谢谢老师，但是我又感觉奇怪了，孩子属于少跟筋的一类，平时的数学成绩真的是一般般，但是一到考试可能弦绷紧了，总是考的不错，不知这类孩子属于什么性质的孩子。孩子的爸开玩笑说是属于考试型的

还有孩子数学的计算能力很差，总是把符号，做竖式计算时数字超错或答案不写，不知用什么办法改正他？.

两种方法：1、您规定孩子不可以把背的文章抄写上去，否则回家要打，不过孩子不一定会听，因为老师说的话不敢违背；2、您可以和他老师说明情况，取得老师的谅解，实在不行至少让他在平时测验的时候自己发挥（平时测验不用太在乎成绩，就当锻炼自己，自己发挥的文章可以看出真实水平，也会显示出弱点在哪里）。一直用别人的文章，习惯后对孩子没有好处，他不可能一辈子都靠在别人的文章上。.

可以在教会拼音的基础上学生字，进而能阅读比较简单的文章。最好拼音要过关，现在的新教材和老教材有很大的不同，没有流出足够的时间来叫拼音，所以很多孩子的拼音的基本功不扎实，看着拼音认字的能力比较差。在此基础上可以教孩子认字，你可以问他自己能够用什么办法记住这些字，孩子的想象力丰富，不要限制他，不管他喜欢用什么办法只要记住就行。有了一定的识字量就要定时的复习。如：加一笔的方法，“日”加一笔会变成什么字？“白、申、田……”；换部首的方法；组词的方法……交替使用。同时要训练她阅读短小简单的小文章，识字量大了可以读读报纸。不要急于求成，说说简单，做起来要化时间，开始时会比较慢。.

计算能力差是要多练习的，你可以在家里每天在规定的时间里给他坐10题计算题，错1罚10。上课注意力不集中，你可以问问老师，他是在听但不高兴举手，还是连听也不听，如果属于后者那一定要改过来，不要被现在的成绩所迷惑，否则习惯养成高年级时会后悔的。.

有这样一位老师真好！所有的贴子都看了受益很多，看了之后也可以对自己的孩子对症下药。谢谢老师，希望一直看到你的帖子！.

谢谢支持！.

可能是她还小，希望完美，让她尽量少用橡皮，如果她不用橡皮也能也出漂亮的字你就大大赞扬她，还可以规定完成的时间，到时间就收本子不可以写，也许会加快速度，但是不要因为她为了求速度就随手涂就更不好。不好意思，你女儿的这个问题我比较少遇见，也没有想到好方法。.

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谢谢老师.真好能得到您的帮助.今年下半年孩子就要进入预备班了,相信应该有不同的教学方法了吧..

谢谢老师，感觉你是一个全能的老师，更是一个有办法的老师，遇到你这样的老师真是一生的福气.

我刚看到这个帖子，感觉楼主是个很有爱心的老师，先谢谢前面的回答，受益非浅。

我面临这孩子转学的一个问题，想请老师说说您的看法：

我儿子在江苏已经小学6年级毕业,想转到上海读书.
上海的教材比江苏稍深一点,我找了书看,数学第二学期的内容江苏没有教到.英语比江苏难.

我们的房子在七宝,文莱中学只允许他上预科班.

我们也去尚德学校看了看,经过考试,尚德允许他上初中,学校说负责帮他补没学过的内容.

我们很难抉择:是留一级上文莱预科?还是上尚德初一?.

这可是个大难题，关系到你孩子的升留级问题，旁人没法插嘴，只有自己解决了。两所中学都是民办的，价格不菲，特别是浦东的尚德，好像是个贵族学校，质量不清楚。文莱在那里大概属于比较好的，但是如果孩子有资质的话留一级实在可惜。所以不好意思，你还是和家里人包括孩子在内商量一下，也听听孩子的意见。.

实在谈不上全能，因为教书时间长了，遇见的事情多了，也就能谈点自己的经验了。.

谢谢您的回复，我们再好好商量一下。

主要是我们对两个学校都不太了解，所以很困惑。儿子去尚德考试，一下就喜欢上这个学校了，我就怕学校说能补课而做不好、反而学虚了。.

请教老师:我儿子现在三年级,开学升四年级.暑假多看些什么小说?听说不一定要看作文选?希望老师能指点.

不客气！如果你儿子语文水平本来就不错的话，不一定非要看作文选，可以看一些散文，还可以挑一些好的散文背一下，让他初步了解散文的基本形式。其他的书如果你儿子感兴趣的话可以看一些少儿版的《三国演义》等。不赞成看《奥特曼》、《数码宝贝》等，这些对孩子一点帮助都没有。

[ 本帖最后由 zf2006 于 2006-6-26 22:00 编辑 ].

其实学习的关键在于自己，老师教得再好缺少内因还是没有用，只要你儿子自己努力不管在什么学校都会跟得上。.

谢谢!.

