问，没有别的意思。因为我家孩子有时在校做了，回来就少了，有时不做，回来就很多很多，孩子小的时候，就作业问题我也问过她的班主任，结果老师说，你懂的呀，我就缩回去了。.

不是每个班级的老师都会空时间给孩子做作业的，我们班级就是从来没有做作业的时间，而且一般作业都是放学前布置的，量一点不少。怎么办？.

　　上述个案已经在WW小学版块里讨论，拿到这里来，是想向各位老师请教。半天下来，老师们反应冷淡。该不会老师们见怪不怪、习以为常、觉得007多此一问吧？该不会老师们都委琐到了不敢直面同行的问题吧？
　　当然，这都是007以小人之心揣君子之腹，也许老师都很忙，根本就没有时间上WW看帖。.

引用:

原帖由 hxy007 于 2010-2-24 11:58 发表
引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid6639850
　　开学第一天，语文作业如下：

　　1.抄写生字5个，每个4个，包括拼音。

　　冈，牵，唤，搔，颊

　　2.抄写词语23个，每个4个 ...

词语抄写多了 其实只要抄书后词语表里的那些就行了 其余的估计是老师自己给的吧 另外词语理解和运用中的题目为啥非要抄题做 不抄题的话可以节省不少时间 其他作业的量还是属于正常的 不过如果是我的话 可能会将金牌周周练中的个别阅读题再删减点 比如造句和照样子写句子这两题里选一题 还有词语理解手册里有组词了 那么金牌里的组词也删掉等等 不过这些作业都是带回来做的吗 每天都这样吗 我觉得抄写生字和词语的作业完全可以利用学校中午的时间完成掉的 一般做得快的孩子应该能将词语理解手册里的题目也完成了（如果不抄题的话） 回到家其实就是背课文 做一份课外练习卷就行了

[ 本帖最后由 一洋 于 2010-2-24 17:35 编辑 ].

引用:

原帖由 hxy007 于 2010-2-24 17:00 发表
　　上述个案已经在WW小学版块里讨论，拿到这里来，是想向各位老师请教。半天下来，老师们反应冷淡。该不会老师们见怪不怪、习以为常、觉得007多此一问吧？该不会老师们都委琐到了不敢直面同行的问题吧？
　　当然， ...

明显感觉lz心里是很不舒服的 呵呵呵 如果这些作业统统带回家做的话 作业量是有点多了 和老师好好交流一下 我个人觉得一半作业完全可以在学校做完的 我们班的孩子抄写生字和词语的作业基本是不带回家做的 除非当天有特殊情况.

　　谢谢一洋老师的认真答复！
　　007是有些不舒服。个人觉得，老师的执教行为（包括布置作业）并不是个人行为，而是专业行为，当有专业标准。如果某老师违规乱布置作业，不应该仅仅引起相关学生和家长的反弹，还应该引起教师队伍内部的专业反应。就一个实例，大家一起来讨论什么样的作业以及多大量的作业是合适的，应该会有一般标准，应该可以达成共识吧？为什么老师们对这样的问题没有回答的兴趣呢？
　　WW可是一个育儿论坛，园丁联盟里如果充斥的都是老师的消极抱怨声，对专业问题却不予理睬，这样的专业团队怎么会赢得公众的敬意呢？
　　无论如何，俺要向一洋老师致敬！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2010-2-25 17:03 编辑 ].

想顺便请教一下老师，一般来说老师给学生布置的作业应该多少时间完成算是正常的？.

我是初中老师
但是小学生妈妈
不管从哪个角度，如果楼主的作业都是回家作业的话似乎多了很多。。。貌似我们初中的作业也没有这么多么.

同样是三下。我们家孩子只有第2,3项。而且抄写肯定没有23个词语的。就是书后词语表里的几个词。不过我们老师引导孩子每天睡觉前看30分钟课外书，做些好词好句好段的摘录。

不是所有家长都能接受1楼的作业量的。小孩太辛苦了。还有，词语的理解与运用不做在书上，另外抄写是资源浪费，全班就买老师这本好啦。请老师抄在黑板上，孩子抄好就可以了。
小时候就最恨老师要求抄题目在本上解答，不如多读几遍题目就解题来得有效果。


同样是文科老师，我很少布置抄写任务。但是我会检查默写。至于孩子需要抄几遍，抄在哪里，根据每个自己的情况定。有人抄一遍可以，有人抄三遍才行。朗读比抄写更能培养语感。

[ 本帖最后由 ostrichbaby 于 2010-2-25 09:17 编辑 ].

