老师还是学专业的出身，比如数学系地理系什么的。还是国内大学毕业的。听说今年有个平和第一届IB毕业生大学毕业后回来任教。.

刚看到，非常非常感谢，对我们太有参考价值了。.

终于有IB妈妈给我们指点了，感谢啊，欢迎多发言。.

谢谢!
分析得很有道理, 另我脑袋里的线条再清晰了一点.
当然如果读了IB, 主要就是冲着这个课程的科学性, 冲着三年学习的过程去的. 再当然, 次要的, 还是得考虑到孩子最后大学的出路.
我等俗人啊, 选择一个教育体系, 除了过程, 不得不考虑一下结果. 这个结果是多方面的, 孩子的思想体系, 思维体系的结果, 孩子的再进一步深造的大体方向等等. 当思想思维体系满足要求后, 剩下就考虑出路问题了. 纠结得多了些.
毕竟IB是一个选择了就不能回头的学系. 所以还是想慎重点..

引用:

原帖由 H爸 于 2010-6-3 12:16 发表
选国际高中课程，首先是三年里学到的东西。IBDP应该是高中国际课程中排在第一位，平和也应该是上海的首选（老杨不选平和，偶也会这么讲滴）。
性价比应该看三年内培养的素质、学识和能力。跟申请学校的排名不应该挂 ...

老大, 我俗人好伐
还没超脱到选一个学校读, 不考虑将来的升学情况. 万一将来没得大学录取, 难道拿了IB毕业文凭出来找工作啊, 又不能回头参加国内高考. .

我选择相信孩子，否则根本没法选。.

很深奥的论文。坦白说，这两本书我都没看过。看来我女儿没选IB是对的，光是把这两本书读完，就蛮头疼了。.

鱼（三年的国际课程）主要靠学校；
熊掌（三年后升入名校），学校能帮助一部分，另外主要靠自己。
鱼和熊掌都拜托给学校，貌似不大公平和不大可能。.

即便是选择了IB，也要准备好双轨制，自己设置好自选动作。.

献花献花，说出我们的心声啊。

我们的确欣赏IB但是不可否认我们还是中国孩子，一但放弃体制内的教育，万一几年以后情况有变或是签证收紧就要贻误前途，这个玩笑就开得太大了啊，要三思，慎重。.

引用:

原帖由 H爸 于 2010-6-3 23:17 发表
即便是选择了IB，也要准备好双轨制，自己设置好自选动作。

H爸，这个大概很难做到的。.

引用:

原帖由 H爸 于 2010-3-30 21:24 发表
WW上和周围有些案例，罗列一下，必有一条路径能够行得通。
1、费用最少路径：考王爸模式。国内大学名校读完本科，申请国外名校好专业，争取到奖学金。国外大学的学费和生活费有着落了。
2、费用中等路径：桶桶妈模式。国内读完高中，参加完高考，高中期间考得托付高分和SAT高分，自行申请（也可委托中介）国外学校；如能申请到奖学金，国外留学费用负担较轻，否则的话，国外大学学费和生活费总是少不了的。
3、费用较贵模式：国内高中读完两年，然后转国内组织的国外大学预科课程，然后由校方升学部门帮助进入国外名校或较好大学读书。
4、费用很贵模式：国内初中毕业后就转入IBDP或A-LEVEL之类的课程，然后由校方升学部门帮助进入国外名校或较好大学读书。

谢谢总结，刚看见，送花！
1、2、条路，ww上都有人走通过，至少给人一丝希望。
3、4、条路，目前还没有看到成功案例哦. 盼望有人介绍。.

谢谢，很有指导意义！.

有些步骤还得自己走一走，不能完全让学校、培训机构或中介机构牵着鼻子走。比如：
1、托福、赛特或AP的培训，学校“一网打尽”的教学质量和性价比是否最优，有比较才有鉴别。
2、三年内特长活动的策划和组织，可以根据自己的资源做一些。
3、孩子自荐材料和推荐材料。
4、意向学校的选择和确定。.

假设, 眼前有两条路可走.

1 名高中+交流生+语言类考试+一点AP
2 IB学生+语言类考试
这两个模式, 抛开过程不说, 谁更具备大学申请的优势.

这是我自己设想的两条路, 当这样两个选择在眼前时, 应该怎么选.
其实, 只有知道自己怎么选, 才能决定现在的路怎么走. 要尽快决定, 是否还要为第一条路做努力.

[ 本帖最后由 麻辣大龙虾 于 2010-6-6 23:08 编辑 ].