计算能力差是要多练习的，你可以在家里每天在规定的时间里给他坐10题计算题，错1罚10。上课注意力不集中，你可以问问老师，他是在听但不高兴举手，还是连听也不听，如果属于后……

我女儿也是思想不集中，上课不听，我觉得是属于后者，你有什么好的办法吗？.

每天回家问她上课的内容，说不出的要批评，几天以后还是老样子可以打一下屁股，同时和老师经常联系，第一次面谈告诉老师你的办法，了解上课思想不集中的具体表现，是说话还是走神等？如果是走神希望老师上课多让孩子回答一些问题，减少她走神的时间，回答不出老师批评可以帮助她集中注意力；如果时说废话那就要严厉教训她了。然后经常和老师保持联系简单询问上课的情况便于掌握，回家后可以有的放矢的问问女儿，一旦有进步好好表扬她。.

老师:看了您很多认真、仔细的回复，许多方法很有实用性，真为您的精神感动！谢谢！我的孩子今年小升初，语文阅读分析、作文都还可以，就是文言文阅读理解较薄弱。听说进中学后，古文阅读会更重视，想在暑假补一下，不知有什么方法吗？能推荐一些这方面的辅导书吗？（家里没有这些书籍，真不知如何下手），是否需要准备一本“文言文词典”呢？盼望着您的帮助！！！.

初中的内容我不是很清楚，好像古文是难点，暑假里你可以问别人要一本中预班的语文书看一下，也可以去买一本关于初中的文言文全解这类书试着做一做，到底有多大帮助就说不准了。.

请教老师，我刚知道女儿期末分数，语文考砸了。她的老师气的不行。期中的时候还班里第二。她就是这样语文一直大起大落。老师说她遇活题就不行，阅读理解方面不够。想这次暑假进行补习。请问，我该让她做那些方面的训练呢？她的老师说要多看课外书。除此之外还有其他方法吗？我想提高她的学习语文的兴趣，只有喜欢才能学好对吗？她已经四年级了，明年要考初中，我心里那个急阿。。。都语无伦次了，请老师指教。.

ZF2006老师,谢谢您的热心,我给您发了短信,盼复!.

我的女儿马上上四年级了,语文总不太好,特别阅读和作文,在阅读中遇到写自己的感受什么的,就会表达不清了,作文在测验时总要扣十分,看课外书呢,喜欢马小跳冒险小虎队之类的,学的词语背的好句很容易就忘,老师说她上课喜欢做小动作,思想非常不集中,因为人高只能坐最后一排.我们很着急又想不出好办法,做阅读时很马虎,而且很逆反,请教您有什么好办法?
谢谢.

请教老师，我女儿要上二年级了，还是只喜欢看童话书，而且就喜欢图画多的，给她买得其他书都只是翻翻就扔一边了，应该怎么引导她呢？还有就是如何辅导孩子课外阅读的问题，课外阅读就是让她们看书吗？看完后要做些什么呢？谢谢.

根据你的建议孩子期末考试前我们拿一些课外阅读的题目让他口头审了一下题，好像问题不大都能答对。昨天期末考试的成绩下来了88分，我表扬了孩子，但是还是没过90分。我并不是对孩子要求过严，只是我觉得为什么他就上不了90分呢？期末语文试卷作文扣了5分，其余部分扣了7分。看来虽然只有几分的差距，还需要平时更多的积累呢。请指点。谢谢.

请教老师，我的孩子是三年级男孩，
想要提高阅读和作文的水平，《走进阅读》阅读分析的题目后面没有答案，不知该怎样辅导孩子，华东师范大学出版社的《精彩阅读》这本书好吗？书的后面有详细答案，谢谢！

[ 本帖最后由 william妈妈 于 2006-6-28 16:45 编辑 ].

提高学习语文的兴趣太难了，大多数学生都不喜欢，换做我也不会喜欢，题目那么多，类型那么多，阅读分析吃不准答案，一天到晚在家做作业还要写编故事写作文，学生怎么会喜欢呢？实在是没有办法。老师说她活的题目不行，那应该是指阅读吧，其实你可以告诉你女儿很多问题问法不一样，但是答案是一致的，如：她为什么这么做？和她这么做说明什么？这两个问题的答案其实差不多，从中心角度回答就行。看到没有遇到过的问题不要害怕，多思考，回答问题基本就是两种：叙述性的和归纳性的。（前面的帖子上有的，你可以看一下）。如果让你谈谈感想就最简单，先说说这篇文章的中心，然后联系自己谈谈就可以了。
暑假里除了看看书之外，做一点课外阅读吧，让她多接触各种类型的题目，熟能生巧。一次考试不代表什么，你女儿期中时是第二名，那说明她很不错的，只要花点时间就行。.

谢谢老师,我们会试试看的..