我儿子的词语抄写从来只要求一遍，有时候在学校完成了回家就默写，学校里没做回家就直接默写，写错的擦掉改一改不就记住啦。
另外，关于在学校完成一部分作业，利用课堂教学时间来做我是赞成的，但是反对午休或者课间做作业。.

感觉多了，小孩加上数学、英语的作业，小孩要做到蛮晚了。.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2010-2-24 23:29 发表
想顺便请教一下老师，一般来说老师给学生布置的作业应该多少时间完成算是正常的？

那要根据具体的作业量来说的.

引用:

原帖由 koalamama 于 2010-2-25 10:57 发表
另外，关于在学校完成一部分作业，利用课堂教学时间来做我是赞成的，但是反对午休或者课 ...

让学生利用课堂教学时间来做作业是不允许的 如果被查到肯定说你上课偷懒 要挨批评的 如果午休的一个小时里也不做作业的话那么带回家做的作业量就很大了 要么就像你孩子学校那样 不抄写直接默 这倒也省事的 呵呵呵.

引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=2#pid6650723
　　
　　2月24日，七宝外国语小学，三（4）班，语文作业

　　1.    描写第三课《古诗》的生字

　　共计生字12个，每个字描写1遍，抄写3遍。

　　2.   抄写第三课字词

　　8个字，每个字抄写2遍，并注音。12个词，每个词语抄写2遍。（注：要求用钢笔抄写）

　　3.   预习第三课《古诗》
　　
　　预习要求：
　　1）读课文，标小节，完成课后练习；
　　2）学生字，词语（查字典）；
　　3）找出多音字。

　　4.   家默第三课

　　12个词语，默写一遍。
　　8个字，每个字扩写3个词语。
　　默写一句句子。
　　挑选一个词语造句。

　　5.    课堂默写订正，《春的消息》整篇。

　　《春的消息》，因错误超过2处，需要将整篇文章抄写4遍。
　　听孩子说，许多同学都要抄写4遍的。

　　6.  课课练

　　第二课，《啊，汤圆》出自《课课练 .步步高》这本书，题目如下：

【单项练习】
1.   连一连（七个字，七个拼音，要求一一对应连接）
2.   把句子补充完整
　　（1）“汤圆”包含着______________________的意思。
　　（2）汤圆不仅香甜可口，而且____________________________________
　　（3）一只只_______、________的汤圆在非同的清水中____________________

【课内巩固】

　　当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
　　不仅汤圆好吃——那糯米粉的皮子，以及猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么可口，而且吃汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着愉悦的神情。父母对我们子女说着以后要继续长进——那蕴含着殷殷期望的语言；外婆回忆着她小时候关于汤圆的故事；还有我和弟妹之间的相视的微笑…….（细心的家长一定是以为我打字错误了，为什么和课文不一样呢？细节，标点，许多不一样的地方。我可以告诉大家，我没打错。为什么会不一样的？大家自己想吧，粗制滥造的书，就这样的拿来折磨孩子啊！）
　　1.   在括号里填上合适的词语
　　美好的（       ）    温馨的（          ）   殷殷的（       ）
　　2.   把文中描写我们一家吃汤圆时气氛温馨的句子抄写在横线上。
　　__________________________________________________________________
　　3.    你知道我国民间过元宵节还有哪些习俗？请你写一写。
　　__________________________________________________________________

【课外延伸】
　　灯的传说（具体文章略）
　　1.  根据拼音写词语（4个词语）
　　2.  根据文章内容写出词语的意思。
　　传说——__________________________________________
　　传旨——__________________________________________
　　3.  用上下面两个词语写一句话。(备注：这里绝对不是我打字错误，书里的原版印刷就是这个，正本说中类似的印刷错误层出不穷，不知道老师选这样的《课课练》有啥好处？)
　　张灯结彩         响声震天
　　________________________________________________________________
　　4.  填空
　　（1）天帝下令让天兵在正月十五到人间放火烧死人间的人畜，是因为　　
　　________________________________________________
　　（2）天帝的女儿心地善良，她偷偷来到人间对人们说：　
　　“____________________________________________________________________”
　　（3）人们用________________________________的办法，终于
　　__________________________________________________________。
　　（4）为了纪念这个日子，从此_____________.

