这个“特别”不是指“好”，可能是比较含蓄的评价，和同龄孩子不太一样
比如不能和其他同学混在一起，被认为不太合群。喜欢同龄人不喜欢的东西，诸如此类的
孩子自己倒是能直面，作为家长一直对此比较困扰

[ 本帖最后由 yiyi1998 于 2014-5-26 17:36 编辑 ].

具体例子.

特别不是很有存在感么？
偶从小孩一岁看花格子大象开始就告诉他，和别人不一样，是应该的，必须的，值得骄傲的。。。。
可能因为我自己，从小就“特别”，挺能直面，所以当了家长肯定也不会困扰.

我家女儿也是，只能多陪陪她，想办法让她融入，但很难。不过也不用担心，我小时候也不太合群，但长大工作，生活都没问题，且还做销售，这是我同学都不可想像的。.

喜欢同龄人不喜欢的东西，诸如此类的
能不能举个例子？.

要举特别的栗子也似乎没有
比如学校春游摘菜喂羊之类的，一般小孩子欢天喜地的，他就比较疏离冷静旁观，说是老早玩过没必要再玩
比如有时看一些相对枯燥的这个年龄不看书籍，小学时玩了估计有2年很边缘的开源操作系统，家里人和学校里估计没人知道这东西，肯定没人交流然后就没有然后了.

老师总是说不合群之类的，家长也有这担心。是有点内向，但更主要是担心这些评价会负面强化他的性格.

我小时候也内向不特别合群，现在也做销售工作。。。现在工作中约个客户打个电话也要做一下心理建设的.

内心不够强大吧，所以有一点点困扰.

其实每个个体都是独立的。这种孩子心理很强大的，不用担心负面情绪。只是家长要多付出时间和他沟通，让他的情感有出口，还要创造机会让他在某方面比较出色，慢慢获取认同感后，情况会好一些。.

感觉你家孩子很早熟早慧！很好啊。就是有可能给人感觉不合群。.

我觉得安全的前提下，可以鼓励孩子多参加体育类的团体项目，排球，棒球。。。
内向也好，自来熟也罢，最重要的是接纳自己，才会幸福。.