在这里请教一下小学老师,现在学生手册上没有分数只有优秀\良好之类的等级,请问这有什么基本评判标准么?.

还是分数呀，90以上优，80以上良，以此类推。.

那么小学高年级也需要90分以上才能达到良？这样的话，貌似语文较难达到了，毕竟有个作文扣分。.

是取决于老师对你孩子喜欢与否.

优——老师喜欢你，祝你顺利进入中学；
良——老师对你一般般，也就这样了；
合格——老师不喜欢你，最好你什么都不顺利。.

我们期中和期末英语都考班级第一呢,居然都只评到良,说口语不是很好. 我们是上课不是特别主动, 不会主动和老师去搭话的, 口语可能不是特别好, 可是毕竟都是第一呀, 心理极度郁闷,哎. 我想也不至于拉下那么多呀.英语可是最我稳定的. 还好,一年级的手册没有关系,要是四五年级的,那可完了. 我们国家都在瞎搞,还不如都写分数,凭考试..

引用:

原帖由 Moon-hy 于 2010-7-2 12:56 发表
优——老师喜欢你，祝你顺利进入中学；
良——老师对你一般般，也就这样了；
合格——老师不喜欢你，最好你什么都不顺利。

我们就是，英语考试成绩过了平均线，居然还是合格，另外两门貌似老师都是给出正确评价！.

回复 5#Moon-hy 的帖子

成绩是可以查的,如果家长觉得有问题,应该去和学校沟通.但拽在某些"恶刻"老师手里的那本成长手册上的评语才是一把"杀人的利剑".

我孩子班主任明明说"你们认为在我这里得不到公平教育,别来上学啊!""XX公园几步路到了,你们去啊!"".....(都写不出来的骂人话)".为了息事宁人,我们有一阶段不得不在家自学,结果成长手册上记录上去,用语"触刻".

那班主任明明说她骂人的,"我又没骂你,我是骂人的,但骂的是别人,管你什么事!" 转身对大人说,"我从来不骂人的,我是最不会骂人的人."

这种两面三刀的教员,你能希望从她那里得到公正的评价?她的评价只说明了她的为人,决定不了孩子的一生.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-7-2 16:35 编辑 ].

估计老师不太喜欢你家孩子。真气愤，考第一了，还评良啊，太有问题了。好在是小一，五年级的话，我绝对要到学校去问个明白。.

引用:

原帖由 小眼豆豆的妈妈 于 2010-7-2 12:35 发表
是取决于老师对你孩子喜欢与否

有道理.

我可以很确定，现在教育局让老师这样评价：90分以上——优，80分以上——良，60分以上——合格，剩下的就是需努力！.

引用:

原帖由 coco15001500 于 2010-7-4 19:13 发表
我可以很确定，现在教育局让老师这样评价：90分以上——优，80分以上——良，60分以上——合格，剩下的就是需努力！

是的。.

引用:

原帖由 coco15001500 于 2010-7-4 19:13 发表
我可以很确定，现在教育局让老师这样评价：90分以上——优，80分以上——良，60分以上——合格，剩下的就是需努力！

我们也是的，无论你考第几，只要低于90分就是良。.

成绩是最硬的，分数决定成长手册上的等第！.

"我们有一阶段不得不在家自学,"
???
怎么可以这样呢?发生了什么事情，到了不能上学的地步?如果老师真的这样讲话，完全可以找领导理论，但孩子上学始终是重要的，如果到了万不得已，我会选择转学，但绝对不能让孩子不上学在家啊！.

引用:

原帖由 coco15001500 于 2010-7-4 19:13 发表
我可以很确定，现在教育局让老师这样评价：90分以上——优，80分以上——良，60分以上——合格，剩下的就是需努力！

小学五年都是同样的标准么?那么高年级三门主课次次全优的还真是不容易..

引用:

原帖由 youyou妈 于 2010-7-5 16:39 发表

小学五年都是同样的标准么?那么高年级三门主课次次全优的还真是不容易.

是这样的！.

我们两个学期体育都是须努力，干嘛老师要求这么高，连体育也不放过我们呀？ .

四五年级开始语文85分以上，数学英语90分以上算优.

引用:

原帖由 夭夭 于 2010-7-5 13:25 发表
"我们有一阶段不得不在家自学,"
???
怎么可以这样呢?发生了什么事情，到了不能上学的地步?如果老师真的这样讲话，完全可以找领导理论，但孩子上学始终是重要的，如果到了万不得已，我会选择转学，但绝对不能让孩子 ...

我们投诉,领导找她,但她根本不把领导放眼里,当领导面耍赖,说自己没骂,说小孩子的话不可取证,说不带脏字就不是骂人,校领导拿她没办法,叫我们带好录音笔,她后来把我孩子拦在教室外,质问她有没有带录音笔,其实我们根本没带.后来上课不骂我孩子,但骂其他孩子,千方百计恶刻人,孩子哪是这种无耻的人的对手.校领导为了安全,叫我们不要刺激她,因为她更年期,怕她做出什么出格的事,拦住我们叫我们不要去和这种"有毛病"的人理论,他们会处理,还要留下白纸黑字保证新学期换掉她,真是好笑.