我女儿要升五年级了，平时语文还好，想在假期在作文方面给加强一下，能推荐好的作文书吗，阅读的书也行，
还有孩子作文老跑题是咋回事.

看了你的帖子，觉得你女儿的关键是端正自己的学习态度，否则不管你怎么教都是白费力气，她一直在无形中排斥着，你可以和老师商量一下暑假里怎么端正她的学习态度，因为她的老师在这方面最熟悉她，只要这点改正了，其他的问题就会迎刃而解了。（不要生气。我说的是实话）.

可以先试着在你有空的时候说一点故事开头的内容给她听，等她兴趣来了，让她自己到书里找答案，或让她自己看完。看完后让她把故事内容说给你听，就是锻炼她的表达能力，这时你要注意倾听，帮她纠正。课外阅读时可以动手操作的，根据后面的答案可以批改。.

都可以，关键是做了以后家长要批改，然后要让孩子真正知道自己错在哪里，可以不要当场订正，第二天订正，看看是否真的会了。（你可以把答案纸撕下来）.

作文书太多了，看看中学的吧。作文跑题关键是没有搞清题目中的关键词是什么。你可以先让她看作文选上的题目，然后让她说说题目中的题眼是什么，根据这样的题目可以写些什么内容，然后让她看有关的文章，多练练肯定会好的。.

感觉孩子脑子发昏，看到作文题目就写，也不仔细看它的要求，有点随心所欲的味道，要么体裁错，要么要求写优点的，写了缺点，气死人阿.

虹口比较好的私立和公立学校，谢谢了.

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请教老师，儿子的情况和127楼的那小姑娘很相似，数学英语还好，很难得100分也算了，但语文三年级要上90分好像更难，作文扣个6分左右，基础和阅读也要扣不少，我看得出他是不认真的缘故，各课老师也说他可以是最优秀的，但就是不够努力。他算比较会说的，现在也喜欢看哈立波特、郑渊洁之类的书。我也知道要端正他的学习态度，特别是要提高他对语文的兴趣，但我知道他不喜欢老师叫他们上课时朗读课文，喜欢以前那个特别活泼会说的语文老师，所以上课老是开小差，这样的话基础会掌握得不扎实，也会在语文上对自己逐渐失去信心……
因为他是住宿生，所以我想在暑假加把力，让他做做开放阅读之类的，或是让他多朗读背诵美文，再多写写随笔，如果他完成得还可以，就多多表扬他。我想请问老师我这样的想法对吗？另外是否他的随笔每篇我都要帮他改过，是追求每篇的质呢，还是只求多些，只要其中几篇写得完整些就可以了？
另外我想请问是否大考总比期中考要容易，现在的三四年级学生都考很高分吗？他们的平均成绩都是九十几分，有学生大考考到300分和299分的，是这样的吗？.

随笔不在乎数量的多少，关键是每写一篇都要有质量，要知道自己的不足，写下一篇的时候这方面要有改进。
你说的这个大考分数好像也太高了，也可能是考试的题目全部在老师的复习内容中，所以不出大的意外都可以得高分，不要很注重这个成绩，如果跟我预料的一致，这个成绩并不能代表什么，更不能体现学生的真实水平。（一般情况大考的成绩要比平时的测验和期中的成绩要好一些，因为复习的时间长、内容多）.

据我所知，他们平时考试都是由其他年级组的老师出卷的。这次大考语文是区里的卷子，就算这么容易，他也只考89。
对他来说，难一点，倒能考班级前几名，容易了，反而成绩上不去……郁闷ing.
非常感谢老师，我知道了。.

我们也是这样，气人啊，难得试卷反而考得好.

握握手。我最怕的是老师说他聪敏而不努力了。.

我倒是希望老师能给指出问题所在，我们也好有的放矢，可是老师还觉得我太看重分数，说是很好，我的天.

我们以前学校的老师也是这样.

谢谢老师，您辛苦了.

不客气！成绩好的孩子面对简单的试卷往往显示不出自己的真实水平，因为他们觉得太容易，随手就可以做，而且不屑于检查，或者检查也检查不出什么。遇到难题是他们会比较慎重地对待，特别难的题目会深思熟虑，这样分数就上去了。老师说她注重分数可能是她自己也认为这不是孩子的真实水平，所以她也说不出什么。.

小女在英语、数学上小有所成，语文一天世界，现在总算遇到救星了。
论坛反映不会太及时，麻烦老师或者其他有兴趣的家长建立便捷的联系渠道，可以在QQ：292900426、MSN：whwhwhwhwhwhwh@hotmail.com，白天Celia爸爸一直恭侯光临。
女儿学习语文也算认真，所有布置的作业和要求都能完成，就是从心里不愿意写作文，300字的文章要半天才完成；还很有个性，凡是作文书上的文章和自己没有经历过的事，一律不“做假”；要求具体描写过程，竟然写“我就不具体列举了”，。。。。。。
请教老师和大家了，谢谢！.