写得太好了，分析的非常透彻，花花，应该给高亮.

先歡迎考爸，再細看帖子.

我是遛弯看到考爸，就拐进来了。.

小朋友天赋好个，赞一记.

哇！你家考王找到一位考后  
将来他们的小孩子智商不得了得高，准是考霸王！.

芬迪这个原创帖子真好！
我也会使用，因为实用价值很高。

我觉得自己大概属于第五类吧。但是，真正第五类的家长其实背后都有着自己的信仰，一般不会随波逐流的。

比如，我相信佛家所说的“人皆有命”是有道理的，所以，我在教育上多少是“听天由命”，不会去瞎折腾，不会将孩子宝贵的时间浪费在毫无意义的事情上。

比如，我遵循道家的“顺其自然”的思想，认为教育的最高境界就是符合规律，适合每一个个体，所以我总是设法让自己的教育做到恰到好处，“无为而无不为”。而“无为而无不为”，最需要用心。就像养花，多浇水不好，不浇水也不好。

比如，我认为教育的力量是非常巨大的，教育可以改变一个人的许多东西，并且儒家也认为“苟不教，性乃迁”。所以我不会因为“人皆有命”而放弃教育，只不过是让教育不露痕迹，让孩子不感到强迫，让教育成为彼此进步、彼此快乐的事情。

比如，我觉得“人生是苦的”是真理，所以我不会将孩子该吃的苦拿掉，而是让孩子在吃苦中锻炼成长，以便让孩子在一生中有感受乐的能力。



今天多写了一点，因为看见考爸来了很高兴。
还有笛爸、海爸等等，一直惦记着。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2013-5-29 16:10 发表
芬迪，16岁读大学，20岁去美国直博的，现在22岁生日还没到呀。

哦，少年班的才女。蛮好蛮好.

受教了!.

Ru he cheng wei 6 lei fen zi ne?

Hackschooling Makes Me Happy
http://www.youtube.com/watch?v=h11u3vtcpaY.

这帖子开心喜庆，感觉像旺旺过年一样。fengdi很棒哦·~~~~.

这句说的好。.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2013-5-30 09:43 发表
芬迪这个原创帖子真好！
我也会使用，因为实用价值很高。

我觉得自己大概属于第五类吧。但是，真正第五类的家长其实背后都有着自己的信仰，一般不会随波逐流的。

比如，我相信佛家所说的“人皆有命”是有道理 ...

拜读了你的回复，很是敬佩。尤其这句“所以我不会因为“人皆有命”而放弃教育，只不过是让教育不露痕迹，让孩子不感到强迫，让教育成为彼此进步、彼此快乐的事情。”这在我看来，真的是教育的最高境界，不着痕迹，潜移默化，行云流水般的自然状态。这是值得我潜心学习的。
感谢你的肯定和参与！ 更希望从你这里学到更多教育理念方法！.

谢谢虾米！
从严肃的教育话题转为喜庆，真希望平时我们的家长孩子面对教育也能有如此轻松欢快的气氛，不用那么严酷紧张啊！.

引用:

原帖由 考王妈 于 2013-5-29 23:46 发表
不好意思，是他歪楼了。他念旧重情惜义，不能说是性格的悲剧，但也因此活得很累。他今天进来更改放飞心情，看见才女的帖子，改不了见猎心喜，没管住自己的手指。我写了个帖子，想发到感情板块说说他这一个多月的遭遇 ...

考王妈，你没觉得这楼歪得很快乐吗？其实考爸能进这楼会一会久别的旺友，真的是让我和大家惊喜的一件事啊！

你家考王那么出色优异，你们如今的生活状态正是我们这些还在为孩子学习升学苦苦打拼的家长们最羡慕的。有空暇你们多来给予各方面的指导，这也是大家所希望的。

你劝劝他，真的要放轻松，我们还期待他和你更多的帖子呢！.

CC的贴，怎么看怎么舒心。我们怎么那么多共同语言呢.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2013-5-28 19:22 发表
芬迪观察细腻，文笔也好，赞

旺旺当下即需要这类型的帖子或主题，强烈建议总版给芬迪ID前， 佩戴合适的胸章！谢谢！！.

