谢谢提点！.

.

老师回来了，宝宝生好了？男孩还是女孩啊？.

儿子今年三年级了，开学到期中考试前语文考试从来没考到80分以上过，结果期中居然考了98分，我都不知道他究竟是怎么了。

他在阅读理解上挺有自己的见解的，一次有篇文章讲仙人掌勇于献身给一种什么花、为那种花提供养料的文章，他在阅读理解上写“他觉得仙人掌很可怜！”当然，这也是一种看法。我想文章想强调的可能是爱吧！还有无私的奉献！就象爸爸妈妈一样。可是说给他听后，他说还是觉得仙人掌可怜。呵呵！也是他的理解吧！其实也未尝不对，可惜与标准答案就相悖了，肯定会扣分的。

在孩子的语文学习上，做家长的我们应该怎样做呢？很多时候我们也不敢将个人的观点拿去给他当答案，因为在阅读理解上应该来说是没有标准答案的吧！.

还没有生呢！
上次高兴是因为那天胎心监护做了10分！.

的确，严格来说，阅读理解是没有标准答案的。不过，每篇文章都有作者通过文章想表达的主旨，那么这个主旨就是理解文章内容的回答问题的关键。就像你举的例子，孩子的想法的确是不错，但是这个想法和“爱”、“风险”这个主旨比起来，就显得有点微不足道了。那么，你其实在今后碰到类似的实际问题的时候，就可以和儿子解释为什么他的这个回答老师要扣分，不是单纯的答案和老师的不一样，而是要把他的想法和老师的答案进行比较，看看哪个更合适文章主题。
老实说，因为现在各个区的教育局都有安排区的统考、统测，有的统考还是统一到区里阅卷的，所以，如果，没有相对统一的答案的话，那么卷子就没有办法批改了，这也是一个客观存在的问题，也希望家长可以理解。.

Vivian 老师, 你好!
小孩三年级了，但现在遇见了阅读理解的问题。因为三年级的阅读不同于二年级的阅读，二年级的阅读理解，它的答案可以在文中找到的具体的词或句，但三年级的阅读理解的答案，在文中是找不到的，要自己去概括词句。小孩在这方面的失分比较多，我们家长很茫然，不知如何着手来提高他这方面的能力。
.

首先，上课的时候，老师应该会教授一些概括内容的方法，你要问问小孩子，开学到现在教过哪些具体的方法，把这些东西整理出来，方便孩子记忆和掌握使用。其次，可以让孩子做一些概括内容的练习，比如在课文中找一个小节或一个段落，让孩子归纳一下内容，或者是针对这个内容问孩子几个与人物或情节有关的问题，要求孩子笔头回答，看看孩子的语句组织能力怎么样。最后，就是现在回答这些问答题，老师会有一定的格式要求，这个要弄清楚，那么家长在家里辅导的时候，也可以有的放矢的练习。
另外，在孩子平时阅读课外读物的时候，也可以问些和考试中类似的问题，让孩子口头作答，训练一下答题的思路。.

vivian老师您好,我女儿一年级,词语排序总是做不好,请问要怎样练习呢?有没有好的课外辅助材料推荐呢?谢谢.

老师 我孩子今年读一年级 在学习拼音上出了点问题 小时候 开口属于晚的 发音也不是很标准 到小学学习拼音 前面还好 碰到 zh ch sh zcs 平舌和翘舌分不清 sh ch也分不清 q x也容易混淆 所以一碰到默写这几个的 分数惨不忍睹 就七八十分 在家也反复复习
但好像就少这个细胞 分不清 他也挺急的 不知如何是好 孩子其他方面还是挺优秀的 除了这几个拼音 （前后鼻音刚学 ）别的能正确拼写 我也不想给他很大的压力 有一次他也急得哇哇大哭 老师有没有好方法 帮帮我们.

在孩子做练习之前，先帮他理清句子的条理，比如：谁 在哪里 做什么  或者 什么时间 谁 在哪里 怎样地 做什么。1年级的句子还是属于简单句，如果小孩子在做练习之前，能够把每个词语都认真读一读，然后想一想，这些词语的顺序应该按照什么样子的句式来排列，而不是拿到句子就做，这样效果应该会好很多。
另外，还是要鼓励孩子多多读一些课外读物，可以让孩子在读的时候一定要读出声音来，这样也能训练孩子的语感，有助于今后做类似的练习。.

