现在是十点半，我依旧没让他睡觉，我知道他明天肯定扛不住，但是我准备长痛不如短痛，我看谁熬的过谁
1、我制定了行为规范，总共7条，都是他容易犯的错误，给他贴在了联系册上，上面用红笔大大的写了一行字“以上各条如有违反，打！！！”
2、针对他阅读习惯比较差，玩心重，我在行为规范中附加了每天必须在校内完成一个小故事的阅读并告诉我大致含义
小家伙今天回来和我说很忙，没来得及，OK，没来的及是吧，今天做完所有功课，复习完以后，就呆在我身边读，读完了再去睡觉，即使他困的想睡也必须读
当劝告无效的情况下，硬手段是必须的，一年级，我宁可外面所有课程都停掉，我也得把他行为习惯给固定了，我准备耗上这一年，掉了几斤肉，我就这么和他干上了.

妹妹，你也太狠了。是亲妈吗？.

还是慢慢来比较好。孩子毕竟是孩子。
一共七条行为规范，建议你一条一条来，多看他做到的，少看他没做到的，孩子需要信心和鼓励。一下子这么多条，如果条条都马上要做到是不可能的，过度斥责会伤害他的自尊心。
校内没完成小故事的阅读是什么原因先问问看，如果是功课紧张，没有空余的时间怎么办？如果一刀切地惩罚孩子是不公平的。
我也有你这样的体会，孩子的缺点老是不改正的时候，做妈心里会像有一百只猫在抓一样，这时候往往会做出一些并不是从孩子出发的理智的判断，而是只为了发泄心里的恶气，其实你这样逼他困得不行了也要读完是毫无效果的，只会让他厌烦阅读更多。
一点体会跟你分享，希望你能平息心里的火气，用更理智和温暖的办法来引导。.

如果每天都如此坚持，一般15天可以初步形成好的习惯了；
不过貌似七条太多了，执行行为规范1-2条开始进行，一口气吃不成个胖子；
另：打是个不好的办法，万不得已不要用。
个人意见，希望楼主三思。.

先聊。
因为他是你最亲近的家人。.

打是要不得的.

引用:

原帖由 Sally妈妈 于 2010-12-7 23:00 发表
还是慢慢来比较好。孩子毕竟是孩子。
一共七条行为规范，建议你一条一条来，多看他做到的，少看他没做到的，孩子需要信心和鼓励。一下子这么多条，如果条条都马上要做到是不可能的，过度斥责会伤害他的自尊心。
校 ...

这位妈妈说得好！楼主听她的劝，蛮干的效果不好！
建议把这七条打印出来，一天一列，让孩子自评：今天我比昨天做得更好么？有进步，即使没有完全做到，也要肯定、鼓励、拥抱、亲吻！.

外，一下子7条，大人也做不到啊。照你这种做法，我儿子要被打趴下了。我跟你说，鼓励绝对比打击有用。特别是现在我们已经小四了，不要说打（他现在力气很大了），就是吼他也不买账。反而好言好语他倒是听听。要撸顺毛滴。我也在努力改正中。.

不知道大家用过“数1、2、3”没有？我们家小人只要我开始数1、2、3，她马上乖乖的。非常奏效。1、2、3是准备时间，或者说是大人和孩子的缓冲时间，在这个时间内，大人的情绪得以平静，小人的思想也做好准备。到现在，只要我数1，她会主动数2、3就去做应该做的事情。.

"当劝告无效的情况下，硬手段是必须的，一年级，我宁可外面所有课程都停掉，我也得把他行为习惯给固定了"
前些天看过LZ发的贴子，情况了解了大概，所以非常同意这句话。教育孩子也要讲战略战术的，有鼓励、劝告，同时也要有硬手段，现在的孩子是非常聪明的，很会察言观色，很多时候，他们是在衡量和旁观大人的决心，你退他进，你进他退，必要时硬手段也要用，低年级，养成一个好的行为习惯，其重要性远比多上几个兴趣班来得大，支持LZ，只要让孩子看到你的决心，不出一个月，就能看到显著效果。.

我就一直蛮后悔在1年级没有和她辣手辣脚的来过。.

你这么做，儿子不委屈吗？他将来如果恨的不是你而是恨阅读，那就真惨了。.

