据我研究过的中国，美国，日本，好的高中，就是以升到一流大学的比例来排名。也许若干年后，中国的一流中学是以孩子的情商为标准，实际上我是很希望有这样的学校。刚才还和老公讨论在上海是否有以情商高闻名的学校。.

我没说这位妈妈说错了，只是觉得奇怪。

一个家长，不关心自己孩子的学习，不做好本职工作，定要错位到校长的位置上，这是多高档次的情商啊。那些一手执“教无类”、“百年树人”匾牌，一手收钱的民办校长应该惭愧。对这样的家长，个人建议，免除他们的学费。直接保送他们的孩子去一本院校。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-5-2 23:23 编辑 ].

例如：
如何在民办学校中找到培养状元的方法？
如何提高民办学校的一本率？
民办学校的校长进来聊聊自己的想法。
.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-5-2 23:20 发表
例如：
如何在民办学校中找到培养状元的方法？
如何提高民办学校的一本率？
民办学校的校长进来聊聊自己的想法。

说个笑话，清凉一下

我宝宝说，班里老师有一次讲了一个励志故事，说他的一个学生如何通过刻苦努力，考上了复旦大学，，，，众小朋友感叹不已。
结果，我宝宝私下里嘀咕了一句，井底之蛙•••••
当然我回来便批评了她。宝宝不服气，便说考上了复旦就好宣传了吗吗？她为什么不说为人类做出了什么贡献？有了什么发明创造？.

是的，我越来越觉得那些老拿平均分说事的人很奇怪。学校能培养出牛蛙吗，都是优良的基因加上深谋远虑的牛蛙爸妈一手创造的。盲从的家长基本没有可复制性。.

我们进高中的时候，班主任老师也爱拿前二届一个考入清华的童鞋说事。不过，我们的班主任老师头式清爽，直言相告，靠自己，别指望老师。结果，我们班上出了一堆重点院校的毕业生，成为老师新的骄傲。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-5-2 23:40 发表
我们进高中的时候，班主任老师也爱拿前二届一个考入清华的童鞋说事。不过，我们的班主任老师头式清爽，直言相告，靠自己，别指望老师。结果，我们班上出了一堆重点院校的毕业生，成为老师新的骄傲。

我倒希望我女儿遇到我高中的语文特级教师，他说起古文生动有趣。我们的历史老师，把历史知识编成口诀，我们上他的课只需要享受课堂，考试前按照他编的口诀复习，不需要怎么背就可以去考试。所以我认为孩子遇到好的高中老师很重要。.

我们的语文老师也是一样的。而我们班上考入北大的童鞋，是可以跟他唱和诗词的。让我们这些理科生羡慕嫉妒恨啊。

我所在的高中，不过是一个省城的郊区重点中学。在上，还有市重点，省重点。童鞋家里，真有文化的，本科以上的家长很少，谈不上什么文化环境。还是这所学校，前面几届，三个班150名学生，最多也就5-6个上大学。而我们这一届，重点班50号人几乎都上了大学、大专，为数不多的几个复读以后也上了大学、大专。老师还是原来的那些老师，教室还是那些教室，板凳还是那些板凳。学校却从此一跃而成了省重点。

后来同学老师见面，常检讨这段高中往事。我们发现，这一切并非出于偶然。老师固然是好老师，好老师也要遇到好学生，教学相长，方能成就一段传奇。

旺旺网上的家长，这个年龄段考上大学的应该不少，难道都是小学重点、初中重点、高中重点，然后一直到重点大学？我不信。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-5-3 01:09 编辑 ].

好的老师比什么都重要。.

明明是在讲好的学生。能不能不强行歪楼啊。.