　　请各位老师来评析上面这份老师布置的语文家庭作业清单。hxy007的问题是：
　　（1）作业的量合理么？
　　（2）作业的内容合理么？
　　（3）如果让老师您来做，您需要多少时间才能完成？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2010-2-25 12:32 编辑 ].

引用:

原帖由 一洋 于 2010-2-25 12:12 发表

让学生利用课堂教学时间来做作业是不允许的 如果被查到肯定说你上课偷懒 要挨批评的 如果午休的一个小时里也不做作业的话那么带回家做的作业量就很大了 要么就像你孩子学校那样 不抄写直接默 这倒也省事的 呵呵呵

哈哈 改抄写为直接默写是我自作主张的，可不是学校老师的主意。我儿子学习上算是个蛮自觉的孩子，所以当他觉得哪天作业特别多（一般是周末），我就允许他减去一些不用交的作业，比如朗读卷一遍读通顺了就免去两遍。我觉得小学阶段的孩子，一定要让他们保持对学习的兴趣，积极的心态，而不是过多的压力和消极的心态。老师面对的是整个班级的学生，主要提供共性的教学，而家长需要根据孩子自身的情况辅以个性化的教育，我很赞成Ostrichbaby老师的做法，抄写之类的作业按孩子自身的情况而定。当然我也不是只减不增，一般我要求他读一些课外书籍。
像数学练习册英语练习册，我们都是课堂完成的呀，这两门回家作业就很少了。.

哈哈，真的假的，怀疑中…….

老师们不敢回答，是因为明显感到你的责问语气了呗！
作业是多了点，呵呵，严格说不是多一丁点，如果你不顾忌可以跟老师沟通一下，问问看到底是怎么回事？或者你觉得自己孩子能行的话索性要求免掉一些你觉得无意义的作业嘛！.

不好意思，漏写了几个字，是想问一下一般一年级的作业量是几个小时？.

还是跟孩子的老师直接沟通吧，或者跟校长！

不过有些老师就喜欢布置很多作业的，如果碰到了，要么转学，要么认了吧！

我也是初中老师，但是我的作业是每天20分钟，包括预习复习和笔头作业。双休日有摘抄和随笔可能就要2个小时了。

抄写，我也有的，前提是默写不过关（错了2个以上的，一共默写20个词语）.

[quote]原帖由 hxy007 于 2010-2-25 12:20 发表
引自http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4708332&page=2#pid6650723
　　
　　2月24日，七宝外国语小学，三（4）班，语文作业

这个作业肯定是多了，周末做也多！.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2010-2-25 21:33 发表
不好意思，漏写了几个字，是想问一下一般一年级的作业量是几个小时？

应该是一小时以内 我指书面作业.

引用:

原帖由 hxy007 于 2010-2-25 12:20 发表
引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=2#pid6650723
　　
　　2月24日，七宝外国语小学，三（4）班，语文作业

　　1.    描写第三课《古诗》的生字

　　共计生字12个，每个字描写1遍， ...

原来你们是七宝外国语小学的呀 哦哟 这个学校这样的作业量应该是正常的吧 呵呵呵 那里的孩子和我们这种公办学校的生源没法比的 同学的孩子就在这所学校读书 我们做老师的都觉得那个孩子很聪明 但是进去后居然是班上倒数的 弄得我同学天天唉声叹气 当初进这学校还是自己考进去的 没有托过关系呢 要是很差的 怎么考得进呢 可能因为孩子普遍都很好 老师的作业要求就高了吧 看了你的帖子我还在想一般学校哪会布置那么多作业的呢.

看来阿拉也属于多的一类啦，阿拉算动作很快的了，至少需要一个半小时 也是指书面.