一口气看完，一路给芬迪送花！.

引用:

原帖由 俯仰一世 于 2013-5-30 11:42 发表


旺旺当下即需要这类型的帖子或主题，强烈建议总版给芬迪ID前， 佩戴合适的胸章！谢谢！！

隆重同意，双手赞成。提议得好，表扬侬了。.

谢谢肯定和鼓励！
那啥章就免了，我怕难为情 ，戴着不好意思出来了。.

芬迪的才华是全方位的，只是她很害羞，真给她个勋章，她躲在家里，不知道怎么出门了@-}--.

虾酱有啥讲头啦，还全方位呢。
目前我最擅长的就是一日三餐，洗洗刷刷，做做点心。.

兰兰爸这段话让人很有启发.

所以说是全方位的呀.

哈哈，她带了勋章，我就不敢在fendi面前瞎三话四，只好说话毕恭毕敬，哪能办？.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2013-5-30 12:55 发表
哈哈，她带了勋章，我就不敢在fendi面前瞎三话四，只好说话毕恭毕敬，哪能办？

还是你了解我，戴好勋章我走路肯定同手同脚，讲话抖抖霍霍。这样多自在，想怎么说怎么做，自由自在天马行空无拘无束 .

看到考爸来了,开心的不得了!.

谢谢芬迪啊!你的帖子把考爸都叫来了!谢谢侬!.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2013-5-30 11:27 发表
CC的贴，怎么看怎么舒心。我们怎么那么多共同语言呢

我俩负分滚粗派的同盟.

引用:

原帖由 fendihuang76 于 2013-5-30 16:30 发表

还是你了解我，戴好勋章我走路肯定同手同脚，讲话抖抖霍霍。这样多自在，想怎么说怎么做，自由自在天马行空无拘无束

无还是支持侬弄只胸章别别，别起来别起来。.

.

不过带勋章也有好处，督促阿拉要加把劲，写点有水平的，也弄只别别 不过这水平，我赤脚也赶不上啊！.

默默地送花花~.

好帖一定要顶！.

.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2013-5-29 17:58 发表
考爸好，这楼歪到养老去了
我来扶下楼，请问：你家儿子培养方式属于哪一类啊？