平翘舌音的区分关键是要让孩子弄清楚舌头在口腔里的正确位置，可以用手指模拟舌头，然后把舌头的卷曲程度演示给孩子看，并且如果你们自己 读音标准的话，可以让孩子仔细观察你读音的时候，口、舌的具体位置，然后让他模仿。至于前后鼻音的话，其实就是多读、多看、多写，熟能生巧吧。后鼻音在发音的时候，可以让孩子尝试捏住自己的鼻子，如果是发音正确的话，捏住鼻子是发不出后鼻音的，而前鼻音则可以。这样多练习几次以后，孩子就能够掌握发音时的大致感觉了。.

我一口气看完了22页，真是受益非浅。我家孩子今天9月上的七外一年级，使我最头疼的事，就是默写，明明在家默的出，可是一到学校就默不出了，我也与他好好谈过，他说在学校里一听到默写就紧张，手出冷汗。我家孩子在学前认字量不大，拼音基本上没好好学过。现在我也在家让他多练。但在学校里默写的成绩还是不理想。请教老师有什么好办法吗？谢谢!

[ 本帖最后由 cara848 于 2007-11-26 14:18 编辑 ].

七外应该是抓得比较紧的学校，孩子在学前是白纸的话，跟起来是有一点难度的，不过也不用担心，男孩子一般在1年级的时候把行为习惯和学习习惯抓好了，到了2、3年级，是会上去的。
首先，还是要在家里做好预习和复习的工作，比如，每天把明天要上的课文读个2、3遍，至少要能够读下来，在课文中的生字上把拼音标好，这样到了上课的时候，因为预习了，就不会觉得心慌。每天回家，老师布置的作业一定要有质量的完成，无论是口头的，还是笔头的。另外，你们在家里给孩子默生字的时候，除了把老师明天要检查的默写一遍以外，前几天学过的内容也要抽一些来复习巩固，特别是默写词语的时候，一定要带拼音默，不用每个都默拼音，挑一些孩子掌握不熟练的默写，这样汉字、拼音，不是一举两得嘛！
最后，经常性的和老师聊聊，特别是班主任，因为孩子年纪越小，班主任的作用也就越大，及时和老师沟通孩子在家和学校的情况，家长沟通的多了，老师在上课和平时给予孩子的关注度也会增加的。.

谢谢您老师，我会采用您提供的方法去做的，谢谢!.

vivian老师您好，女儿明年要上小学了，现在有东二，徐汇一中心，和卢湾区的永昌小学可以选择，请问如果是您的话会选择哪所呢？谢谢！.

引用:

原帖由 lisa020604 于 2007-11-26 20:17 发表
vivian老师您好，女儿明年要上小学了，现在有东二，徐汇一中心，和卢湾区的永昌小学可以选择，请问如果是您的话会选择哪所呢？谢谢！

，女儿的情况是：认字在１５００字左右，银章考出，２０以内的加减法会做！.

永昌和一中心都可以考虑，永昌可能更强些，不过他们的压力也是最大的，小孩子将会面对题海战的，东二的话相对弱一点。不过，你也要考虑接送的问题，还有就是小孩子现在户口在哪个区，因为将来初中报名的时候，还是要看户口的，目前的初中报名政策是按区来看户口的。卢湾区好的民办初中不多，如果要直升永昌的话，那么好像有1年是要住校的，孩子是不是有这个自觉性可以住校。反之，徐汇区好的民办初中要多一些。这些，你们都有综合起来考虑的。当然，这三所学校都不错，哪所把握最大，就进哪里。.

vivian_JJ 老师,您好!
请教一下缩句练习:
1\鲜艳的五星红旗在空中飘扬.我认为应缩成红旗飘扬,而正确答案(根据孩子讲)可能是旗在飘扬,到底应怎么缩?
2/具体的句子忘了,好象是....浮现在眼前.我认为应缩为...浮现,"在眼前"应去掉,对吗?正确应怎么缩,谢谢!.

谢谢老师的回复！嗯！有道理！下次就这么和儿子说，也不能太过打击孩子学习的积极性呢！教育真是任重道远哟！以后还要多多向老师请教呢！.