不过我们在家自学,反而学了更多.其实去这种学校,只是为了让孩子和其他人交往而已,他们学校所谓愉快教育,就是把责任都交给家长,能学到的知识真少得够可怜..

根据成绩来的
90分以上是优
80分以上是良
60分以上是合格 以下是须努力
只有这四档
如果觉得成绩和评价不一致 可以到学校找老师查分
如果真的出现有老师乱评的现象 可以直接找校长 我以前学校就出现这样的事 核实下来真有其事 肯定给你改过来的
不过一般我们都是挑一学期考试中最好的三个成绩登上去的 所以不会存在有乱评分的现象 如果真有这样的老师 那就是师德有问题了

[ 本帖最后由 一洋 于 2010-7-6 11:36 编辑 ].

呵呵, 我们家就是不太主动举手的,听说. 是呀,小一算了,同时也会听老师话好好补补差, 有则改之,无则加勉嘛. 我们老师我觉得都很不错的,唯独这件事我心里不是滋味. 不过,如果是小四,小五这么写,我想我应该会和老师说的,毕竟择校都看手册的. 我们的教育制度改革真是问题啊..

呵呵, 我们期中考100, 期末考98, 学期总评和学年总评都是良, 你说正常吗? 如果是小四,小五的手册,我一定和老师,学校讲,必须改过来. 小一反正留在家里了,就不多说了. 我相信英语成绩一直比较稳定在前,听力期末都没有扣分哦,  那么口语能有那么差嘛, 当然,口语还是会更加重视的,说不定以后还得好好谢谢老师的严格要求呢.  只是心里不舒服,家长孩子都需要鼓励的嘛. 还好,我儿子个性很阳光, 他应该都没有看他的手册, 我也不会和他讲这种事,我带他出去还和老外聊得开心(虽然是简单的几句).  所以不影响他的自信和乐观.  算了,真好看到这个题目,借此说说,心里好受些..

那我实在不明白,为什么我们是良. 我还以为老师记错名字了呢,打过去委婉问了下说是口语需要加强. 真是很不舒服..

借此地问一下，小学四五年级成绩全优指的是语数英三门主课，还是包括副课？另外语文评得很细，包括写字（还有两个怎么叫法想不起来），阶段考和总评，那如果写字没评到优，而阶段考和学期总评是优，那算不算优？.

引用:

原帖由 佳嘉妈妈 于 2010-7-5 16:51 发表
我们两个学期体育都是须努力，干嘛老师要求这么高，连体育也不放过我们呀？

我们体育怎么敲的是不合格呀?   须努力还好听点..

我家的因为写字良，尽管每次考试和口语都95分以上，这次总评也就良，不过他被评为这门学科之星，对他有点小打击也好，这个假期督促他练字。不过他竟然美术得了个不合格，虽然他的画的确不怎么样，但这一点上我觉得满意外。毕竟一年级。

[ 本帖最后由 roail 于 2010-7-6 16:05 编辑 ].

引用:

原帖由 小J妈妈 于 2010-7-6 12:42 发表
那我实在不明白,为什么我们是良. 我还以为老师记错名字了呢,打过去委婉问了下说是口语需要加强. 真是很不舒服.

我不知道老师对其他同学的评价。按规定，低年级（一，二年级）的英语为考查，只有三档：
良好，合格，须努力，应该说你们学校的评价是正确的，规范的。想不通老师为什么不讲清楚。
如果有其他同学是优的评价那另当别论。

[ 本帖最后由 请问而天宇 于 2010-7-6 18:06 编辑 ].

引用:

原帖由 小J妈妈 于 2010-7-6 12:38 发表
呵呵, 我们期中考100, 期末考98, 学期总评和学年总评都是良, 你说正常吗? 如果是小四,小五的手册,我一定和老师,学校讲,必须改过来. 小一反正留在家里了,就不多说了. 我相信英语成绩一直比较稳定在前,听力期末都没有扣 ...

期中考100 期末考98 并不能代表学期总评和学年总评一定会是优秀啊
学期总评 是按时的成绩 期中 期末的成绩 按一定比例来综合评定的 如果光是期中期末达到了优秀 但是平时大都是良好或合格的成绩 那么学期总评是良也很正常的 学年总评是上半学期和下半学期的成绩按比例来评定的 如果学期总评都是良的话 那么学年总评肯定不会是优了
如果你家孩子期中期末和平时成绩都达到了优 而老师没有按实际来评定的话 那么这个老师有问题了.

引用:

原帖由 小J妈妈 于 2010-7-6 12:42 发表
那我实在不明白,为什么我们是良. 我还以为老师记错名字了呢,打过去委婉问了下说是口语需要加强. 真是很不舒服.