说的很对,我们这届也是这样!.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-5-3 09:28 发表
明明是在讲好的学生。能不能不强行歪楼啊。

我们小区有个孩子母亲在小五班的时候比较上心，所以帮助孩子顺利进入了上海一流民办，四年后依旧是青蛙进去青蛙出来，
进入了一个中等的重点学校。所以学校高预录率对他是没有意义的。
如果是有一所青蛙进去牛蛙出来的学校，我是想方设法也要送孩子进去的
只不过，有的学校热衷于招牛蛙，毕业前再淘汰一些伪牛蛙，这样的录取率有何意义？.

引用:

原帖由 小星星妈咪 于 2012-5-3 10:01 发表


我们小区有个孩子母亲在小五班的时候比较上心，所以帮助孩子顺利进入了上海一流民办，四年后依旧是青蛙进去青蛙出来，
进入了一个中等的重点学校。所以学校高预录率对他是没有意义的。
如果是有一所青蛙进去牛 ...

我再趁势追问一下，淘汰学生这件事，会给孩子一生带来多大的阴影？这种事竟然出自于一个义务教育阶段的学校的机构行为，
我能信任这样的学校真正懂教育么？

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2012-5-3 10:12 编辑 ].

顶一下，支持你的理念。圈子如有活动，想来噶一脚.

懂了，要在窝里准备三套锅。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-5-3 11:15 编辑 ].

做不出就不做，为什么要逼她做呢？孩子自身愿望是不是合理呢？对孩子自身特点是不是把握透了呢？.

我们也是女孩子，今年小升初惨败，对口公办好像跟你们的一样，那个学校真的还可以吗？网上信息很少，我现在很担心她的初中生活。您能介绍一下吗？功课怎样？老师怎样？学生怎样？他们所谓的美术特色是否是真实的呢？急盼指点，多谢！.

引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2012-5-3 11:16 发表
理解万岁，一切从孩子自身愿望出发，从孩子自身特点出发，我们家女孩子逻辑思维不行，你逼她读数理化，做那些附加题真是忒残忍了，我都不会做。

家的小五生，目前倾心喜欢的是运动和美术，数学还只是玩玩。.

被你的短信吓倒了，我还以为公办学校能轻松点，如果每天都补课到6点，外加三小时作业，那功课好多啊？真的是每天都这样的吗？能向学校申请不补课或者少做作业吗？.

引用:

原帖由 Qiqi-Ma 于 2012-5-3 11:59 发表
我们也是女孩子，今年小升初惨败，对口公办好像跟你们的一样，那个学校真的还可以吗？网上信息很少，我现在很担心她的初中生活。您能介绍一下吗？功课怎样？老师怎样？学生怎样？他们所谓的美术特色是否是真实的呢？ ...

对口公办的好处就是老师擅长抓基础知识，孩子适当课外拓展下。可以把孩子的短板弥补好。
如果基础不扎实去了重视竞赛的学校反而不利于中考抓分。
特色班是校长把爱学习的孩子集中在一起，尽可能减少不良因素。要知道目前大量的临时居住证涌入享受上海的教育，
校长也头大的，学校只能靠特色班的孩子了。有的学校除了好班还有次好班，就是校长们为孩子们的努力，尽管这一做法
很容易让校长遭到诟病。

不过家长重点要关注的是公办学生之间消极思想的传播，要多鼓励孩子。.

引用:

原帖由 Qiqi-Ma 于 2012-5-3 13:08 发表
被你的短信吓倒了，我还以为公办学校能轻松点，如果每天都补课到6点，外加三小时作业，那功课好多啊？真的是每天都这样的吗？能向学校申请不补课或者少做作业吗？

我老公坚持所谓的粗心都是借口，其本质就是没有大量的练习导致无法深入掌握该知识点。.

引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2012-5-3 13:16 发表
做三小时，算多？晚上，父母轮流指点一下，如果父母有能力的话。挺好的，我每天上半场英语/数学，我太太下半场语文，大家一起做，一起讨论，其乐融融。我太太上半场练瑜伽，我下半场跑步，学习锻炼两不误。放轻松吧！ ...