考爸的4万多个帖子啰里啰嗦的说过很多，我都不怎么看的，不过有几个帖子我们曾经说起过。其中有一个500多层的楼他是用心做的。我引用其中的一段：
   
                                                   我的育儿“八字诀”——一家之言，不足为训

      “养不教，父之过；教不严，师之惰”。毫无疑问，父母对孩子的养育，是有着“育”和“养”两大责任的。“养”就毋庸置疑了，而就“育”来说，家长在家庭教育中处于什么地位、扮演什么角色、起着什么作用？这个问题可能是仁者见仁、智者见智的。
从WW上看，貌似有教师型（家长亲自或较多地直接教育孩子，传授课业知识）；陪读型（家长兼作孩子的学伴）；导师型（家长指导孩子学习），等等。家长扮演的不同角色，既与家长的教育背景、与孩子的具体情况，包括性格、学习能力、就读学校有关，也同家长的观念、能力、以及家庭的经济实力有关。　
      存在的必有其合理的地方。家长的不同角色无所谓对错，教育方式也无所谓优劣，从实际出发，以成果检验而已。我们的方法、观念或许是不正确的，我们的成功或许是一种偶然，但这并不妨碍我们把它说出来。
      现在就说说我们的家庭。与ＷＷ上大部分家长不同，我们是五十年代生的人，按现在的标准看，是初中教育的底子，而后接受的是成人教育。我们的教育背景同孩子接受的体制内教育相去甚远，也有别于WW上大部分家长。我们对孩子的教育不能给予操作层面的关心和支持——具体来说，是不能在学习课目的内容上给予辅导、指导或帮助，在旁人看来，有点“非不为也，是不能也”的味道。其实，主要是在我们的观念中，“师者，所以传道、授业、解惑也”，知识的教育首先是学校的功能、是教师的职责，我们没有能力，同时也没有必要具体地介入、指导学校课目的学习。
      那么，我们在孩子教育中扮演了什么角色，都干了些什么？
      回到标题，我们的角色是“司机”，我们的作用是“把握方向，控制走向”。
      所谓“把握方向”，就是孩子上什么学校、选什么专业，这是大方向，家长要把握好这个方向。“把握”的方式，根据孩子的年龄和心理成熟程度，以及事项的性质，在大的问题上，分别有家长决策、家长与孩子协商后决定、孩子征求家长意见后决定三种形式。落实到具体事项，有体制内教育和体制外教育两个块面。
      1、体制内教育。比如，孩子小学就读于虹口区第五中心小学，没有进入按地段划分的学校，这是我们的决策；比如中学就读的上外附中，这是我们在复兴与上外之间选择的结果；大学进入北大，这是我们与孩子一起在复旦与北大之间反复权衡的结果。现在大学四年级申请出国读研，主要是孩子提出想法，征求家长的意见，目前拿到了好几个学校的全奖录取通知，具体去哪个学校，主要听孩子的，因为他有研究、他掌握信息。但兹事体大，关乎孩子未来的人生，所以家长要参与讨论，给出意见。
      2、体制外教育，或称素质教育。学龄前教育，我们选过画画，半年后，在读大班前，我们选定了围棋。三年级开始的奥数、初三开始的奥化，分别是学校推荐和孩子自主决定的，我们所做的是依据我们的判断给予认可和支持。围棋、奥数和奥化，可以说决定了他一生的走向。后来他说不想参加高考，要参加化学竞赛，我们支持他的决定；他说要读托福、读GRE，为以后出国作准备，他有这个志向，我们也支持。托福和GRE班有不同的培训组合，他提出设想，我们提出参考意见。
      除了大的方向之外，应该还有“中级”的方向，比如，在四年级时，我们感到在课外要学一点英语，就帮他报了“张思中英语”，后来证明对他进入上外有重大的作用；上外小语种的选择，我们与孩子商量后作了决定。初预到初三，每年暑假要学一样东西、要做成一件事，这是我们的决定，具体项目与以孩子为主，共同协商。
      在把握方向上，我们大致上就做了这些，我们的能力也只能做这些。
      所谓控制走向，就是方向确定之后，不是信马由缰，还是要把准方向盘，驰向目的地。把握方向是不断地确定阶段性的目标，控制走向是对达成目的的过程控制。
      关于走向的控制，我有过好几个帖子。其实主要是我们对体制外教育过程的控制，体制内的教育几乎都交由学校。小学五年我参加过一次家长会、中学七年我参加过一次家长会。在校学生是学校的产品，品质控制工作是学校的责任，家长只要关心即可。体制外的教育，质量和效果差异较大，把握较难，家长要多关心一点。就我家孩子来说，我在围棋上所花心思极多。孩子学了六年多的围棋，我对孩子这十多年学习的关心、过问，加总起来不及在孩子学棋上所花的心思多。曾经想过要写一个《浅谈棋童的家庭管理》的帖子，因没有时间一直耽搁着。
      控制走向大致做了一下这些：
      1、思想品德的关心。这是最主要的，人格的养成是一个人安身立命之本，使孩子成才、成器的基础。不要成绩上去了，品德、心态变坏了。我的方法是教育、交流，是家长的以身作则。在我们这一代人中，我们夫妻两人是比较好学的，工作勤勤恳恳，在孩子眼里，我们大部分时间是在忙学习、忙工作。在我们言传身教下，孩子也学的努力和勤奋，并懂得控制自己。
      2、课外科目的关心。主要是关心进程、关心质量，必要时给予鼓励，推一下、帮一把。我在那个关于奥数的帖子中提到过，（http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4398849&highlight=）孩子学奥数，我只在关键时刻投入一小时给予帮助，就是这一小时，使他受益无穷。因为我对奥数一窍不通，我只能根据经验，在思想方法上给予帮助。而方法上的帮助，恰恰是最重要的。
      有了“把握方向、控制走向”八个字，我们的孩子基本上定位在散养状态。学习成绩不在可控范围，但不失控，而奋斗目标、学习状态完全在我们可控范围。这是最主要的，在人生的起步阶段，我们的责任基本就是这些吧。
      回顾孩子的学习和成长过程，不做老师、不做伴读，固然有我们的能力问题，但主要是我们的观念使然。家长不要在意孩子走得有多快，而要关心孩子能走得多远。对孩子来说，牵着走、甚至背着走，从短时间内看固然可以跑得快一点，但从长远看，路，总是要孩子自己走的，指给孩子一条路，看着孩子自己走，趔趄了扶一把，停顿了推一把，滑倒了拉一把，以后的路就会更宽畅，孩子就能走得更顺畅。所以，我们选准学校，把孩子交给老师；所以，我们努力交给孩子学习的本领，让他靠本领获取知识，进而获取生存发展的能力。这，或许就是我们的教养观。