制定的行为规范他其实做的到的，我来给大家报一下
1、上任何课都要遵守纪律，认真听讲，控制住自己，跟着老师思路走
2、站有站相，坐有坐相，不准东倒西歪
3、认真完成作业，写字用垫板、细笔，写在规定格式内
4、做题目要看清题意，了解老师出题目的，从左往右，从上往下，仔细阅读，一道题目读两遍--三遍
5、在校内每天完成一个故事的阅读，如功课较多，完成不了请老师在联系册上写下原因
6、老师指令下，立即做出反应，不许拖拉

其实大致也就五条，我怕他一条记得太长记不住就分到七条里面了，这些都是基本要求，我压根现在不看成绩，学前有基础一二年级可以吃老本，但是习惯没有培养好，孩子漫漫求学路走不远的
我也想的非常清楚，我家孩子就是个普普通通的孩子，没有超常智商和能力，将来不是去研究导弹研究啥的，所以习惯培养很重要，我已经吃了六年的哑巴亏，换到我自己带孩子了，我就耗上这段时间的心力，给他把习惯固定下来，不知道大家有没有这种感觉，一旦孩子某种好习惯固定下来后，整个人的精神面貌都是积极向上的。

[ 本帖最后由 快乐的小肥阳 于 2010-12-8 09:22 编辑 ].

硬手段我赞成。
但是LZ 的7条行为规范定的合理吗？你的第二点所说的事明显就是你没道理。
同样是来不及完成，如果是老师布置的多，或者不会做和一边做一边玩，那是有本质区别的，所以也要区别对待。LZ 昨天的行为有点枉对，对于弱者的儿子来说，就算现在臣服，等大了也不一定买LZ 的账哦。.

引用:

原帖由 青青小白杨 于 2010-12-8 08:49 发表
你这么做，儿子不委屈吗？他将来如果恨的不是你而是恨阅读，那就真惨了。

我问他了：你告诉我，妈妈从去年11月份带你到现在，你觉得苦吗？
他回答：苦的
我问：那你知道为什么那么苦吗？
他说：因为我浪费了六年时间，我必须全部补上
我问：那你感觉到你某些地方进步后所带来的愉快吗？比如，体重下降后不再有人叫你小胖子了，比如和小朋友之间友好相处后你的朋友越来越多了，比如你各门学科从什么都不知道到现在能考级考星了。。。。。你体会得到成功的快乐吗？
他说：是的，我能体会
我问：那你就再听妈妈一次话，再努力一次，按照妈妈的要求做，相信妈妈，世界上唯一对孩子无怨无悔付出的就是妈妈了
他说：我知道的，我会努力的

与其让他将来恨我，不如让他现在短暂的恨我，我天天都在这么反复的和他做思想工作，打不是办法，但我绝不避讳用这种办法，我和儿子说了，你要是控制不住自己，违反了以上规定，我一定狠狠揍，我揍你就一定会在你身上留下淤青，你不要求我，求我我只会揍的更狠，说明你犯错了还没有勇气去承担这个错误，错上加错！.

引用:

原帖由 lindazhou 于 2010-12-8 09:05 发表
硬手段我赞成。
但是LZ 的7条行为规范定的合理吗？你的第二点所说的事明显就是你没道理。
同样是来不及完成，如果是老师布置的多，或者不会做和一边做一边玩，那是有本质区别的，所以也要区别对待。LZ 昨天的行为有 ...

第二点我觉得是必须的，一个人连基本的站姿坐相都一塌糊涂，整个人的精神面貌该是多么的拖拉难看啊
我最讨厌看到孩子站着靠在什么地方，坐着趴在桌上，老人带的小人一般就是站么站相坐么坐相
我是无法忍受的，我孩子自我带后，吃饭有吃饭规矩，说话有说话规矩，和别人玩有玩的规矩。。。。。。。处处都要有约束
这些约束是我给予的，我希望他能主动的自律
老实说，无论在国内还是国外求学，有规矩懂礼貌的人到哪里都受欢迎.

4、做题目要看清题意，了解老师出题目的，从左往右，从上往下，仔细阅读，一道题目读两遍--三遍
读太多遍考试的时候会不会来不及？
5. 在校内每天完成一个故事的阅读，如功课较多，完成不了请老师在联系册上写下原因
不明白，学校里都在上课，有时间完成一个故事的阅读吗？
读过你上次发的帖子，我的小孩也有类似的问题，我感觉他最大的问题是上课不够认真，不够积极，但是又看不到他上课的具体表现，也在苦恼中。不过我很少打小孩，偶尔也只是打一下屁股，然而控制不住的时候就吼了，哎！有了小孩后，脾气也变差了。不过，说实在的，说好话确实比吼有用，只是气一上来就什么都管不了了。.