在数学上，我的建议是做好预习。把数学的学习时间分成三块，预习，上课，作业（复习）。
1、逐渐增加预习的时间所占的比重。这样做的好处在于，上课不累，作业不累。如果忽视预习，上课和作业都很被动。
2、在孩子预习的时候，家长只看时间，不要求进度，不干预过程。
3、预习时不懂，没关系，老师还没讲嘛。做个标记。

其实仔细想想，英语和语文，我们都做了大量的预习，学起来就很轻松。数学应该是一样的，也要重视并且做好预习。

PS：你的上半场中的数学，与其帮孩子解疑，不如改成帮她预习。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-5-3 13:35 编辑 ].

看来，你比我更加实惠。我们也不打算进民办。理由是民办中学肯定要比民办小学更辛苦更累压力也更大。
我也对孩子坦白说：既然今后是创业，那么清华北大毕业的同普通学校毕业的大专生是站在同一起跑线上，撇开成绩后应该说没有多大差距吧。既然若干年后学不以致用，如今为啥要念的那么辛苦。值得么？有这时间，还是多接触社会，多学点人情世故为上策。
若有人能够担保今后名牌毕业生就业后能够拿到年薪多少多少万，好歹我也会拿枪逼迫孩子努力上进。如若不然还是别折腾孩子了。再看看今后的发展趋势，技术工人会越来越吃香，白领们会越活越遭罪。我在这里不是要贬低知识无用论，而是10几年寒窗苦读，我们的教育纯粹是纸上谈兵——培养出一大堆眼高手低，心比天高命比纸薄“人才”。
如果我的孩子今天是牛蛙，或许我会让他们更上一层楼。但剩下那群智商平平的普通孩子，我们当家长的是否也要他们人云亦云去效仿？牛蛙们不管走到哪里自然而然都是群龙之首，难道我们的孩子就这么心甘情愿被人当一辈子的垫脚石？.

和我一个朋友有一比，因为孩子抱怨小学学习太累，4年级转学到外地的一个国际学校。现在小升初，回上海考了个一年20万的贵族学校，美其名曰，一切为了孩子快乐。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-5-2 23:40 发表
我们的班主任老师头式清爽，直言相告，靠自己，别指望老师。结果，我们班上出了一堆重点院校的毕业生，成为老师新的骄傲。

顶这句话！女儿班里有一位女生，学习成绩很不错，经常打电话给我女儿一起讨论不会做的题目，时间久了才知道她父母没什么大的文化，在功课上不能给予辅导，因此这个孩子特别抓紧在校的时间。记得有一次我下班晚了，刚坐下没多久就接到小同学的电话，问我回家了吗？原来一道题目她俩都不会做，我女儿说等妈妈回来后再问，结果她就隔半小时就问一下。听了这个小故事我很感动，连忙和女儿一起分析一下题目，然后打电话过去再教她。这样的孩子，相信无论是在什么学校，周围的情况是怎么，都不会影响这个小姑娘的求知心。真正的好孩子应该是这样的。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-5-3 13:31 发表


在数学上，我的建议是做好预习。把数学的学习时间分成三块，预习，上课，作业（复习）。
1、逐渐增加预习的时间所占的比重。这样做的好处在于，上课不累，作业不累。如果忽视预习，上课和作业都很被动。
2、在 ...

我家的宝宝是奥赛得奖，学校附加题拿全分，基础题老失分，结果学校的总分反而跟不奥的大队长一样，有时还不如不奥的大队长。
所以我想公办对她数学基础知识的掌握是有利的，如果基础不扎实学到后面就是空中楼阁，包括奥赛题由于计算失误她失分也太多太多。

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2012-5-3 13:52 编辑 ].

通篇看下来，觉得你的观点最务实。现在很多家长动不动就把事情想得太完美，只要成绩好就可以。。。。。。其实根本没那么简单。
如果有可能的话，让那些做人事当老总的家长来此发表评论，谈谈他们眼中是如何招聘当今大学毕业生的，今后企业最看重那类学生等等。与其我们在这里盲人摸象道听途说瞎讨论，还不如洗耳恭听他们那些成功者的言论来得更切实际。.