你仔细看看，评价分为阅读（这个一般是考试分数），口语（往往是指课堂的发言能力），写字，写作。老师都是分开来评价的！.

引用:

原帖由 小J妈妈 于 2010-7-6 12:42 发表
那我实在不明白,为什么我们是良. 我还以为老师记错名字了呢,打过去委婉问了下说是口语需要加强. 真是很不舒服.

不舒服？？？你的要求好高，我家的都是良，我就满意了！

[ 本帖最后由 coco15001500 于 2010-7-6 20:37 编辑 ].

如果口语项是良而已,我不会说什么,问题总评都是,而我们是考得很好的呀,照上面说的教育局规定,那不是不对嘛. 哎, 算了, 要是小四小五,我一定要和老师说了..

不好意思问下，这个小学生成长册上的记录对小升初有影响么？是不是申请学校时要看上面的成绩呢？.

引用:

原帖由 dwwzz 于 2010-7-9 14:06 发表
不好意思问下，这个小学生成长册上的记录对小升初有影响么？是不是申请学校时要看上面的成绩呢？

一般情况下,申请学校要求4/5年级的语数外的成绩全优,这个是申请的基本条件,有些学校只要有1个良好就不要了..

引用:

原帖由 小J妈妈 于 2010-7-9 11:58 发表
如果口语项是良而已,我不会说什么,问题总评都是,而我们是考得很好的呀,照上面说的教育局规定,那不是不对嘛. 哎, 算了, 要是小四小五,我一定要和老师说了.

总评是根据一个学期的测验成绩再加上期中、期末，按一定比例算出来的！.

这样啊，现在小孩子真是辛苦啊！.

引用:

原帖由 dwwzz 于 2010-7-13 10:49 发表
这样啊，现在小孩子真是辛苦啊！

这个就是教育改革的成果,防止一考定终身,那么好,就看平时成绩,你说小孩是辛苦了还是愉快了.

全是人骗人的分数，界限如何区分，全看老师个人好恶了.

引用:

原帖由 s1100 于 2010-7-9 14:18 发表

一般情况下,申请学校要求4/5年级的语数外的成绩全优,这个是申请的基本条件,有些学校只要有1个良好就不要了.

请教一下，如果总评是优，但其中有个别如“写字”或“阶段测试”是良，算不算符合申请的基本条件呢？对我们来说，所有的项目都是优似乎很难达到啊。。。.

我们期末考试语文90分以上，但语文老师还是期末考评给了良，关键我们4年级了，这个良字还是有点影响的，不知道为什么老师这样给，我也不好意思去问。.

干嘛不去问？！四年级的纪录非常重要，明明考了90分以上对高年级来说很不容易了，当然应该是优！
先在同班同学里打听一下，如果有同学分数比你们低却还评优的，就要跟老师好好掰扯掰扯了。如果语文老师觉得90分以上还不算优标准，那就到教导处去咨询一下，怎么也要讨个说法。.

嗨，人家还是班主任呢，有点不好开口，我自己认为老师那儿我的工作已经到位了。数学、英语都是90分以上，人家老师也给了优了，就班主任说小孩优很多了，给个良吧，我实在不理解，能给优为什么不给优呀。.

期中考试都各自学校出考题， 没有可比性。即使期末各区统考， 每个学校批分要求也不一样， 怎么比啊！.

引用:

原帖由 yunyunlee_ya 于 2010-7-13 16:58 发表
期中考试都各自学校出考题， 没有可比性。即使期末各区统考， 每个学校批分要求也不一样， 怎么比啊！

所以是基本要求啊,先把得良的去除,然后再选拔啊.

什么啊， 这学校的良比另外学校的优都好很多， 这不是不公平吗.

引用:

原帖由 yunyunlee_ya 于 2010-7-14 09:07 发表
什么啊， 这学校的良比另外学校的优都好很多， 这不是不公平吗

对于好的初中来说,一般取的都是小学的班里前几名,即使是好的小学也是取的班里前几名,而一般得良的会在10名之后,这对他们来说已经不是主要的目标了,另外请注意这是个基本条件,差的小学即使全优,也不一定保证进.

真搞不懂,打什么优良中,直接打分数,就不存着偏不偏心了。这样打分对学生真的不是很公平。.

真是这样吗?我碰到朋友的孩子年级前3名啊,语文的写字,写作还有一项忘了是什么,反正都是良.我朋友郁闷死了!他都不知道该怎么办啊?.

引用:

原帖由 迎迎妈妈 于 2010-7-14 10:30 发表
真搞不懂,打什么优良中,直接打分数,就不存着偏不偏心了。这样打分对学生真的不是很公平。

是呀..

引用:

原帖由 俊逸 于 2010-7-14 11:37 发表
真是这样吗?我碰到朋友的孩子年级前3名啊,语文的写字,写作还有一项忘了是什么,反正都是良.我朋友郁闷死了!他都不知道该怎么办啊?

总评是优还是良,你说的前3名应该是期末考试成绩的排名把.