请教老师，我家一对龙凤胎在杜鹃园小学读书，一个班，学习男孩不自觉，女孩尚可，我想分班，河班主任谈过，她好像不愿意，说麻烦，想直接找校长谈，怕得罪老师，给个招吧.

vivian老师您好
艰难抉择东二和交大子弟，后者好象面临搬迁或解散，现虽已平息但心有余悸，请给些建议，将万分感谢！.

引用:

原帖由 vivian_JJ 于 2007-11-26 20:30 发表
永昌和一中心都可以考虑，永昌可能更强些，不过他们的压力也是最大的，小孩子将会面对题海战的，东二的话相对弱一点。不过，你也要考虑接送的问题，还有就是小孩子现在户口在哪个区，因为将来初中报名的时候，还是要 ...

谢谢VIVIAN JJ,我们的户口是在徐汇区的,另外还有个问题,如果小学是在徐汇区上的,初中是不是就不能去永昌了呢?.

vivian_JJ 老师,您好!我儿子读三年级了，可是写到作文他就没有方向了。而且看了书也不会运用，我急死了。我就叫他背作文，等到写的时候套用，我这样对他以后作文会有害处吗？请指教.

宝宝生好啦！是男孩！母子平安！.

这样要求分班的话，一般老师是不太会同意的，因为现在好像把双胞胎放在一个班级的情况是比较普遍的。.

不好意思，对交大子弟的情况不太熟悉，不好做评价。不过 ，这两个学校应该质量都差不多吧，交大子弟是不归教育局管理的，是属于高教系统的。.

目前来看，政策是这样的，不过不知道5年后会不会有改变。
其实，如果有直接的后门的话，还是可以跨区上民办的。.

恭喜老师! 好好休息吧!.

生了宝宝就上网来了？ 要多睡睡哦！.

恭喜老师，不过现在可要好好休息了，特别是多睡觉，否则以后会落下病就麻烦了。月子里的病是很难好的。.

恭喜！怎么不回答1069楼帖子呀？.

引用:

原帖由 vivian_JJ 于 2007-12-8 12:42 发表
宝宝生好啦！是男孩！母子平安！

恭喜恭喜，喜得贵子啊！.

引用:

原帖由 vivian_JJ 于 2007-12-8 12:42 发表
宝宝生好啦！是男孩！母子平安！

好好休息，月子一定要做好啊！！身体是革命的本钱啊 不要忘记绑绑带，收紧腹部啊！！.

如果是我缩的话：（红）旗飘扬。
                第二句我认为你的理解是正确。
以上仅代表个人看法哟！.

楼上各位MM的关心！目前恢复不错！绑带一天要绑好几个钟头！.

恭喜老师，好好休息.

恭喜vivian_jj老师！
祝宝宝快高长大！
不过老师要好好做月子哦！中国的传统还是有道理的！千万少用眼睛,多吃多睡啊!
盼一个月后老师再上来告知宝宝几斤?是剖服产吗?.

恭喜vivian_jj老师喜添猪仔！
多多休息!.

恭喜老师！真是热心人！不过还是要好好休息哟！ .

是剖宫产，宝宝不大，2925克，不过现在长势良好！
我自己恢复不错，生宝宝之前的衣服裤子已经穿得上去了。.

引用:

原帖由 vivian_JJ 于 2007-12-11 11:45 发表
是剖宫产，宝宝不大，2925克，不过现在长势良好！
我自己恢复不错，生宝宝之前的衣服裤子已经穿得上去了。

啊,这么快就能穿原来的衣服裤子了?看来恢复起来很快的了.
恭喜你了!.

刚看到这个贴，赶紧上来先凑个热闹，先恭喜老师！再来问问题。
我家男孩现小四，感到他好像整天 稀里糊涂的，例如：经常丢东西，写错的字说过了又会写错、每天作业要求不记下来就回家了等等，每天发生的差错都和他讲道理，他每次都是知道了，但以后还会这样，语文中的“的、地、得“的用法不知说过多少次了，每次还是乱写。每天学校的作业做到很晚，都没时间做课外辅导的题目，所以考试成绩上不去，和他谈要求他学校作业在学校尽量做完，他从来不做。说没时间做。他的指导思想就是做完了回来还得做。碰到作业上的困难就两手一摊，不会做，根本不愿动脑筋。
看到他这个样子，就忍不住对他大吼大叫， 他却像没事一样，真是又气又急。
请问我该怎么办，有什么好办法？.