作业量其实和学校风格有关，楼主所示例的这两份作业都分属于两个作业布置一贯较多的学校，这个估计向校长提意见也是没啥用的。
    其实，本来我和旺旺上的好多老师一样都不想“出水”了，但楼主一上纲上线，我就摈不牢了……我们每周都至少有半天时间教研，2小时以上开会讨论工作事项。所以在网上还要“教学研讨”确实有些累。当然，老是抱怨确实是不对的，楼主等家长就暂且宽宏地将它当作老师的一种心理排解吧！
    我总觉得家长和老师应该都是为了让孩子更棒而在一个方向努力，真心希望将来在旺旺上，能看到这种健康的氛围。.

.

这个作业量就和吃菜一样——众口难调的，一样的作业有的家长会说：老师，你再多弄一点，让他们多做做；也有的家长会说：介许多作业...
所以我的努力方向就是提高效率，尽可能少的作业达到校长要求的质量，说实话让孩子多做了我也批不了，总不见得真把脚举起来吧.

是的，我们班很多家长说我作业布置太少，但也确实有孩子每天要做到10点的，怎么办？我就弄个弹性作业，呵呵！.

自己是老师，也是孩子妈妈，学校里作业不多时，我就自己弄一点，学校里作业多的时候当然以学校为重，老师的话还是要听的，哪怕自己也是这个职业。.

引用:

原帖由 cherry701004 于 2010-2-26 12:36 发表
这个作业量就和吃菜一样——众口难调的，一样的作业有的家长会说：老师，你再多弄一点，让他们多做做；也有的家长会说：介许多作业...
所以我的努力方向就是提高效率，尽可能少的作业达到校长要求的质量，说实话让孩 ...

是的，家长的要求也是各不相同，老师也有难处，不如把作业分为两类：必做和选做，不管哪种家长都没话可说了吧？.

引用:

原帖由 假居士 于 2010-2-26 09:46 发表
作业量其实和学校风格有关，楼主所示例的这两份作业都分属于两个作业布置一贯较多的学校，这个估计向校长提意见也是没啥用的。
    其实，本来我和旺旺上的好多老师一样都不想“出水”了，但楼主一上纲上线，我就摈 ...

　　谢谢假居士老师的答复！请原谅我说话冲，不是有意出言不逊，而是想触动各位潜水的老师，出面给予指导，给我们这些家长一种比较公认的专业评判。
　　几位发言的老师都说上面两例的语文作业多了，hxy007想向老师们进一步请教的是：
　　（1）就上面的例1或例2而言，具体来说，哪些作业是多余的或非必需的？
　　（2）哪些作业是必需的，而且是作为学校作业来完成？
　　（3）哪些作业是必需的而且应该作为家庭作业来处理？.

当然还有另外的可能，例如，是必需的作业，但既可作为课堂作业，也可作为家庭作业。.

引用:

原帖由 cherry701004 于 2010-2-25 19:30 发表
老师们不敢回答，是因为明显感到你的责问语气了呗！
作业是多了点，呵呵，严格说不是多一丁点，如果你不顾忌可以跟老师沟通一下，问问看到底是怎么回事？或者你觉得自己孩子能行的话索性要求免掉一些你觉得无意义的 ...

　　谢谢老师提醒。我以后注意，作为学生家长不能把自己弄得像老师长辈。本人为自己的责问口吻和不恭敬真诚向各位老师道歉！.

我说话是善意的，因为自己也是妈妈，功课多了陪得晚了也会有怨言。但在旺旺上很少敢流露自己的职业，还真有点怕妈妈们骂，之前曾看过一个贴闹得不可开交，我不喜欢这样，大家来这里是为了什么呢——孩子呗！但听到楼主“本人为自己的责问口吻和不恭敬真诚向各位老师道歉”这样的话心里还是有点吓丝丝，大度点想你也应该是真诚的吧，如果我哪儿说得不好别拍我，就此了了。.

引用:

原帖由 一洋 于 2010-2-26 09:36 发表

原来你们是七宝外国语小学的呀 哦哟 这个学校这样的作业量应该是正常的吧 呵呵呵 那里的孩子和我们这种公办学校的生源没法比的 同学的孩子就在这所学校读书 我们做老师的都觉得那个孩子很聪明 但是进去后居然是班上 ...