出国读书模式的选择,一般基于家长和孩子对未来期待,加上经济状况.就你提出的这二种模式,关键是在整个家庭教育规划中,家长和孩子是如何期待的?

在第一种模式中,有一个时间限制,一般需要经历四年高中生活,申请美国大学一般所需要的高中文凭,因为有一年交流生活,被延迟一年.因为获取高中文凭的主平台,还是在国内高中.其实国际交流生,如果语言思维获得有效进步,在一年交流期内,可以选修一些AP课程,作为辅助类申请条件,当回到国内后,既要面临国内高考,又要面临各种申请类考试,如何安排,如何平衡,需要取舍,其实这就是目的趋势和路径之间的个人选择问题.本应该很简单的按照一般名校申请条件,按照一般路径,现在非要搞的很复杂.

在同一目的趋向上,这二种申请模式,如果单纯放在国内起跑线上,无论时间跨度,孩子学习心态,语言思维能力,我一直认为IB模式,其性价比要高许多.根据女儿班级初二结束后去美国读高中的同学们交流信息,一般经过三个月时间,语言思维基本已经接近同龄本土学生,如果一些举办IB项目的学校,有意在高一阶段,安排二到三个月时间,直接去美国高中进行短期交流学习,其实已经足够完成语言思维转换.再回到国内继续IB后续课程,这一补充模式,确实比较实在.

在这二套模式中,第一模式,只有经济上有优势,但输在时间上,所谓只考虑经济因素,不考虑更远目标.同样的,读IB高中的家庭,经济条件相对比较有优势,但孩子们平均智力,处于中等以上,难有在同龄层中,有出类拔萃者.换一种表达方式,目前在上海,在读IB文凭学生,能进入四校者,一般不会选择IB,大多数是一般寄宿制高中录取水平,这样就被生源所限制.因此,单就同龄人申请美国名校比较,IB申请者,很少有进入全美综合排名前20的名单,同时,还有学生努力刻苦问题,目标大学定位问题,申请包装问题,而不是IB文凭问题,最终还是生源问题,家庭对国外读书规划重视问题.

当然,最重要的是,在到达目标大学读书后,是否尽快适应,后续力,继续学习等因素,也是要考虑的.申请到目标学校只是第一步,如何完成四年大学,再继续学习,如何尽快融入本土文化,环境,生存问题,最后如何转换身份问题,其实要走的路很长很长,难有固定模式.

因此,既然选择出国读大学,选择模式不是主要因素,路径可以不同,性价比和孩子心态是家长思考方式,同样的,坚持不懈,努力拼搏程度等,规划申请类考试,合理安排完成高中课程,各种因素综合起来,趋近最高目标.

确实,在处理孩子教育规划模式上,很多家长很难抉择,有时侯被孩子左右,有时侯被各种混乱信息牵制,更多是被人性虚荣心所驱使,只看到其它路径胜利者的目标感染,而不去关注整个路径的艰难困苦,惊险连连,所花费时间和经济成本.其实,这也是一种人生游戏,就看如何玩了?.

老杨总结性发言，非常精彩，还要细细读几回。 .

引用:

原帖由 H爸 于 2010-6-4 23:14 发表
有些步骤还得自己走一走，不能完全让学校、培训机构或中介机构牵着鼻子走。比如：
1、托福、赛特或AP的培训，学校“一网打尽”的教学质量和性价比是否最优，有比较才有鉴别。
2、三年内特长活动的策划和组织，可以 ...

这是对的，毕竟中学可不负责你大学去哪里。.

因此来看，同理，孩子就读哪家学校，毕业成绩可以显示这家学校的教学水准，但最后申请到那所大学，并不完全是这家高中学校的功劳。
呵呵，现在这些个高中学校，貌似功劳都是他们的。也要分分账哦。.

介绍很详细，心态很平和，给花。.

再献花.不过估计不远的将来肯定会有放弃四校进IB的,以观后效吧..

先制定方向，再制定过程。方向100%是出国的，高中读中国的书干吗？完全不一样的。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-7 21:53 编辑 ].

今年毕业的就有从华二转过来的，记得前面一届也有。.

会有小猫三只四只，迷途知返而归队，但不会是大部队。
路径不同，不是随意可以转换的。.

转起来很折腾的，思维不一样。我这里有过来人强烈建议一开始就定好方向。.

定方向的前提，首先是教育预算，单考虑IB三年的几十万人民币显然是不够的，三年高中的国际课程加上四年的海外留学，至少要150W-200W人民币吧？.