刚看到这个贴，赶紧上来先凑个热闹，先恭喜老师！再来问问题。
我家男孩现小四，感到他好像整天 稀里糊涂的，例如：经常丢东西，写错的字说过了又会写错、每天作业要求不记下来就回家了等等，每天发生的差错都和他讲道理，他每次都是知道了，但以后还会这样，语文中的“的、地、得“的用法不知说过多少次了，每次还是乱写。每天学校的作业做到很晚，都没时间做课外辅导的题目，所以考试成绩上不去，和他谈要求他学校作业在学校尽量做完，他从来不做。说没时间做。他的指导思想就是做完了回来还得做。碰到作业上的困难就两手一摊，不会做，根本不愿动脑筋。
看到他这个样子，就忍不住对他大吼大叫， 他却像没事一样，真是又气又急。
请问我该怎么办，有什么好办法？.

刚看到这个贴，赶紧上来先凑个热闹，先恭喜老师！再来问问题。
我家男孩现小四，感到他好像整天 稀里糊涂的，例如：经常丢东西，写错的字说过了又会写错、每天作业要求不记下来就回家了等等，每天发生的差错都和他讲道理，他每次都是知道了，但以后还会这样，语文中的“的、地、得“的用法不知说过多少次了，每次还是乱写。每天学校的作业做到很晚，都没时间做课外辅导的题目，所以考试成绩上不去，和他谈要求他学校作业在学校尽量做完，他从来不做。说没时间做。他的指导思想就是做完了回来还得做。碰到作业上的困难就两手一摊，不会做，根本不愿动脑筋。
看到他这个样子，就忍不住对他大吼大叫， 他却像没事一样，真是又气又急。
请问我该怎么办，有什么好办法？.

刚看到这个贴，赶紧上来先凑个热闹，先恭喜老师！再来问问题。
我家男孩现小四，感到他好像整天 稀里糊涂的，例如：经常丢东西，写错的字说过了又会写错、每天作业要求不记下来就回家了等等，每天发生的差错都和他讲道理，他每次都是知道了，但以后还会这样，语文中的“的、地、得“的用法不知说过多少次了，每次还是乱写。每天学校的作业做到很晚，都没时间做课外辅导的题目，所以考试成绩上不去，和他谈要求他学校作业在学校尽量做完，他从来不做。说没时间做。他的指导思想就是做完了回来还得做。碰到作业上的困难就两手一摊，不会做，根本不愿动脑筋。
看到他这个样子，就忍不住对他大吼大叫， 他却像没事一样，真是又气又急。
请问我该怎么办，有什么好办法？.

刚看到这个贴，赶紧上来先凑个热闹，先恭喜老师！再来问问题。
我家男孩现小四，感到他好像整天 稀里糊涂的，例如：经常丢东西，写错的字说过了又会写错、每天作业要求不记下来就回家了等等，每天发生的差错都和他讲道理，他每次都是知道了，但以后还会这样，语文中的“的、地、得“的用法不知说过多少次了，每次还是乱写。每天学校的作业做到很晚，都没时间做课外辅导的题目，所以考试成绩上不去，和他谈要求他学校作业在学校尽量做完，他从来不做。说没时间做。他的指导思想就是做完了回来还得做。碰到作业上的困难就两手一摊，不会做，根本不愿动脑筋。
看到他这个样子，就忍不住对他大吼大叫， 他却像没事一样，真是又气又急。
请问我该怎么办，有什么好办法？.

最好的办法就是先纠正他的学习习惯。
1、教会他整理自己的书包，管理好自己的学习用品。
2、每天检查他的作业记录本。（一开始的时候可以和班主任老师打个招呼，督促一下。）
3、课外辅导作业不用每天做，和他定时、定量，如果他提前完成的，可以给与精神（比如可以到楼下去玩什么的）或物质上的奖励。
4、至于碰到困难不愿意动脑筋的问题，如果前面几点解决好了，这个问题会改善的。
.

vivian_JJ 老师，您好！想请教一下，儿子对连词成句这种测试方式一直不知道怎么去排序，有什么好的方法，让他知道呢？谢谢.

vivian_JJ 老师，您好！想请教一下，儿子对连词成句这种测试方式一直不知道怎么去排序，有什么好的方法，让他知道呢？谢谢.