　　老师误会了。我只是引用了两个小学三年级语文家庭作业的例子，这两个例子并不是我孩子学校的。我孩子在明强小学就读，三年级时也遇到过重复作业多的事，但还没有严重到例2那种程度。我邻居家的孩子就在那所学校上学，挺优秀的，比我孩子学习好得多，但是作业确实远远高于我家。我孩子晚上九点就入睡了，可十点半过后我还时常能够听到从隔壁邻居家传来小孩子的读书声和大人的吼声……
　　别人家、别的学校作业多，跟我和我的孩子有什么关系？有！
　　在恶性竞争环境中，周边学校的题海战略会影响我们每一个孩子。多做作业、多做题会提高作业速度和准确率，这并不是什么秘密。但是低水平的重复、过度的训练，会严重损害孩子的学习兴趣和对知识的意义感，会影响孩子的身体健康，会挤占孩子应有的游戏时间以及发展多方面兴趣的机会。几乎所有的学校、老师、家长都懂这个道理，但是如果周边学校奉行高分政策和题海战略，大家都会被逼无奈也选择同样的政策和战略，使我们大家都深受其害而不能自拔。
　　看出来了吧？007有点卑鄙，因为不希望自己孩子的学校搞题海战略，进而也想阻止其它学校搞题海战略、战役、战术。像是自己孩子不优秀，也不让别人孩子优秀。
　　当然，我说的是学校层面的作业应该适度。至于家长们还想给自己的孩子加量，那是私人的事，别人无权干涉。我们应该团结起来干涉的是学校的作业量以及作业内容，就像国外的医生会团结起来反对某个医院或医生乱开乱用抗生素药物（因为这样会加剧今后治疗的难度、增加公共开支）。为了整个一代孩子的健康成长，老师有责任控制作业量。每个老师都自觉控制作业量，不仅仅是对自己的学生负责，也是对所有的孩子负责。这，应该是一种专业精神吧！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2010-2-26 13:59 编辑 ].

　　老师，我是真心道歉的。看行动吧，反正这个帖子还会继续，我要是说过头了，请你公开指出或发个短信暗中提醒，我会改正。总之，很想通过请教和讨论了解老师们对作业的专业看法。不想因为自己的义气用事，毁了这场网上的真诚交流。.

　　这是一位妈妈2009年12月22日晚上10点发的帖，引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid6360314
　　今日下午15.30分接完孩子，16.00开始正式做作业，小手一直没停，小儿刚刚才睡下。感叹一声：孩子啊，你辛苦了。嗮一下今天的回家作业（今年三年级）

语文：
　　1.朗读课文5遍
　　2.抄写词语，共计24个，每个2遍。并默写，家长过关签名
　　3.网上试卷一张，家长签名过关。
　　4.作文誊写一篇，家长过关签名。
　　5.完成描红本生字一课，共计6个生字，每个抄3遍。
　　6.家长出题，孩子做。辨字组词10对，成语填空，共计10个。
　　7.《阅读理解》一篇，家长过关签名。

数学：
　　1.练习卷1张
　　2.订正练习本。
　　3.预习数学书。

英语：
　　1.订正默写本
　　2.朗读课文，并默写单词。家长过关并签名。

　　另补充今天发了《上海市学生成长记录册》，要求孩子自评，和家长评语。孩子带着睡意朦胧的眼睛硬是把语文，数学，英语，美术，音乐，体育，自然，探究，信息共计9门课程逐一做了自评，一会儿我还要继续完成家长的那份艰巨任务。

　　数学和英语都还OK , 小儿错题不多，订正也一会就完成了。可就是那语文，真是叫一个“马不停蹄”。这才刚刚睡下。
　　有时真恨不得让自己全职，如果今天我不在家，那么许多的功课都没法OVER,  例如：家长出题，小孩做的作业。网上的作业，也是到等我回来后才能开电脑，拿到外面打印好才可以完成。
　　每天晚上面对那么多的家长过关签字的任务，还是上班清闲啊。.

