经典分析，把学校的事延伸到社会想想蛮后怕的，人之初，性本善。。。。。。 .

结合自主招生，收藏了仔细研究研究

[ 本帖最后由 云雀 于 2009-2-16 11:52 编辑 ].

哪几位香港和台湾的经济学家啊？推荐给我看看。谢谢.

引用:

原帖由 花儿心藏的妈妈 于 2007-11-1 10:12 发表
我是学理科的，请LZ建议基本经济学的书给我看看好吗？

我是学工科的，同问。.

书名就叫“大家之作”吗？.

感觉我家小子就是A同学。.

不过旁边还好不是B同学。但是班级里有。我知道老师这样做，起到“杀鸡儆猴”的作用。.

我家小子在这方面总是很受伤。有时候想跟老师好好沟通，希望老师换种方法解决。但是我担心老师会有想法。就作罢了。安慰自己，儿子会学着自己慢慢长大。.

我就来说说我们班级的A同学吧：

小A，男生，很聪明很机灵，阅读面甚广，什么天文地理，历史政治，文科理科，哲学艺术，军事体育。。。。。都有涉足。性格开朗，热爱运动，为人善良，考试成绩一般。
尽管考试成绩不怎么地，但他真的属于不复习不预习，哪象有些孩子，哼哧哼哧读得老老吃力的那种呀。我欣赏这个小孩子，但老师不喜欢他，如果他是我学生，我肯定要挖掘他的潜能，让他成为优秀中的优秀。

就这样的一个孩子，老师称他是患有“唐氏综合症”的人，要求家长去医院开证明，而且，叫B这样的同学每天都叫他“唐氏综合症”，我孩子当时的小学里，B同学这样的在班级里是主流，占绝大多数。

小A在小升初后，和大多数的小B去了对口中学。。。。

我愿所有的小A以及小A的爸爸妈妈，不要太过相信这种没有责任心没有眼光的老师的话，要相信自己，同时要学着管理好自己，发挥自己的潜能，去做真正的自己，做个好学生，不为别人为自己。.

同意。这样的孩子只要有个好家长是会成才的。我们不能完全选择或控制老师，但我们可以引导孩子。.

很受鼓舞的话，谢谢。
想想儿子，也算勇敢。学校里受点委屈，从不回来表露。要么我收到老师的告状，要么等事情过去很久了，有时闲聊时说漏嘴才知道。
我跟老公认为了解儿子（很聪明很机灵，成绩也还可以的），也理解老师工作的辛苦与繁琐。这是成长的烦恼。.

“如果他是我学生，我肯定要挖掘他的潜能，让他成为优秀中的优秀。”我有时是这样痴心妄想过。.

每天都沟通一下，绝对是有益的。千万别等事情过去了再来解决，那是解而不决的。老师很麻烦 ，你也会很麻烦的，而孩子，更是委屈。
多花5分钟，快乐好几天 何况真正聪明的孩子，知道自己想要什么，不要什么。他们很拎得清的啦.

好贴！
LS妈妈，别悲观，孩子的潜能老师顾不上，咱们BBMM自己挖掘呀。.

精彩！.

教育孩子真的是一门学问。.