估计是把你气急了，你才说这话。真是这样，你自己天天要内疚了。
“你要是控制不住自己，违反了以上规定，我一定狠狠揍，我揍你就一定会在你身上留下淤青，你不要求我，求我我只会揍的更狠，说明你犯错了还没有勇气去承担这个错误，错上加错！”.

我所说的第二点是指在学校完成一个小故事的阅读。
LZ 方便的话，把你的7条列下，让我们看看。.

和大家想说明的是，我不是一定要用狠揍来起到约束效果
我只是把严重性和孩子说明，我让他看到我的决心，我要让他看到我是决心很大的要他达到以上目标
孩子都是很拎的清的，他们太会察言观色，你一定要给他们一个约束力.

有没有这种感觉，一旦孩子某种好习惯固定下来后，整个人的精神面貌都是积极向上的。
====================
就是这种感觉。我支持你！.

童鞋们
很多时候，我也会为孩子完不成任务开脱，我会找理由说服自己
但，会看到，当家长找理由为自己孩子开脱时候，孩子就会习惯性的找任何理由来解释他为什么完不成任务
没有理由！在我的教育方式中，只有努力完成，没有理由，你有理由是吧，好的，叫老师来告诉我你完不成的理由
试想一下，我们在社会上生存，领导布置任务时候大家是怎么做的？？？完不成找理由？？？找一次，找两次，能找多少次？.

引用:

原帖由 小凡他妈 于 2010-12-8 09:11 发表
4、做题目要看清题意，了解老师出题目的，从左往右，从上往下，仔细阅读，一道题目读两遍--三遍
读太多遍考试的时候会不会来不及？
5. 在校内每天完成一个故事的阅读，如功课较多，完成不了请老师在联系册上写下原 ...

来不及没有关系，至少培养了仔细审题的习惯
再说，有很多题目如果孩子能第一时间了解题意的，压根他也不会读三四遍，这些他自己会变通的，我只是要告诉他，审题严谨.

如果不是孩子内心想要努力上进，再怎样暴力都没有办法真正解决问题的。.

还有一条：如果妈妈忘了监督，打！
孩子的好习惯培养关键看LZ能否坚持。
力挺LZ的家7条。.

能理解楼主，我们家也有这样一位小朋友，心急啊！准备学习.

我们家的也是,因为上课不认真听讲,已经被罚站在老师办公室2个星期之久了,因为不认真听,成绩直线下滑,老师也告诉他吃老本是要吃光的,他也不在乎,照样老样子,打也打过,连棍子也用过了,现在我决定换一种方法,就是像你这样的,其实成绩好坏的原因有多方面,上课听讲,家庭作业,学习习惯等等都会造成不认真和懒散的毛病,我也要严格管教,宁愿停掉外面的辅导课,也要把行为规范纠正过来..

送花！我们都是从实践中过来的，在对待孩子的问题上不能是一是一，要讲究策略，根据孩子的反应及时调整策略。.

5、在校内每天完成一个故事的阅读，如功课较多，完成不了请老师在联系册上写下原因
这条不合理啊。
你跟老师沟通过了吗？老师同意帮他写了吗？如果没有，老师有什么义务帮孩子写没有完成阅读的原因呢？孩子能派遣得了老师吗？
同意SALLY妈妈说的， 立规矩是重要的， 但规矩要合理、要征得当事人（孩子、老师--比如第五条）的同意。
不可急进。
关于阅读， MM如果真的特别重视， 在家里规定个专门的阅读时间比较好。
自读、亲子共读， 读完后讨论讨论， 交流交流。 会很温馨的。.

引用:

原帖由 快乐的小肥阳 于 2010-12-8 09:06 发表

我问他了：你告诉我，妈妈从去年11月份带你到现在，你觉得苦吗？
他回答：苦的
我问：那你知道为什么那么苦吗？
他说：因为我浪费了六年时间，我必须全部补上
我问：那你感觉到你某些地方进步后所带来的愉快吗 ...

觉得你对孩子很不公平，六年没有管他，现在却要在最短的时间里让他改掉六年积累下来的坏习惯，而且你居然说世界上最。。。。的是妈妈，我想你的孩子压力实在大。知道你心急，但是强制和打绝对不是办法。关心和鼓励和耐心是首位，给他一点时间，在你的身边他会越来越好的。.

反对LZ的“暴行”！每次敲完儿子屁股，都非常后悔，所以在自己清醒时绝对要告诫自己，对孩子好一点、再好一点、再再好一点！.