　　下面是楼上那位妈妈第二天的反馈，引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=3#pid6366174
　　
　　今天下班回来检查孩子作业时，翻看各个作业本，发现如下。汇报一下。

语文：
　　1.朗读课文5遍
　　2.抄写词语，共计24个，每个2遍。并默写，家长过关签名------默写本没收，没批改。
　　3.网上试卷一张，家长签名过关。-------老师没收，没批改。
　　4.作文誊写一篇，家长过关签名。-------老师没收，没批改。
　　5.完成描红本生字一课，共计6个生字，每个抄3遍。
　　6.家长出题，孩子做。辨字组词10对，成语填空，共计10个。-------老师没收，没批改。
　　7.《阅读理解》一篇，家长过关签名。-------老师没收，没批改。

　　做完用时最多的语文作业，竟然老师一半以上的作业没有批改，连收都没有收，真的让我很是胸闷。.

感觉把自己的压力都下放到家长和孩子身上了，有点近视，只顾现在分数，不顾孩子将来发展。
其实，上课时有效率是第一的，练习内容是第二的，回家复习是第三的。
真正有能力的老师不会让学生深陷作业的囹圄里。.

1、朗读可以训练语感，背诵可以让孩子记住如何使用恰当的词句来说话。因此，老师肯定会布置这样的作业。不过，读书几遍倒不必规定，语感好的，一遍即可，语感差的，可能要多读几遍。我要求学生在课堂内把课文背出，家长检查如果未在校背出，说明该生上课效率有问题。
2、抄写可以使孩子记住字形，但3年级以上的孩子如果能默写正确完全可以免去此项作业（但抄写本是某些学校必查的本子，所以可能无法灵活）。
3、针对目前的应试环境，多做练习肯定是有好处的，但老师应该注意数量，有部分完全可以在课堂内解决。
但真正要解决目前的现状，唯一可做的就是取消所有的考试。今年教委发文，说小学取消统考，但下面领导也说了：那以后就叫抽测、调研。呵呵，换汤不换药！.

我是家长，儿子小学五年级时的数学老师（校长兼任的）的方法我觉得很好，他每次布置的作业都不多，但很有针对性，学生还可以依照平时测验时的分数，少做或不做回家作业。结果儿子积极性非常高，上课效率高，从来没有回家作业，数学一直很好，一直到现在还很喜欢这门功课。
我觉得布置作业也是要动脑筋的，可以把班级学生按照学习情况分成几大类，有针对性地布置练习，而不是全面撒网，多练多记。强化训练其实最不科学。
我以前做中学老师的时候，每次考试后都要分析试卷的，先分析试卷上的每一个题目的类型，如识记类、理解类、迁移类等等。再区分每一个考题的考点，如字、词、句、跟课本中的哪个知识点有联系等等。再分析学生失分的各种可能原因，如粗心、没复习、上课没听、听课效率、与知识面有关的课外阅读量等等。然后再对照学生的试卷，一一记录下来，除了一个班级的总表外，每个学生都有个单独的档案。这样以后备课、讲课、布置作业就有了科学的依据了。

[ 本帖最后由 里拉妈妈 于 2010-2-26 16:25 编辑 ].

看了这个帖子觉得是个很实在的讨论题。到底如何布置回家作业？学生如何完成这些作业？各有各的看法。
很赞成这里的其中的几个帖子的观点：能够有针对性地布置作业，看来在目前的教育中并不是多数，如何提高学生完成作业的积极性，成为自觉的行为确实要多层次的因人而异的方式。
    我家的小女在小学时，我可是与老师并不同一的做法：比如，孩子回家默写生词，我没有时间帮助孩子默写，我就对她说：妈妈相信你，你自己抄一遍算了，明天在教室里可不许默写错了。孩子很用心的抄一遍，每一次在学校的的默写都没有错过，这样的方式倒是帮助孩子节约了时间，提高了记忆的能力。一举两得，大家可别学我的样子，这不是每一个孩子都是这样的。
   如何的减少“机械似的反复的抄写”，提倡科学的布置作业、增强理解能力、有效的提高作业质量，学校有待于更好的研究。因为，每一所生源不同，教学的方式不同，想统一的模式还是比较困难。.