确实如此。对父母的经济是有很高要求的。
还要研究下汇率，本来一直觉得去英国读是挺贵的，没想到英镑一下子下来那么多。然后英国又只读三年，好像也不比美国加拿大贵了。另外还要考虑国外学费也在涨价，现在很多也是赚钱为主。.

引用:

原帖由 H爸 于 2010-6-8 12:50 发表
定方向的前提，首先是教育预算，单考虑IB三年的几十万人民币显然是不够的，三年高中的国际课程加上四年的海外留学，至少要150W-200W人民币吧？

但是150万去掉高中不读国际课程几十万，也要100万+了。大头还是本科。.

从“钱要用在刀刃上”的角度出发，国内高中+托福赛特+几门AP课程的路径，还是性价比很高的教育组合。.

这样读到了本科会不会出问题？国外大学是经常会唰人的。.

不确定，读完了本科会不会回来待业啃老？.

高中是不保证学生一定升到好大学的，大学是不保证学生一定找到好工作的。.

是让你转系（从要求高的专业转到差的专业），转学（从好的学校转到差的学校）。.

要是转学的话，是不是读到高二转过来要再从头读过，还是可以跟班呀？
四校转学生相对一开头就进来从Pre读起的是优势大点呢？还是不过如此捏？

[ 本帖最后由 hance 于 2010-6-8 14:45 编辑 ].

引用:

原帖由 lilyluf 于 2010-6-8 12:39 发表
今年毕业的就有从华二转过来的，记得前面一届也有。

去年中考去华二的女生，不到一学期就要求转回平和IB，校长不敢接收了，因为总这样，把后面学弟学妹去华二的路就给堵了。。

[ 本帖最后由 toboyMM 于 2010-6-8 14:36 编辑 ].

[quote]原帖由 lilyluf 于 2010-6-8 12:39 发表
删.

估计是一个学期不操练双语，平和的双语武功差不多废了。.

看来，没有现成可参照的，要不，侬试试看？.

报告老大，我不敢试，就准备现在多打听点大道小道的消息，到初二把大方向定好。这个东西只有一个小孩试不起啊.

如果读到高二，想换出国路径，可以去读A-LEVEL的两年正式课程。.

A-LEVEL好象不需要从头读, 因为国内高中也读物理化学生物等等, 只要语言程度跟上是可以转的. 再说ALEVEL也主要是考试性质的. 应该问题不大.
不过转IB不知道行不行,  IB如果前面脱掉一年多学业, 不知道前面成绩需要不需要补出来. 应付学术水平四校孩子应该是没有问题的. 主要还是个语言能力和思维方式转换的问题.  这个也看孩子, 有的能很顺利适应转换. 有的读傻掉就是转不换. 都有可能. 还得家长自己衡量, 孩子从小这一路是怎么走过来的. 以家长自己的认识来判断这个转换的难易度..

IB的第二年和第三年，肯定不能转； 第一年，貌似有网开一面的。
A-LEVEL，正式课程两年，预备课程两年，转入较为灵活。.

那就是说IB第一年的成绩是有用的啦..

看介绍，第一年是预备课程。.

请问去北美读本科，国际高中读IB还是A-LEVLE更有利？（美国和加拿大可分开分析）
请问去北美读本科，考托福还是雅思更有利？（美国和加拿大可分开分析）
请问托福和SAT哪个先考更有利？
请先辈们解惑，指点迷津，急盼回复！.

请问去北美读本科，国际高中读IB还是A-LEVLE更有利？（美国和加拿大可分开分析）
美国，IB。可能还需SAT AP
加拿大，Alevel，IB都可以

请问去北美读本科，考托福还是雅思更有利？（美国和加拿大可分开分析）
美国，托福
加拿大，雅思

请问托福和SAT哪个先考更有利？
都可以.

读IB正式课程应该是2年。但是真的不要转来转去，小孩子很辛苦，思维和做法都不一样，中西差异还是很大的。初三我们就要考虑好。.

引用:

原帖由 hance 于 2010-6-8 14:46 发表
报告老大，我不敢试，就准备现在多打听点大道小道的消息，到初二把大方向定好。这个东西只有一个小孩试不起啊

同意。总之我们读在你们前面，还有参照。这几天听到一个国外读高中2年的雅思只有6分不到，彻底无语。现在国外高中，特别名校里很多中国人，天天说中文。。。我又开始纠结了。.

恩,现在想周全, 就为了选定了就不动来动去..