引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2012-5-3 13:48 发表
中国将来的发展真的需要创新型人才，要懂行能从基层做起/懂得资本运作规律，动手能力太重要了，书读得好而动手能力不强的嘛，可以进大公司打工，那样的公司也需要，拿高薪，各得其所。

这个我认可，但是不认可女孩嫁人那一说

我想我宝宝如果自己过得滋润，我是不会逼她嫁人的，除非遇到她喜欢也喜欢她的宁。绝不为改变命运而嫁人。
所以对女孩来说，适当成功和自立也意味着人生的自由。

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2012-5-3 14:03 编辑 ].

浅议现代中国女性的优秀------石康
http://blog.renren.com/share/432535883/12724599144

“在美国、、、我希望有个姑娘跟我一起使用工具建房子，而不是只在边上给我擦汗叫老公，此时，原来的中国趣味纷纷瓦解，这时你才得知，一个帮手是多么重要，若是她不能与你一起把床垫举上车顶并捆住，你就只能自己去举，但你一人很可能真的大风中完不成。”.

说得好。
有句古话：“吃得苦中苦，方为人上人”。这里的苦中苦意味着无论干什么事都要从底层开始磨练。将来不管做何种工种，吃苦耐劳是第一步。吃不起苦再加上好高骛远，就算有再多的机遇放在面前，同样会跟你擦肩而过。
至于进大公司打工拿高薪的，也不是随便哪个毕业生都有这份能耐的。在其职业生涯中需要多年韬光养晦斗智斗勇再加上一个忍字才能守得云开见月明。打个比方：近期播放《嬛环传》中的主角就属于这种类型。.

公办初中肯定比民办的轻松吗？像豆腐老师说的每天作业3小时，学校补课到6点的，是普遍情况吗？一直想找个愉快教育的中学，让孩子快乐过每一天，难道现实中真的没有吗？.

也要看什么学校的。
至于每天要做3小时的作业，应该是在初二初三吧。公立预初肯定不会这么苦的，又不是民办中学。再说了养兵千日用兵一时，如果预初就苦成这样，四年下来孩子的身体不累跨了才怪。
我们毕业于民办小学。如果每天保持在2-2.5个小时的作业量，那我觉得根本没问题孩子能够接受。因为从小是在作业多进度超前的环境中长大的。早就习惯成自然麻木不仁了。.

引用:

原帖由 小维尼 于 2012-5-3 14:31 发表
也要看什么学校的。
至于每天要做3小时的作业，应该是在初二初三吧。公立预初肯定不会这么苦的，又不是民办中学。再说了养兵千日用兵一时，如果预初就苦成这样，四年下来孩子的身体不累跨了才怪。
我们毕业于民办小 ...

我家宝宝应付老师的功课很有一套，有时功课多她就在学校里抓紧些，回家飞似的完成，复习预习。
然后晚餐，练一个小时钢琴就自由活动了。她为了每天宝贵的自由时间而使劲做功课。
反而他们的同学老是拖到八九点钟才完成功课，有一次同学打电话来咨询功课，宝宝说，这么晚还在做功课啊，，，，

我初三的小侄女老是功课做到深夜，作天跟她谈心，她也承认作业不多，只是她在拖，，，，.

主要还在于学习习惯。习惯好了手脚也快。另外，临近中高年级后你孩子会没有时间练琴的(公立看学校作业量的多少，民办则根本是没时间）。.

引用:

原帖由 小维尼 于 2012-5-3 14:53 发表
主要还在于学习习惯。习惯好了手脚也快。另外，临近中高年级后你孩子会没有时间练琴的(公立看学校作业量的多少，民办则根本是没时间）。

你说得对，我也考虑到这一点，准备初二下开始把钢琴课休眠，最多自己弹一些曲目维持下状态或者放松学习。
芭蕾保持到初三，因为每周一次不需要回家练习，而且能锻炼体能。

初三暑假把钢琴捡回来，高一和高二冲刺一下演奏级，高三再休眠，，，，呵呵可能太理想化了，也许进了初一直接就被休眠了，，，.