http://ww123.net/viewthread.php?tid=4548333&page=10&fromuid=37872#pid4401773
如果可以的话，把当年的这个楼移到教育杂谈板块也不错。.

引用:

原帖由 考王妈 于 2013-5-31 06:43 发表

考爸的4万多个帖子啰里啰嗦的说过很多，我都不怎么看的，不过有几个帖子我们曾经说起过。其中有一个500多层的楼他是用心做的。我引用其中的一段：
   
                                                   我的 ...

先送花，再学习！.

总结过了，我好像属于像cc一样滑到哪里算哪里型的.

谢谢分享 ，教育理念在不同时代也有共通点。在你这帖子里，我看到的是身教的重要性，对新的父母有启发.

好文章，献花。目前是第四种家长，希望自己和孩子一起成长，能成为第五种家长。.

好文章!
不过从头看到底, 觉得我哪一种家长都算不上.....

虽然也对孩子有远大的设想,但是基本属于脚踩西瓜皮,  滑到哪里算哪里的那种, 好在孩子属于自觉读书的类型..

我当年来旺网读的第一帖就是你们家男主人公写的，读了好几天。。。。
今天又读女主人公高度概括帖.

悠优，你的教育经验贴估计一写也是很长篇幅了.

妈呀，顶！总结得太精辟了！
我努力要做第五类，但有时候还是不淡定…….

这个也是我的心路历程啊！
无奈！
就像电影院里，前排观众站起来了，后排只能也站起来了！.

这个好比喻的好形象。
我也经常这样。.

初被标题吸引，马上就被内容震到。芬迪才情了得、劳苦功高；考爸考妈实属难得，过来人的经验让人自省。速速送花。
在儿子小的时候，我似乎很多举动类似第二类，在孩子的学业、和择校上一言堂。随着孩子渐渐长大，特别是芬迪的这贴清醒剂，让我发现其实在第四类的边缘遥望第五类。
我家曾经的慈父严母转化为慈父慈母格式，目前孩子自控力、思考力都略具备，不知和这种转化是否有关？孩子在成长中，我觉得家庭的教育成果目前还不可太早下定论。至于家庭教育成功与否的评判标准，就像幸福的标准一样，各有不同吧。.

芬迪的佳作你才看到

家庭的教育成果目前还不可太早下定论--------这点认同.

考爸这个要借鉴，尤其思想品格上，因为我们没有这么有天赋的孩子，更要把孩子往精神思想健全的路上引导。＂把握方向，控制走向＂要好好思索一下。.

小朋友4年级那年，偶然发现旺网，读的第一篇就是考霸那个长篇，说真的，读得我眼睛都痛死了。。。。
然后是H爸的长篇，读得都要虚脱啦
那会的长篇很多啊，还有嘻哈爸的实验长篇
兰爸爸的那篇也好长好长啊
那些日子我读得都来不及注册了。。。电脑好几天不关，废寝忘食读这些。。。.

确实很惭愧！现在上来少了，以后还是要多关注这里，因为WW曾经在我迷茫的时候指给我方向，也是在这里认识了很多优秀的家长。.