引用:

原帖由 六六妈001 于 2010-12-7 22:55 发表
妹妹，你也太狠了。是亲妈吗？

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引用:

原帖由 芸芸妈116 于 2010-12-8 10:03 发表


觉得你对孩子很不公平，六年没有管他，现在却要在最短的时间里让他改掉六年积累下来的坏习惯，而且你居然说世界上最。。。。的是妈妈，我想你的孩子压力实在大。知道你心急，但是强制和打绝对不是办法。关心和鼓 ...

如果你换做我，你就知道我处境了，六年我能不管他吗？我唯一犯的错误让我至今对自己无法原谅的就是太把他爸当回事了，以至于让孩子吃了那么多苦，大家都是女人啊，都在做媳妇啊，你明白我的意思吗？
而且，制定的这几条我都和老师沟通过了，我一直都和老师保持着沟通的，我觉得老师也是默许和鼓励我这样做的
阅读，老师在学校给他们时间阅读的，我给他的是格林童话，有拼音，但每条故事大约要一张半到两张，我觉得他能达到要求的，我现在就是要扩大他的阅读量和识字量，从单个字阅读到整体阅读

[ 本帖最后由 快乐的小肥阳 于 2010-12-8 10:10 编辑 ].

现在是一年级，有必要强调一点，在写作业时一定要保持一个姿势—— 一拳、一尺、一寸的距离。偶过来人，一方面自己没有注意，另一方面大概学校老师也没有硬性要求，眼睛经常贴着练习本写字，到二年级就近视了。.

引用:

原帖由 lijunk 于 2010-12-8 10:12 发表
现在是一年级，有必要强调一点，在写作业时一定要保持一个姿势—— 一拳、一尺、一寸的距离。偶过来人，一方面自己没有注意，另一方面大概学校老师也没有硬性要求，眼睛经常贴着练习本写字，到二年级就近视了。

给他吃蓝莓啊，大量补充蓝莓呀
虽然眼睛是遗传，但我总在那么幻想着.

LZ的七条涵盖了行为规范，学习规范，阅读习惯等。说实在的，订的是没错，就是觉得一次七条太多了，应该分阶段进行。
孩子的回答能看说是个懂道理的孩子，也很怕你。
为了儿子，我也经常愤怒，失落，伤心，也做过失控的行为。但想想，如果我是他，我小时候是不是也有这样那样的毛病，是不是对父母的教育方式产生过怨恨。
我儿子也有类似毛病，不过我想慢慢来会更好，孩子有他的思想，他的自尊。有时做妈妈的需要的是等待。.

你已经犯了个让你自己后悔的错误了,何必再犯一个可能让自己更后悔的错误呢?.

我支持这位mm的蛮干，只要孩子能理解就这么干。孩子都是蜡烛，和他软绵绵一点效果也没有，如果有的孩子自觉何必让父母那么操心呢！ .

抱一下，已经这样了，也就不要自责了，我不了解你的情况，见谅。但是已经形成的习惯现在很短的时间里改变也是不可能的，给他一点时间让他适应再加上你的坚持和耐心，他会改变的，真的。.

要看孩子性格啊，自己的小孩自己最了解。我是反对”暴力“的，但是一般情况下是支持老师的。所以做规矩真的没错，方法就自己掌控了。.

一条条来的比较好。一下子七条，楼主你狠的.

引用:

原帖由 千零 于 2010-12-8 08:46 发表
我就一直蛮后悔在1年级没有和她辣手辣脚的来过。

.

3-6岁是孩子个性和习惯养成的关键期,而且一旦养成,要改正还是需要时间和监督才能慢慢有所改变的,慢慢来吧, 大家都是过来人, 能理解你的感受, 但还是要慢一点再慢一点, 罗马不是一天建成的, 这话和你一起共勉..

同意LZ得这句话：

一旦孩子某种好习惯固定下来后，整个人的精神面貌都是积极向上的。

但好习惯得培养不是靠打

打可能立杆见影

但不长久

还得靠爱.

引用:

原帖由 千零 于 2010-12-8 08:46 发表
我就一直蛮后悔在1年级没有和她辣手辣脚的来过。

不会吧。。。你家宝宝不是很好的嘛。
我从来不打孩子，所以现在主张大得不得了。.

我前两天还对她吼过：看，小时候不听我不要学吧，报应来了！.

放心做规矩吧，好孩子还是分得清哪些是因为爱的做规矩，哪些不是因为爱的做规矩。.

呵呵，淡定啊。世界上没有几个天生的牛蛙，都是辛苦出来的。回想一下，小时候还有开心的时候就可以了。再说成绩也不完全决定命运。.