如果女孩子学钢琴是为了修养气质，我想你的目的也达到了。不用等到高中再冲刺，孩子进了中学就没时间练琴了，除非是牛蛙。
拳不离手曲不离口。什么时候你自己会弹琴了，就能真正理解这句话的含义。不怕你笑话，我只要一周不弹琴，就能把琴谱忘得一干二净，只得重新再炒一遍冷饭。长时间不练琴，要保持现状那是痴人说梦根本不可能的事（好多不会弹琴的外行家长都这有这种想法）。你们以为是学加减乘除文化知识，过个几十年照旧还会做习题呀？.

引用:

原帖由 小维尼 于 2012-5-3 15:12 发表
如果女孩子学钢琴是为了修养气质，我想你的目的也达到了。不用等到高中再冲刺，孩子进了中学就没时间练琴了，除非是牛蛙。
拳不离手曲不离口。什么时候你自己会弹琴了，就能真正理解这句话的含义。不怕你笑话，我只 ...

幸好提前知道这种状况，
难怪老师那里有个高三准备考艺术师范的孩子，有一次听他弹(钟）明显手指的灵活性和思维就慢了许多
其实我不去民办的原因之一也是希望宝宝能保存一些自己的爱好，

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2012-5-3 15:24 编辑 ].

引用:

原帖由 Qiqi-Ma 于 2012-5-3 14:21 发表
公办初中肯定比民办的轻松吗？像豆腐老师说的每天作业3小时，学校补课到6点的，是普遍情况吗？一直想找个愉快教育的中学，让孩子快乐过每一天，难道现实中真的没有吗？

初中的孩子，12-16岁吧。我跟儿子说：

你不能图轻松的，尤其是还自以为有点聪明。以后有很多事儿需要你去做，总不好意思让比你笨的人去做吧，那人家该多吃力。要做事，就要先学习，掌握做事儿的方法。小学到大学的这段时间，是一个人一生中最佳的学习年龄。初中要比小学学的多，高中要比初中学的多，因为你在长大了，能力在提高。总不能人长到初中，还在学小儿科的知识吧。

学习是个累人的活儿，但不是累就能学得好。要找到好的方法。有好的方法跟没有好的方法相比较，有时候，效率会差到10倍以上。拿我们做程序来说，好的程序员可以在一个月内完成的程序量，在不好的程序员手里，十个月都不一定能完成。好的方法是在“第25小时”思考总结得来的。而且，没有人可以代替你思考。.

引用:

原帖由 MARY宝贝 于 2012-5-2 22:47 发表



我看重的不是状元留下的好运气，而是可以学到更多的培养状元的好方法。

呵呵，赞同。.

最好的管理者是那些对优秀人才有着良好直觉的人，一方面善于调动能人去放手做事，一方面则克制自己不对他们的行动横加干涉。

--西奥多·罗斯福.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-5-3 15:42 发表
最好的管理者是那些对优秀人才有着良好直觉的人，一方面善于调动能人去放手做事，一方面则克制自己不对他们的行动横加干涉。

--西奥多·罗斯福

还需要有一颗能包容各种与你不同的人，包括比你优秀的人的海量胸怀。.

私立学校的师资不太稳定，老头老太太多，跟不上形势。最好的年龄是在30岁左右的，自己也有孩子，对学生一般有仁爱之心。
私立学校的费用其实并不多，家长的钱是给老师开工资了。但这笔钱原来是国家可以让你免的呀。私立的学校的老师真比公办的好吗？我怎么看名师基本上是公办的多呀。私立的要招生，要招到好的生源，只能多宣传自己的优点。有的民办学校连师资培训都不做的。为何感觉私立的老师好，是因为她的生源好，就变成了这位老师好了。真是奇怪。.